淺析英語語言中的性別差異

　　摘 要： 在交際中，男女在詞匯、話題、交際策略等方面都有很大的差異，其原因有社會的、文化的、心理的等，這不僅是男女對社會、文化、心理等方面的認識在語言中的反應，更是社會、文化、心理對男女兩性在語言上的規范和限制。本文以英語為例，分析了男女性別所帶來的語言差異并試圖找到其產生的原因。
　　關鍵詞： 英語語言 性別語言 性別差異
　　1.引言
　　從孩童時期開始，男性和女性就在包括生理和心理等方面存在差異。Eisenmen（1997）說過：相比較男性，女性擁有更好的記憶，而男性的方向感則強過女性很多。這和男性在有關視覺空間和數學等方面優于女性的說法不謀而合。此外，兩性之間還存在著社會差異，很多理論都證明了這一點，其中最著名的則是“差異理論”和“支配理論”。“差異理論”表明“即使是同一群體，由于生活在不同或獨立的文化中，說話的方式也不一樣”（Uchida，1992）。這又稱為“兩種文化理論”。簡單地說，即使生活在同一環境，男性和女性也會建立不同的社會關系，好像他們生活在不同的環境和社會一樣，這種不同使他們在生活的其他方面語言的使用產生性別的差異。簡之，該理論著重于男性的主導和性別的分化。
　　2.性別語言
　　盡管同一社會等級的男性和女性屬于相同的言語社區，但使用不同的語言形式。
　　某種程度上所有的言語社區中男性和女性使用的語言形式都存在著差異。“亞馬遜印第安語就是典型的例子”（Holmes，1993）：孩子的爸爸和媽媽使用不同的語言并且部落之間的語言也不盡相同。在這個言語社區中，男性和女性使用不同的語言。
　　即使某些社區中男性和女性的語言沒有亞馬遜印第安語的差異顯著，在兩性的言語中從發音到詞匯形態學仍然存在著一些明顯的語言特征。Holmes提到在日語中，男性和女性會使用不同的單詞去表達相同的意思。比如女性說“水”這個詞會用“ophia”，而男性則會使用“‘miza”。此外，比起男性，女性傾向于使用標準語。Climate認為女性通常會使用言語去開展和維持關系，即她們使用語言去親近對方。Tannen表明女人喜歡聽到并使用帶有聯系和親密的語言，而男人則更喜歡含有地位和獨立的語言。他還表明盡管風格不同，但這種不同性別的交流與跨文化交流十分相似。
　　3.語言中的性別差異產生的時間與內容
　　3.1從孩童時期開始，男性和女性交流方式就有了明顯的差異。
　　我們的教育體系鼓勵女孩子使用優雅禮貌的語言，而男孩子則可以使用比較靈活和粗魯的語言。“如果一個小女孩說的話比男孩子的強勁有力，她的家長則會感到好笑而不是驚訝”（Lakoff，1975）。
　　3.2男女性別的差異。
　　3.2.1女性追求人際關系。
　　3.2.2男性主要在意身份地位。
　　3.2.3盡管身份地位和人際關系不是兩性追求的唯一目標，但一定是首要目標。
　　3.3男性和女性的語言特征。
　　3.3.1男性語言比較坦率直接，女性語言則比較委婉迂回。男性使用的感嘆詞和語氣詞較女性更加強烈。
　　3.2.2女性語言比較禮貌。
　　3.3.3女性擅長于瑣碎的話題。
　　3.3.4女性喜歡使用泛泛的形容詞，如：“好可愛啊！”“太漂亮了！”“真棒！”
　　3.3.5女性比男性更喜歡使用問句。
　　3.3.6女性使用疑問的語調表示不確定，如：“你是小李？”
　　3.3.7女性有時要加“斜體”表示強調，如：“我好開心哦！”
　　3.3.8女性更喜歡避免直接回答問題，如：“這個可以吧，你認為呢？”
　　3.3.9女性非常注意語法的正確。
　　3.3.10女性不怎么講笑話。
　　4.語言中的性別差異
　　4.1詞匯的選擇。
　　4.1.1許多用于男性的詞也可以用于整個人類，而同樣的詞用在女性身上則需要特別注明。例如：man意思為“男人”，也可泛指“人”，而意思為“女人”的woman則不能泛指“人”，此類詞匯還有chairman（主席），he（他）等。
　　4.1.2一些詞為中性詞，在與女性相關時則需要特別注明。例如：dog（狗）—bitch（母狗），bachelor（單身漢）—spinster（單身女性），actor（演員）—actress（女演員），host（主人）—hostess（女主人），hero（英雄）—heroine（女英雄）。
　　4.1.3一些詞初期為中性詞或者褒義詞，隨著時間的推移，產生隱含的貶義，并最終與“性”相關。例如：Hussy來自于“housewife”，意思是“家庭主婦”，后來衍生為“賤婦”的意思；rustic意思為“農村的，鄉下”，后來開始指“粗野的女人”；doll意思為“玩偶”，后來指“美貌但智商不高的女子”，等等。
　　4.1.4許多指女性的詞語的形成都是以指男性的詞語為基礎的，例如he（他）—she（她），man（男人）—woman（女人），Mr（先生）—Mrs（夫人）。這些證明了語言對男性的偏愛及對女性的歧視。
　　4.2話語的組織。
　　4.2.1相較女性，男性喜歡講故事或笑話，故事的主角也常常是他們自己，而女性在講故事時，幾乎不涉及自身。
　　4.2.2在傾聽時，女性通過言語或動作表示她正在仔細凝聽，而男性則認為這些言語或動作會打斷他人的講話。女性打斷他人的講話是為了表示贊同或支持或提供更多的資料，而男性則認為這些打斷純粹是干擾他人講話。
　　4.2.3男性不喜歡尋求他人幫助是因為會暴露他們的無知，而女性通過問問題來和他人建立某種聯系；女性經常使用問句來表述她們的觀點，既表示不確定，又可以緩和語氣，確保對話氛圍良好，而男性喜歡直接表明看法，因而要多使用祈使句和陳述句，以表達命令和要求的意思。
　　4.2.4男性經常主動引起紛爭或沖突，而對女性而言，這是要極力避免的，因為可能會威脅到相互之間的關系。男性很討厭別人指手畫腳，而女性則會解釋為幫助或提醒。
　　5.結語
　　總之，性別差異非常復雜，尤其是在如今社會，女性自我意識覺醒，對傳統的性別角色發出質疑。性別角色與意識形態使得男性和女性在生活、文化和社會中的體驗方式產生很大的不同。正確地認識、理解英語語言中的性別差異現象，對言語交際的影響具有重要意義，特別是在英語教學中顯得尤為重要，它能夠指導不同性別的學生使用適合自己性別角色的地道的英語來表達自己的思想，與人進行得體的交流，同時增強學生的目的語文化意識，以便正確地理解和運用語言。
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