一例大學生社交恐怖癥的咨詢案例報告

　　摘要：通過對某在校大學生社交恐怖癥開展資料采集、心理行為分析與治療的記錄和分析，采用認知行為療法和系統脫敏療法的相關理論進行心理分析與行為治療，在求助者的積極配合下，最終達到心理咨詢的目標。
　　關鍵詞：大學生 社交恐怖 咨詢
　　中圖分類號：C93文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2012）09（c）-0207-01
　　1 案例情況
　　1.1 求助者情況
　　陳某，男，18歲，大一學生，大慶人，家族無精神病史，家教傳統，望子成龍。初、高中階段，在校住宿，由于父母管教不到位及青春期叛逆，沉迷網游，遭班主任責罵，導致害怕見老師。隨后發展到不敢與陌生人交流，嚴重影響睡眠。進入大學后情況更為嚴重，并為此焦慮和痛苦。既往身體健康，無明顯軀體疾病，未進行過心理咨詢。
　　1.2 主訴
　　自小性格內向，不善言談，遇事喜歡獨自思索。初中開始住校，父母比較遠，管不著我。我與同學經常抽煙、逃課去網吧玩游戲。初三換了班主任，非常嚴厲。大學，我以為環境變化，情況會好轉，但實際情況越來越糟糕。無法正常與人交流，甚至避開人群。
　　1.3 觀察和他人反映
　　輔導員反映，陳某較少與同學交流，交流時神色慌張羞怯，面紅耳赤，渾身直冒汗，動作僵硬，眼神不敢直視對方。曾因逃課被發現，表現非常緊張，說話不連貫。上課總低著頭，不參加集體活動，不與老師說話。
　　接受咨詢時，不敢抬頭與咨詢師對視。其自知力和定向力完整，衣著整齊、舉止得體，言語欠主動，表情焦慮伴時有緊張不安。無明顯的幻覺和妄想。
　　1.4 心理測驗……