淺析少兒電視節目的發展現狀

張紅霞 黃永成 張愛鵬

摘要：電視是兒童最易于接收信息的媒介形態，豐富多彩的少兒電視節目一直以來都是兒童喜聞樂見的娛樂形式。但目前在融媒體時代背景下，少兒電視節目的發展遇到了很大的阻礙，這就需要電視媒體人守正創新，變劣勢為優勢，推動少兒電視節目在融媒體時代背景下再創輝煌。

關鍵詞：少兒電視節目;發展現狀;措施

電視是兒童最易于接收信息的媒介形態，豐富多彩的少兒電視節目一直以來都是兒童喜聞樂見的娛樂形式。制作優質的少兒節目，滿足他們增長知識、了解社會的渴望是電視媒體人的責任和義務。但目前在融媒體時代背景下，少兒電視節目的發展遇到了很大的阻礙，濟南電視臺少兒節目也正處轉型的重要關口。這就需要電視媒體人守正創新，變劣勢為優勢，推動少兒電視節目在融媒體時代背景下再創輝煌。

一、少兒電視節目的發展軌跡

改革開放以來，我國少兒電視節目的發展經歷了三個重要階段。第一階段：欄目化形成階段。1985年，中央電視臺推出的《七巧板》欄目，標志我國兒童電視欄目化初步形成。

第二階段：專業化頻道階段。2004年，黨中央、國務院發布了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，各地電視臺紛紛響應號召，成立了少兒頻道，濟南電視臺于2005年成立了專門的少兒頻道。第三階段：欄目網絡化階段。隨著現代信息技術的迅猛發展，特別是移動智能終端設備的日新月異，越來越多的少兒觀眾把目光投向了PC端和手機端。與電視媒體相比，這些平臺具有很強的選擇自主性，而且播放時空自由。面對巨大的競爭壓力，很多少兒電視頻道選擇在自己的官方網站、官方微信公眾號或者客戶端上播出電視節目的內容，希望吸引更多的觀眾回歸電視。

二、少兒電視節目的發展困局

當前，在融媒體背景下，我國少兒電視節目的發展遇到了很多問題，主要表現在：

1.欄目運營受體制限制

目前電視臺都屬于三類事業單位，受現有機制的制約和束縛，頻道欄目運營模式比較單一，自辦少兒欄目主要靠商家的廣告投放來實現創收。以濟南電視臺少兒頻道為例，自制的綜藝節目《我們一起長大》《幼兒園地》，采用的是節目+廣告的運營模式;先購買片源再二次編輯的《奶油森林》 《漫話天下》《全家都來看》，屬于集錦類節目，受資金和版權的限制，往往無法爭取到優秀國產和國外動畫片的首播，因此節目和創收掛鉤不多，節目和廣告的銜接也比較生硬。這種以經濟考量為制作理念的少兒類電視節目發展模式，嚴重影響少兒電視節目的創作與發展，也不利于其收視群體的穩定和擴散。而商業性網站和新媒體平臺的經營方式則是純市場化運作，收入來源于廣告、會員費、節目銷售以及衍生產品的開發等。

2.欄目內容缺乏創新

經過長時間的發展，少兒電視節目的節目內容、演播室設計、互動形式、主持人以及節目包裝，都比較成熟，符合少年兒童的收看習慣。但是，節目的創新性不足，比較老套。

一是內容缺少創新。面對受眾的流失，有的少兒電視節目編導開始抄襲比較熱門的網絡節目或者是國外的節目，而且內容上偏成人化，在一些選秀類節目、益智類節目中，都能找到成人電視節目的影子。二是受眾沒有細分。為了節約制作成本，播放動畫片占據了少兒頻道8096以上的時段，以濟南電視臺為例，《奶油森林》和《漫話天下》兩個欄目的定位差異化不明顯，兩個欄目都是以播放動畫片為主，但是沒有以年齡段作為劃分，區分的效果并不明顯，內容同質化。

3.欄目傳播途徑單一

社交媒體尤其是智能媒體平臺出現以后，快手、抖音等新媒體似乎并不從事任何與內容生產相關的工作，但天下最吸引人的內容仿佛都聚集在了這些平臺上。與之相反，傳統少兒電視節目始終將公眾排除在生產環節之外，只是留給公眾一個消費空間，公眾無法真正進入傳統媒體展演的舞臺。濟南電視臺少兒頻道積極利用“濟南少兒”官方微信平臺，宣傳節目和活動，還開設抖音號，與小朋友和家長進行互動。雖然也在向各種新媒體空間延伸，但還是處在單純的內容搬運階段，沒有形成新媒體那樣的生產機制和產能。

