1.引言 當今社會,數學已滲透到社會的各個行業,作為衡量一個人能力的重要學科,數學學習顯得尤為重要。數困生的研究一直是困擾我們的課題。數學學習困難的研究已取得不少成果,但對由心理問題造成學習困難的研究還比較分散,特別是關于數學解題思維障礙的心理研究較少。而高中女生從初中升入高中,生理及心理都在不斷發生改變,數困女生更是在邏輯思維、空間想象等方面遇到極大的思維障礙。
考試周刊2012年27期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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