創新是一個民族生存、發展與進步的靈魂,是民族興旺發達動力.創新能力既是民族和社會文明發展水平的標志,更是一個國家綜合國力的重要象征之一.創新能力的核心是創新思維能力.心理學告訴我們,創新思維能力是人們根據一定目的,運用已有的知識,通過思維活動,產生新認識,創造新事物的能力.作為基礎工具課的數學,具有培養學生創新思維能力的獨特優勢.課堂上不僅要讓學生掌握基礎知識,而且要讓學生學會思維和善于思維,學會發現和善于創新.教師更應發揮教育的主導性,重視對學生創造性思維的發現和培養,探索出一條有利于學生創新思維能力培養的渠道,進而培養出符合社會發展需要,具有創新能力的人才.