淺議經絡催眠術的發展

　　摘 要： 經絡催眠術是將中醫理論與催眠相結合形成的本土心理治療技術。本文從教育培訓、科學研究、臨床實踐、認證制度和組織宣傳等方面展開論述，以期推動經絡催眠術更進一步地發展。
　　關鍵詞： 經絡催眠術 本土心理治療技術 發展
　　經絡催眠術是由蘇州大學馬維祥主任醫師在50年的臨床實踐基礎上結合中醫經絡穴位和催眠技術而形成的真正本土化的心理治療技術。經絡催眠術是中醫藏象、五行、經絡學說與催眠術的創新性的結合。經絡催眠治療，是應用經絡與氣及暗示相結合的綜合性催眠誘導技術導入催眠狀態，施以藏象、五行和經絡辨證論治的暗示治療方[1]，心理學家王效道老先生評價馬維祥老師首創本土心理治療技術——經絡催眠術和首創“成長扭曲癥”概念[2]。
　　當前，由于我國正處于改革開放的關鍵時期，各種矛盾凸顯，人們的心理問題高發、頻發。為順應形勢的需要，國內心理治療界大量直接引進應用西方治療方法，這些在西方文化歷史背景下發展起來的心理治療方法可信度和可行性都有一定的地域限制[3]，不能直接套用在中國人身上。正如加德納·墨菲和約瑟夫·柯瓦奇在《近代心理學導刊》一書中所指：西方心理學的大多數問題只有在西方的歷史、西方的地理的、經濟的、軍事的和科學的背景的范圍內才是有意義的問題。[4]但是，心理行為問題是在一定文化土壤上形成的，心理與行為深受文化的影響，社會文化影響來訪者或病人的精神病理的臨床表現、求救行為、治療方式等[5][6]。離開了其產生、存在的文化土壤再好的方法都不會產生較好的治療效果，甚至水土不服，事倍功半。
　　馬維祥教授將中醫經絡學說與催眠術相結合形成的經絡催眠術是在中國文化基礎上結合國人特定的心理行為特征形成的理論與技術，具有本土性和強大生命力。回顧過去幾十年的發展，經絡催眠術獲得了廣泛的贊譽，為中國的心理衛生事業作出了杰出的貢獻。展望未來，我們認為應從教育培訓、科學研究、臨床實踐、認證制度和組織宣傳等方面廣泛、深入展開，與時俱進，推動經絡催眠術發展。
　　1.教育培訓
　　“教，上所施，下所效也”，“育，養子使作善也”（許慎，說文解字）。教育是泛指一切有目的地增進人的知識和技能，發展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動。[7]經絡催眠術作為中國本土的科學的心理治療技術，應通過教育，讓更多的心理學同仁分享其魅力，運用其幫助國人提高心理素質，解決心理問題。經絡催眠術作為“心理治療的一朵奇葩”（北京師范大學心理學教授鄭日昌語）[1，緒言]，我們應該大力推廣，其最佳途徑就是通過教育培訓，讓更多同仁掌握。
　　1.1教學內容
　　目前，經絡催眠師培訓主要由馬維祥教授和胡寶偉主任親自教授。內容較全面，難易適中，緊扣臨床應用，但是，隨著培訓師資的多學科化和學員的多樣化復雜化，作者認為培訓內容應更加要求嚴謹、規范，學時隨之延長，夯實學員基礎，讓學員真正理解掌握并且在將來的臨床工作中得心應手、游刃有余地運用。
　　通過多年的學習和臨床實踐我總結出心理治療師或咨詢師的知識結構應包含兩個層次：核心層知識（必須具有），如心理衛生及心理治療技術；次層次知識（應該具有），如人格心理、發展心理、教育學等和外圍知識（最好具有），如相關人文社科知識。相應地，經絡催眠師培訓內容應包括基礎知識和專業技能兩大部分，基礎知識包括：中醫基礎理論、經絡腧穴學、中醫診斷學（當然，這三門學科可以結合重點作為一門課程來教學）、心理學基礎知識（發展心理學、人格心理學、社會心理學）、精神病學（變態心理學）；專業技能包括：心理治療與咨詢學、西方催眠術、經絡催眠術、中國文化、教育學、人類學、社會學等作為補充知識。
　　學員如果沒有基礎知識和基礎專業知識，擁有再好的治療技術可能也無法很好應用。我們具有了形神（心身）一體觀、辨證觀，經絡循行路線及所屬絡臟腑，疾病在經絡上的表現，經絡循行上的穴位zoCT+PGONmTCWSuZ8gNiAQ==，穴位的治療作用等中醫基礎知識，為臨床應用做好鋪墊。要了解人的心理行為，我們應該學習心理學基礎知識，如正常人的心理發展，各發展階段的特點，正常發展受阻會產生什么后續影響，等等，人格心理學對于我們理解正常人的心理與行為、人格特征和發展是必需的知識。社會心理學主要是中國古代人的心理特征和改革開放以來人們的心理變化，而不是作為學院派教學的死板無生氣的社會心理學教材，這對于了解人們的心理與社會變化的相互影響，了解當下人們心理狀況是必需的知識。