三、少兒電視節目的發展方向

1.探索“產業+”發展模式

目前，很多電視臺都在探索市場化道路，構建多元化戰略來拓展生存空間。以濟南電視臺為例，一是探索產業和節目的有機結合，比如《水果夢工廠》欄目，標新立異、寓教于樂、互動到位，其中的國學版塊與線下國學課堂開展合作，主持人搭配小主持人也是節目的特色所在，演播室內主持環節承上啟下，自制內容與電視劇通過主持人串聯比較自然地融合在了一起。二是開發動漫作品衍生品，根據動漫作品改編成兒童劇進行表演培訓和展演。2015年，濟南廣播電視臺少兒頻道原創出品，全體主持人傾情出演的首部大型原創兒童互動音樂劇《奶油森林之愛噠優夢島》，把深受小朋友喜歡的卡通形象都搬上了舞臺，運用許多電視節目的制作技術，比如，利用摳像技術，讓懶羊羊在舞臺上能飛起來，帶給小朋友不一樣的視覺體驗。很多小演員均來自“兒童劇奶油森林選拔”活動，并接受舞蹈總監的專業培訓，與專業舞蹈演員合作，與主持人同臺演出。該兒童劇在濟南、青島等地展演，深受家長和小朋友的喜愛。

2.樹立“文化+”的節目理念

近些年，文化類節目脫穎而出，以文化為主題的策劃依托著博大精深的中國傳統文化，其內涵更加豐富，易于延展，形式也不易同質化。在此背景下，“文化+”的節目模式應運而生。比較有代表性的是央視的《中國詩詞大會》，節目形式是全民參與，帶動全民從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈，而節目背后的文化內涵是吸引觀眾的根本?！拔幕?博物館”的模式讓人們看到了《國家寶藏》《上新了.故宮》中“活”起來的文物;“文化+科技”締造了《加油！向未來》《機智過人》等科技類綜藝節目，讓高冷枯燥的科學知識也具有了趣味性和人文氣息。近年來，濟南電視臺少兒頻道持續舉辦《國學小名士》欄目，欄目以“誦讀經典，傳承美德”為主題，旨在激發廣大中小學生學國學、用國學的興趣，引導他們弘揚中華優秀傳統文化、提高他們的人文素養。全市中小學生可在本縣（市）區通過現場報名和網絡報名兩種方式參加海選，在海選活動中，濟南電視臺少兒頻道采用“大篷車進校園”的方式，在流動舞臺上開展現場比賽。“文化+”為少兒電視節目的創新帶來了“春風”，文化不再是一個孤立的概念，而會成為更廣泛的精神源泉，它在為實體產業和媒體融合發展積聚動能時，也將讓文化本體煥發出更為豐富的想象空間。

3.發展“網絡+”互動形式

融媒體時代，電視媒體不是落后的媒體，而新媒體也是聲、光、電的多媒介融合。二者相比較，電視媒體缺少的元素就是“互動和參與”。少兒電視節目的互動和參不再是原來演播室、線下活動的互動，而是網絡平臺的互動。網絡平臺的互動，內容上溫馨真實、形式上方便操作，是主持人與受眾交流的園地，不同的觀眾在不同時間、空間對同一時間節點所做的評論共時呈現，在展現了集體共時性的同時又跨越著空間和時間的局限，參與的觀眾將獲得交流的趣味性。比如， 《經典詠流傳》欄目利用AI技術互動玩法，讓觀眾可以通過掃描二維碼選擇朗讀自己喜愛的詩詞，并且聽到用自己聲音唱出的詩詞唱段;《我要上春晚》在開播之前就在抖音發起“我要上春晚”的視頻挑戰，以及打造衍生節目《我們一起上春晚》，各種活動實現了沉浸式體驗。因此，少兒電視節目可以從內容征集、發布、傳播等方面把抖音、快手、微信等方式作為節目宣傳的重要環節，通過短視頻宣傳節目文化，通過小屏擴大參與范圍，用“網絡+”來增強互動、提升效果。