關于高校宿舍文化建設與大學生藝術素質培養的思考

【摘要】闡述高校宿舍文化建設的重要性，提出要加強高校宿舍文化建設，充分發揮其美育功能，指出高校宿舍文化建設是促進大學生藝術素養培養的方式。

【關鍵詞】高校 宿舍文化建設藝術素質培養

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）08C-0162-02

高校宿舍文化是在校園宏觀大環境中，在宿舍成員共同生活和學習中形成并發展起來的一種文化現象，它包括以宿舍為單位開展的一系列文化活動和在此基礎上所形成的文化氛圍。宿舍文化作為高校特有的精神面貌和文化現象，是高校生活的重要組成部分。重視并加強宿舍文化建設是高校素質教育的內在要求，不僅可以促進高校校園文化建設，而且有利于大學生的身心健康，同時對提高大學生藝術等綜合素質也起著舉足輕重的作用。

一、高校宿舍文化建設的重要性

高校宿舍居住的是大學生群體，從其生活功能來看，它是大學生求學期間的第二個“家”；從其學習功能來看，它是教室和圖書館等學習場所的延伸；從其教育功能來看，它是學生進行思想文化交流的主要陣地之一。學校的主要任務是培養德智體美全面發展的學生，在高校里，充分發揮校園文化的育人功能尤其重要，宿舍文化作為校園文化的子文化，作為學校基礎設施的一部分，宿舍文化必然成為校園文化的一個重要組成部分，也必然對大學生藝術等綜合素養具有重要影響。

在校園文化中，科學文化與藝術文化，物質文化與精神文化，新潮文化與傳統文化，高雅文化與低格調文化等多種文化相互交織并存，構成了一個復雜的、多層的、多元型的校園文化大環境。面對這個大環境，宿舍文化形成了一種特殊的折射效應，即宿舍文化不是校園文化簡單的翻版，不是消極一味地接受校園文化大環境的影響，而是積極主動地創造滿足大學生要求的文化環境，創造性形成有別于整體校園文化的特殊文化環境，進而反過來強化或影響校園文化在某一方面的發展。學校教育的本質是傳遞文化知識，使廣大學生通過對文化知識、文化價值的不斷攝取，逐步學會做人，學會做事，學會生活，成為一個社會主義建設者。學校教育的更高要求是實施素質教育培養德智體美全面型人才。素質教育中，藝術教育有著不可替代的作用。在高校教育推進過程中，宿舍文化的藝術熏陶功能是不容忽視的。一個整潔、優雅的宿舍環境，會讓人心情愉悅；一個良好的宿舍文化氛圍，會讓人日益陶冶自己的性情，凈化自己的靈魂。開展豐富多彩的宿舍藝術活動，會使學生置身其中，在熏陶感染中提高自己的藝術修養，努力培養自己的良好藝術素養。因此，加強高校宿舍文化建設，不僅能有效地推動高校校園文化和良好校風的建設，而且能夠為學生的藝術等綜合素質的提高創造良好的氛圍。

二、加強高校宿舍文化建設，充分發揮其美育功能

高校宿舍是大學生藝術素質培養的一個重要陣地，以宿舍為單位開展適當的藝術活動是提高大學生藝術修養的一個有效手段。高校應加強宿舍文化建設，充分發揮其美育功能。

大學美育簡而言之就是大學中的審美教育或藝術教育，培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，屬于大學生文化藝術素質教育的重要組成部分。大學生宿舍文化的美育功能，是指宿舍文化在實用價值、布置陳設、文藝活動等許多方面都具有美的特征和美的意義，能體現大學生的藝術審美共性和藝術審美個性。

過去我們認為在學校只抓課堂教學就行了，宿舍只是一個生活場所，學生的業余生活可以自由支配，活動方式可以自由選擇，而忽視了它對大學生全面發展的美育功能。現在許多高校雖然認識到了宿舍文化的重要性，把它作為學生工作的重要部分，但在開展宿舍文化建設時，只側重于一般的搞衛生，只要衛生清潔、整齊劃一就可以了，而忽視了美育對學生綜合素質的影響。這也在一定程度上影響了學生對開展宿舍文化建設的正確認識。其實，高校管理宿舍不應僅僅停留在檢查宿舍衛生方面，對宿舍內在陳設和裝飾也應起到指導作用。宿舍外在環境可以直接反映出大學生的審美特性，給予學生一個潛移默化的熏陶。宿舍的陳設美和裝飾美，是指各種用具、用品的空間布置和裝飾，以及宿舍的設計和規劃等，都要符合美的要求，使它們擁有審美的因素，把宿舍布置得整齊、清潔、舒適、美觀。這不僅利于休息和生活，而且還有助于培養宿舍成員的高尚的審美情操，提高其審美能力。相反，如果宿舍環境凌亂不堪，布置庸俗，趣味低下，就會給宿舍成員心理上留下粗俗的陰影，有害于身心健康。由于大學生經濟上尚未自立，物質上受到一定的限制，這就要求室內的裝飾和布置應符合經濟、實用、美觀的要求，不在多，而在精，不在高貴，而在巧妙，要做到簡潔明快，不要繁復陰暗；要優美高稚，不要妖艷粗俗；要協調恰當，不要雜亂無章。如居住的房間比較陰暗，則可以在四壁多加一些明快的色調，增加房間亮度；如居住的房間比較低矮，則可以在天花板上張貼螺旋式花紋，在視覺上產生增升的感覺。如果居住的宿舍原本就顯得高挑，那么選擇寬度較大的長條圖案會很不錯，因為它可以將視線向左右延伸。宿舍空間的布置設計和統一性能夠反映宿舍成員的審美共性。宿舍采用柔和的暖色調的裝飾畫可以很好地烘托出宿舍溫馨的家的氣氛。宿舍布置以靜雅素潔為主調，表現了宿舍成員以淡逸為美的審美標準；宿舍裝飾鮮艷活潑，體現了宿舍成員熱情奔放的審美意識，巧用裝飾畫點綴，體現了宿舍成員文化修養和藝術品位，等等。這些宿舍文化現象都顯示出大學生的審美共性。