精神病學知識或變態心理學知識是心理治療師一定要掌握的基礎專業知識，在臨床中我們才能較準確篩選出自己的工作對象和理解來訪者甚至病人的心理行為問題之所在。心理治療與咨詢學知識是任何從事心理咨詢或治療行業的人員必須掌握的專業知識，在經絡催眠治療及其他任何形式任何流派的治療方法中都要用到心理治療與咨詢中的一些基本技術方法。這些基本技術與方法是把基礎知識與專門治療技術方法應用在臨床中的基礎與橋梁。西方催眠技術作為學習經絡催眠術的過渡和比較，畢竟經絡催眠術有很多地方與西方催眠術相同，如催眠的本質、治療過程等。經絡催眠術是在前述的各種基礎知識和基礎專業知識基礎上形成的具有本土特色的心理治療技術，通過前面的知識鋪墊后理論依據充分，臨床實踐效果明顯。
　　當然，由于目前經絡催眠術還處在半官方半民間狀態，沒有作為獨立的一門學科發展，更不是在學院里作為專業課程開設，而是作為獨特的一種心理治療技術來推廣。所以，如果在相關心理專業學生中推廣或在心理學院校傳播就容易得多了；如果作為非醫學、非心理學專業人員來學習，我們適當增加教學內容和延長教學時間，學員們在課外多努力也完全能夠彌補先天不足，同樣可以掌握好這門對國人量體裁衣而創造的技術。
　　1.2教學時間
　　經絡催眠術教學課時設計：中醫基礎理論、經絡腧穴學、中醫診斷學，小計16課時；心理學基礎知識（發展心理學、人格心理學、社會心理學）小計24學時，精神病學（變態心理學）小計8學時；心理治療與咨詢學小計10學時，西方催眠術小計8學時，經絡催眠術40學時；中國文化、教育學、人類學、社會學等自學。
　　1.3教學方法
　　圖為參與經絡催眠術學習的學員大多數是成年人，學習自覺性較強，目的明確，但是時間緊，所以可以靈活安排。對于基礎知識主要以課堂老師講授為主，學員課后自學為輔，以PBL教學法，小組討論等為方法，以多媒體教學為手段，在短時間內教授大量知識。對于專業技能部分以老師講授為主要形式，學員課堂模擬練習為重要途徑，課后嚴格要求操練為補充。
　　1.4臨床實習
　　學員通過學習掌握了經絡催眠術后，要在相關心理服務機構進行臨床實習，在臨床中運用、體會經絡催眠術的精髓，發現問題，解決問題，發展自己的治療技術，成長為合格優秀的心理治療師或咨詢師。
　　1.5臨床督導
　　督導是培訓心理治療師的一種重要形式，它貫穿于一個治療師的整個職業生涯。其主要的目的是教學生一些必要的知識與技能，以便學生盡可能好地完成治療工作[8]。目前，西方心理咨詢與治療中要求咨詢師或治療師不斷接受臨床督導，為了行業的規范和幫助低年資治療師的成長，我們也可以且應該效仿西方心理治療師培養模式，引進督導環節。
　　2.科學研究
　　任何學科的發展都離不開基礎研究，雖然經絡催眠術是一種本土的心理治療技術，但是其治療療效機制是什么，效果如何，是否有副作用，臨床應用中的禁忌問題是什么，與其他治療技術相比有什么特點等問題我們都可以也應該展開科學研究，以便更好地為國人服務，發展該技術。通過科研，寫出高水平的學術論文論著與業內外人士交流探討。
　　2.1論文撰寫
　　到目前為止，沒有任何期刊媒體刊載經絡催眠論文，也許能夠說明我們還沒有這方面的學術研究，而任何學科、任何一種技術要發展，要獲得世人的知曉和認同都需要有事實根基。我們要鼓勵同仁做相關科學研究，并且在相關學術刊物上公開發表，讓經絡催眠術不僅具有良好的臨床療效，而且具有深厚學術思想基礎；不僅成為一種技術被廣泛應用，而且可以成為一門學科得到深入研究和發展。
　　2.2教材編寫
　　從1980年代以來，關于經絡催眠術的專著有馬維祥編寫由中國科普出版社于1989年5月出版發行的《催眠術》；2010年由廈門大學出版社出版發行的由馬維祥教授編寫的《中華經絡催眠術》及由卜文智和吉紅兩位老師編寫知識產權出版社出版發行的《心解催眠》（2011年）。在教材編寫內容與形式上可以創新發展，增加最近理論研究、實驗研究及臨床實踐新成果。關于教材的內容多樣化，如催眠師素質要求，督導要求，行業倫理規范，技術基本要求，等級達標要求，經絡催眠術歷史，等等。在形式上，可以文字與圖案相結合編寫教材，增加催眠操作圖片，便于讀者理解和操練，改變一味的文字描述形式，提高閱讀興趣。針對不同的讀者群體，我們可以編輯出版經絡催眠術科普書籍和專業書籍。在層次上，編寫入門書籍、高級經絡催眠師用書、經絡催眠師師資用書等。
　　2.3學術會議
