云南玉溪無臂男孩考上大學(xué)

蘇陽9歲時(shí)被變壓器電流擊中，不幸雙臂截肢，右肩取走了兩根肋骨，肺部由于被燒傷也切走了大半。但他沒有絕望，不斷練習(xí)用腳做事和學(xué)習(xí)，在今年的高考中考入了玉溪師院。

他失去雙臂，肺部被切除1/4，右肩取走了兩根肋骨，但他骨子里勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的信念從未動(dòng)搖，他用腳夾著筆考上了大學(xué)。吃飯、梳頭、刷牙、學(xué)習(xí)等日常生活，他全都靠著一雙腿完成……他創(chuàng)造的奇跡，讓教育部和各地媒體紛至沓來——他叫蘇陽，今年玉溪師院的新生。

傷 9歲時(shí)雙臂截肢

1990年11月24日，蘇陽出生在玉溪市通海縣太和街一戶普通家庭里，父母在他很小時(shí)就離異了。蘇陽在秀山小學(xué)上三年級(jí)時(shí)，有一天和同學(xué)在一家工廠玩耍，他想繞過變壓器下樓時(shí)，突然被強(qiáng)大的電流擊昏了，送到醫(yī)院后，雙臂沒保住，右肩取走了兩根肋骨，肺部由于被燒傷也切走了大半，那年蘇陽才9歲。

6天后，蘇陽醒來，由于年齡太小，不知道失去雙肩對(duì)他意味著什么，只是害怕。2個(gè)月后，由舅舅扶著下床行走那一刻，蘇陽說：“我感覺頭有千斤重，身體卻萬般輕。”3個(gè)月后，蘇陽回到家，還一心想著上學(xué)，只是在課堂上他什么都做不了，原來一起玩的同學(xué)也和他疏遠(yuǎn)了。

練 沒有手，用腳做事

那天放學(xué)回家后，蘇陽再未踏進(jìn)校門。從此，穿衣、刷牙、吃飯、上廁所，全由母親蘇寶芝幫著完成。慢慢地，蘇陽感覺自己是一個(gè)累贅，必須得幫母親分擔(dān)一些家務(wù)事。先從洗菜開始，他試著用雙腳一葉一葉地剝開，母親看了欣喜若狂，找來了彈珠和扳手，讓蘇陽練習(xí)。洗臉、刷牙、穿衣、吃飯，在正常人看來再簡單不過的事，蘇陽卻是不斷經(jīng)歷著一次次的失敗。

“有時(shí)候練得雙腳都麻木了，我也從未想過放棄，想把困難變小，就只能先把自己變強(qiáng)大。”功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過幾個(gè)月的練習(xí)，蘇陽終于能夠用腳把衣服撐起，再把頭鉆進(jìn)去；用腳趾夾著牙刷，伸到嘴邊，嘗試刷牙；把腳伸進(jìn)臉盆，拿起毛巾，學(xué)著洗臉；甚至把褲腰掛在水管的閥門上，把褲子退下，試著上廁所。每取得一點(diǎn)進(jìn)步，他都興奮不已。蘇陽說：“我隨時(shí)要面對(duì)新問題，但是都要把它解決了，我才甘心。”就這樣，一個(gè)個(gè)奇跡在蘇陽的身上上演著，現(xiàn)在他用腳做事基本和正常人一樣靈活。

學(xué) 渴望知識(shí)改變命運(yùn)

“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是“中國達(dá)人秀”冠軍劉偉的格言。這句話放在無臂男孩蘇陽身上依然適用。在家的3年，鄰居孩子留在家的課本，蘇陽就會(huì)自己去翻了看，慢慢地，蘇陽越來越渴望再次踏入學(xué)校。進(jìn)去的第一天，老師給蘇陽單獨(dú)安排了一張桌子，找一張紙墊在地板上，蘇陽很靈活地用右腳拿起筆，在地上寫著數(shù)學(xué)公式，班上的同學(xué)看到這一幕都驚呆了。對(duì)別人驚奇的眼光，蘇陽笑笑說：“我從未把自己當(dāng)什么特殊群體，就是別人用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒有不一樣。”

考上初中后，蘇陽一直保持班上前10名。2007年，在云南省希望之星英語口語大賽玉溪分賽區(qū)選拔賽中，蘇陽榮獲了一等獎(jiǎng)，在《五好小公民》作文比賽中，獲得全國特等獎(jiǎng)。蘇陽的母親說：“現(xiàn)在家中大大小小的獎(jiǎng)狀有50余張。”高中時(shí)，蘇陽每次考試都在第一二名，有時(shí)別人用手還沒有做完的題目，蘇陽用腳已經(jīng)寫完了，在2009～2010學(xué)年被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。

今年他以488分的成績考進(jìn)了玉溪師院。蘇陽說：“我喜歡寫作，但是擔(dān)心寫作不是一條理想的道路，考慮到自己的未來，就報(bào)了會(huì)計(jì)。”教育部門了解情況后，經(jīng)濟(jì)上給予了他補(bǔ)助，玉溪師院還單獨(dú)為蘇陽安排了宿舍并免除了住宿費(fèi)。

愛 折翅天使苦學(xué)為感恩

從小學(xué)到高中，蘇陽是走讀生，一直沒離開過母親，來到大學(xué)，母親為了方便照顧蘇陽，辭去了原來在紡織廠的工作，想在玉溪師院找一份工作做，陪蘇陽完成4年的學(xué)業(yè)。

說起今后的打算，蘇陽眼神堅(jiān)定：“進(jìn)入大學(xué)我一定要繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，在家里生活條件這么艱苦的情況下，我還要求讀書，這可能是自私的，但如果我不讀書，除了是一個(gè)沒有雙臂的殘疾人之外，便一無所有，那我拿什么來報(bào)答我的母親，報(bào)答所有關(guān)愛我的人？所以，我一定要讀書，不管前面的路有多么難走，我都會(huì)堅(jiān)持走下去……”（來源：網(wǎng)易）