宿舍文化通過床頭張貼、桌面擺設等美的外在形式，能夠反映出大學生的審美個性。有些大學生在床頭張貼湯姆克魯斯、姚明等影星和球星掛像，表現出他們欣賞掛像人物的男子漢力度和氣度的審美個性；有些大學生在桌上擺上一個盆景或一個小雕刻品，體現了他們追求自然本性和藝術情趣的審美個性。這些宿舍文化現象顯示出大學生的審美個性。教師可以通過指導宿舍陳設與裝飾，提高學生的審美水平，同一環境畫風最好一致，不要有大的沖突，否則就會讓人感到雜亂和不適，比如，將國畫與現代抽象繪畫放一塊，就會顯得不倫不類。理論運用到生活中，能提高學生的興趣，審美能力也會相應得到提高。

隨著社會的發展，隨著物質文化的繁榮和精神文化的豐富，宿舍文化也正在進一步得到發展，宿舍文化功能也將日益增多和加強。大學是高層文化社區，宿舍文化作為高層文化社區的一大組成部分，對大學生的生活以及成長也將具有越來越大的作用。

三、高校宿舍文化建設是促進大學生藝術素養培養的重要方式

宿舍文化是校園文化的重要組成部分，是學校進行對外宣傳、展現風采的一張“名片”。然而不少學校都忽視了宿舍文化的這種重要功能，存在著思想上重視不夠、工作思路不夠開闊、投入精力不足等狀況，最終導致了宿舍文化建設千篇一律，毫無特色可言，使得這張“名片”沒有能夠很好地為學校增色，發揮出應有的積極作用，品牌效應更無從談起。2011年，我們對某高校抽出的500個學生進行了一次學校宿舍文化建設滿意度的調查，調查結果顯示，輔導員等專職學生工作人員未能深入宿舍開展工作，62％的學生認為輔導員對他們宿舍“了解較少”；66％的學生認為輔導員對他們在宿舍的表現“不怎么關注”，這些數據說明目前很多高校還沒有把學生在宿舍的表現作為學生考核的內容之一；在宿舍文化建設問題上，有8.1％的學生認為“活動較少”，而且活動大多是“衛生文明宿舍”評選等，缺乏創新。高校可以把宿舍文化當做學校的一種品牌文化來建設，完全可以結合自身的不同定位，促成與眾不同的宿舍文化風格。

宿舍文化建設需要團委、學工部和宿舍管理科的配合與支持，舉辦多種多樣的“宿舍文化”大賽，加強學生宿舍的文化氛圍，促進大學生藝術素養的培養，促進校園文化建設。宿舍文化大賽可以包括以下這些內容：美在宿舍（最佳宿舍設計比賽）、溫馨系列（學生宿舍實用手工藝品展）、宿舍文化主題征文、文明家園（宿舍生活漫畫展）、我愛我家（演講比賽）、宿舍文化報（即以宿舍為單位，辦一張能體現本宿舍文化特色的報紙）、宿舍表演大賽。活動要求以單個宿舍或聯誼宿舍為單位，通過歌舞等文藝形式，展示豐富多彩的宿舍文化生活等內容。這些形式的出現，突破了原有的僅以“衛生文明”作為文化節參與的標準，從而大大調動了學生自主參與宿舍文化節的積極性，促進了大學生藝術素養的培養。

高校宿舍文化作為一種“亞文化”，要從潛在的現實性提升為現實的可能性，塑造和構建良好的、有序的、同校園文化相輔相成的文化土壤和文化氛圍是基本的前提和基礎。宿舍文化建設是現代教育思想體系的一部分，它應是認真務實地貫穿于全部校園生活中，靠臨時一兩個活動是難以奏效的。宿舍文化氛圍的營造及建設要有一個綜合的指標和管理辦法，既要注重考評“硬件”，如衛生、紀律等，又要考評“軟件”，如宿舍文化的品位、學生藝術修養等，只有將宿舍文化作為一個系統進行建設，才能將教育、管理同宿舍文化建設有機結合起來，寓管于教，離教于樂。

（責編 蘇洋）