　　迄今，中國大陸沒有一個催眠師組織，大家都是通過媒體吹捧自己，甚至有的人還詆毀他種技術方法。這種現象既阻礙行業正常健康發展，又損害自己人格。我們呼吁國內外的催眠同仁團結起來，攜手共進，為中國心理衛生事業獻計獻策共謀發展，促進人類心理健康事業的發展，為人類心理健康事業作出應有的貢獻。
　　2012年7月30至31日即將由經絡催眠師推廣中心攜手國內外同仁在太原市召開中國首屆催眠師大會。這是催眠界大事幸事，我們可以通過會議了解催眠當前在國內外的發展形勢，加強學術交流，相互切磋技藝，互相取長補短，共同進步，共同發展。我們呼吁把召開國家級催眠會議制度化常態化，使催眠治療得到健康快速發展，減少業內誤解，達成共識，促進中國心理治療與咨詢行業的發展。
　　3.臨床實踐
　　心理治療在美國作為“醫學必需（治療必需）”，按照行為衛生服務機構（MBHOs）所說：“對于滿足個體的健康需要而言，心理治療是恰當且必需的，并與衛生服務的診斷和臨床標準相符合。”[9]任何理論及學科如果不能服務社會和人民，遲早會遭到淘汰。經絡催眠術作為心理治療的一種手段，必須在臨床中得到驗證和發展。心理治療強調臨床療效，療效是生命。經絡催眠師應把理論應用于臨床，在臨床中驗證理論提升理論發展理論。
　　4.認證制度
　　催眠心理治療在國家人力資源和社會保障部頒證的心理咨詢師和衛生部負責的心理治療師技能考核中都作為一種心理治療手段。催眠師在美國已經成為新職業[10]，在中國大陸，經絡催眠師職業技能培訓認證是我國目前唯一獲得國家人力資源和社會保障部認可的合法的職業技能等級證書。證書分為初級、中級和高級三個等級，在高級基礎上可以申請經絡催眠師師資資格。
　　這些年來，我們嚴格遵照培訓時間，按照培訓后方能參加考試申請資格證書模式。經過中心培訓的學員都能在各自工作中得心應手地應用該技術。今后，我們要逐漸增加臨床操練時間，不同等級的催眠師要求臨床操作時長不同，嚴格把控申請高級催眠師的條件和資質，對于催眠師師資更是要嚴格把關，寧缺毋濫。經過經絡催眠師推廣中心多年不遺余力努力與上級管理部門溝通，加大宣傳和無私奉獻在全國各地培訓，經絡催眠術越來越得到社會認可，學員越來越多，社會經濟效率都比較明顯。我們更要珍惜來之不易的成績，并且不斷發展壯大。經絡催眠師培訓認證項目于2007年8月23日正式啟動，先后培訓了大批心理教育醫療領域人才。現在，學員遍布全國各地，為了行業規范和提高學員的水平，我們應設置催眠督導師，主要負責學員后續教育，為學員解疑釋惑，保障學員身心健康和業務素質的提高。
　　5.組織機構
　　任何學科要想獲得獨立都需要有自己的組織機構。我們期盼成立全國性的催眠師組織機構，如經絡催眠師協會，以便團結催眠界同仁，便利學術探討與交流，促進行業健康發展，持有經絡催眠師資格證書的同仁自然成為協會會員。協會負責起草行業發展規劃，制定行業倫理規范，對外學術交流，組織學術大會，直接負責與國家相關管理部門的溝通及匯報工作，爭取國家對行業的政策資金技術等支持。協會先試創辦內部學術會刊（電子版和紙質版），然后正式創辦學術期刊，以便學術交流和傳播知識；協會創辦專門網站，便于及時發布行業信息和宣傳知識。設專門辦公機構，專人負責管理日常事務，負責網站維護和運營，負責協會會刊。
　　經絡催眠術經過馬維祥教授、宋大涵主任等高賢的努力與無私奉獻，現在已經成為國內很有影響的本土心理治療技術。站在巨人的肩膀上，我們通過上述改進，一定能使經絡催眠術的發展更上一層樓。
　　參考文獻：
　　[1]馬維祥.中華經絡催眠術[M].廈門：廈門大學出版社出版，2010，48.
　　[2]楊艷.危機事件心理干預策略[M].北京：人民衛生出版社，2012，序言，8.
　　[3]李黎.試論心理咨詢的理論和方法的本土化[J].紹興師專學報，1994：155.
　　[4]加德納·墨菲.近代心理學歷史引導[M].北京：商務印書館，1980，19.
　　[5]曾文星.華人的心理與治療[M].北京：北京大學醫學出版社，2004，6-8.
　　[6]曾文星.文化與心理治療[M].北京醫科大學出版社，2002，10-11.
　　[7]章榮慶，呂福松主編.教育學[M].武漢：武漢大學出版社，2003，28.
　　[8]http：//www.psych.com.cn
　　[9]Len Sperry，Jon Carlson著.張莉娟等譯.成為有影響力的治療師[M].北京：世界圖書出版社，2006，5，81.
　　[10]國際勞工局主編.職業衛生與安全百科全書.中國勞動社會保障出版社，2000，6