淺析中職“單招”班主任有效管理

　　摘 要： “單招”班主任要抓好學(xué)生的思想教育工作，把思想教育滲入班主任日常管理工作中。作者深入研究單招部學(xué)生情況，通過加強(qiáng)制度管理，培養(yǎng)班干部，開展富有特色的班級(jí)活動(dòng)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力等各項(xiàng)有效措施，建立了良好的師生關(guān)系，營(yíng)造了積極向上的班級(jí)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生的共同進(jìn)步，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了日常工作中經(jīng)常遇到的問題，形成了一些行之有效的單招班主任工作方法。
　　關(guān)鍵詞： 中職院校 “單招”班主任 有效管理
　　
　　隨著職業(yè)教育的迅猛發(fā)展，“對(duì)口單招”以其獨(dú)具的特性在職業(yè)教育發(fā)展中起著不可估量的作用。我校近幾年在“對(duì)口單招”中取得了較好的成績(jī)，其社會(huì)效益日益被學(xué)生、家長(zhǎng)與社會(huì)認(rèn)可。做好單招工作對(duì)提升職業(yè)教育的形象，促進(jìn)職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。目前，單招部分中專生的管理難度比各類學(xué)生相對(duì)大，原因是初高中生普遍有升學(xué)的熱望，大學(xué)生有較強(qiáng)的自制能力，而中專生往往覺得自己已經(jīng)“到頂”了，在學(xué)校是混畢業(yè)文憑的，缺乏對(duì)美好前途的追求和向往。如果管理不當(dāng)，就極有可能造成師生的對(duì)立、班級(jí)整體的散亂，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的違紀(jì)事件?！皼]有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！边@句話很有哲理。學(xué)生中存在的各種問題:厭學(xué)、愚鈍、不守紀(jì)律、班級(jí)散亂等，總有產(chǎn)生的原因，歸根結(jié)底很大一部分是教師和班主任的失職或無(wú)能。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作，影響著每一個(gè)學(xué)生在德、智、體各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的生活道路?！?br>