由“請假”引起的思考

　　摘要：班主任是學校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設，是搞好學校德育工作的關鍵，班主任的素質直接影響著學校的教育教學質量。我們要積極探索如何建設一支師德高尚、理念超前、業務精良、素質過硬的班主任隊伍。重視班主任的培養，做好班主任培訓工作，有效提高學校班主任工作的能力和水平，使學校德育工作腳踏實地、富有實效。
　　關鍵詞：現狀 職業學校 培訓 學習平臺 德育研究
　　中圖分類號：G6文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2012）09（c）-0205-01
　　年輕的職業學校女班主任因請了兩個禮拜的假，學校安排了同年級的一位老班主任代為管理。短短幾天有了很大的進步，那些老是要遲到的搗蛋鬼變得規規矩矩，每天教室里比以前要干凈多了，連任課老師也反映學生都變乖了。但原班主任銷假回來后，一切又恢復了原樣，學生依舊懶散，常規照樣落后。
　　問題出在哪里？我們看到要做好班主任工作，成為學生心目中的好班主任，成為學校德育管理隊伍中合格乃至優秀的一員，要學的東西真的很多。這個事例，更讓學校的德育管理者引起思考，班主任隊伍建設是一個系統工程，要建立一支精干的德育管理隊伍，提高班主任隊伍的專業化能力，是德育隊伍穩定發展的前提，是學校和諧發展的基礎。
　　1 我們分析一下職業學校班主任隊伍的現狀
　　（1）年輕化。職業學校的成長歷程較短，教師隊伍普遍年輕化。我校有120個教學班，工作滿15年的班主任只有4位，滿10年的也只有12位，不滿三年的有20位，班主任隊伍相對年輕，年輕有活力，和學生有共同語言，但年輕更多的是工作經驗不足，對學生都像大姐姐，處理問題和應急能力都缺乏一定的靈活性和社會閱歷。……