孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的幾點(diǎn)休會(huì)

看著孩子一天天長(zhǎng)大，其中的滋味每人都會(huì)有所不同。我—提供幾點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。

一、以平和之心對(duì)待孩子

看著孩子成長(zhǎng)是一件快樂(lè)的事情，也是一件頭疼的事情。看到孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步感到高興，這是人之常情，這個(gè)時(shí)候給孩子以贊揚(yáng)，可以起到強(qiáng)化作用。但很多家長(zhǎng)在另一方面可能會(huì)有所失誤，那就是當(dāng)孩子做得不好的時(shí)候。

人這一輩子，不可能不犯錯(cuò)誤，圣人也難免，更何況普通人。這時(shí)候家長(zhǎng)一定要以平常心去對(duì)待孩子，最忌諱簡(jiǎn)單、粗暴地加以處理。問(wèn)題要區(qū)別對(duì)待，當(dāng)孩子比較急躁的時(shí)候，家長(zhǎng)不能急躁，要穩(wěn)得住。比如昨天下午，我們把養(yǎng)了一段時(shí)間的小狗送回老家，孩子就有點(diǎn)不太樂(lè)意

她已與小狗建立了較好的感情。但我們工作太忙，小狗的事情太多，前幾天小狗還咬了孩子一口，所以必須送回去。但是，我們沒(méi)有強(qiáng)迫她去做，而是通過(guò)多種勸說(shuō)，讓她和我們一起回去，并帶著小狗一起到田野中去玩，讓她認(rèn)識(shí)到小狗在老家也可以過(guò)得很好。孩子的成長(zhǎng)總有一些過(guò)程，她喜歡上網(wǎng)。我們最初的想法是，這是現(xiàn)代人必不可少的一種技能，覺(jué)得也是好事。但時(shí)間一長(zhǎng)，她喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，有點(diǎn)放不下的感覺(jué)。為了上網(wǎng)的“度”的問(wèn)題，我們紿她規(guī)定了上網(wǎng)的時(shí)間，每天上網(wǎng)二十分鐘。有時(shí)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，也可以稍微延長(zhǎng)，作為獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既有其利，也避免了其弊。

很多時(shí)候，把孩子當(dāng)成大人，站在孩子的角度思考一下，會(huì)有很大的好處。

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以避免很多問(wèn)題的發(fā)生，也可以解決很多學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。從出生之前的胎教，到小時(shí)候聽(tīng)故事，后來(lái)講故事，再后來(lái)自己講故事。因?yàn)橐o我們講故事，孩子就有了讀書(shū)的興趣，她要從中吸取好的東西。再后來(lái)，她明白了書(shū)中的廣闊天地，就有了很強(qiáng)烈的讀書(shū)的愿望，現(xiàn)在每一期的《小學(xué)生文摘》《知音漫客》是她必讀的書(shū)，經(jīng)常到教育書(shū)店去、到丹尼斯去，到那兒，她一次讀一個(gè)小時(shí)還常常叫不回來(lái)。平常給她買(mǎi)的書(shū)也較多，她的書(shū)柜已經(jīng)可以稱得上是琳瑯滿目了。每次一拿到書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，以至于現(xiàn)在又產(chǎn)生了一些新的問(wèn)題：一是看書(shū)太專注，吃飯都叫不過(guò)來(lái)；二是看書(shū)太多，嚴(yán)重影響了她的視力。我們還多方面培養(yǎng)孩子的興趣，總是利用周末或節(jié)假日帶孩子到廣闊的大自然中去。孔子說(shuō)：“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名。”見(jiàn)到各種花草，常常告訴孩子它們的名稱，講與它們有關(guān)的知識(shí)。培養(yǎng)起來(lái)興趣之后，孩子的主動(dòng)性就發(fā)揮出來(lái)了，至于什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)等問(wèn)題就用不著家長(zhǎng)操心。

三、適當(dāng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

孩子在校學(xué)習(xí)是她學(xué)習(xí)的主要形式，但家長(zhǎng)的作用也不可忽視。我們常常和孩子交流在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況，問(wèn)一下她各科學(xué)到哪里了。學(xué)校常常留一些要求家長(zhǎng)檢查的作業(yè)，這很有利于家長(zhǎng)與孩子的交流。但現(xiàn)在的孩子也有不喜歡家長(zhǎng)老催著寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候要緩一緩，不要硬逼著孩子去寫(xiě)。很多時(shí)候，過(guò)猶不及。

四、注意各科的均衡發(fā)展

由于我們是老師，分別教語(yǔ)文和英語(yǔ)，所以較早對(duì)孩子在這些科目上進(jìn)行了培養(yǎng)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，當(dāng)孩子剛開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，就開(kāi)始斷斷續(xù)續(xù)教她背古詩(shī)，凡是課本上有的都要孩子給我們背，有時(shí)是作為游戲形式——有幾次我們自己隨意地以唱的方式來(lái)背，但實(shí)際上也讓孩子明白，古代詩(shī)歌都是可以唱的，從中還可以體會(huì)到詩(shī)歌的韻律。本來(lái)想每周讓孩子背一首詩(shī)，一直未能落實(shí)，也是一種遺憾。我們還給孩子買(mǎi)了不少作文書(shū)，這也是有用的，讀得多了，自然可以有所借鑒，可以融會(huì)貫通。多到大自然中去，多觀察周圍的世界，孩子的作文就有內(nèi)容可寫(xiě)，就可以形象生動(dòng)起來(lái)。多給孩子以鼓勵(lì)，孩子的作文確實(shí)寫(xiě)得好，每回寫(xiě)完之后，我們都會(huì)共同去欣賞品評(píng)。在小學(xué)畢業(yè)考試中，孩子的語(yǔ)文得了滿分，當(dāng)然作文也是滿分。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我們從孩子開(kāi)始學(xué)說(shuō)話就教給她一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，記得最深刻的是我們小區(qū)的花園中有竹子，每回從那里過(guò)都教她“竹子bamboo”，結(jié)果她是先會(huì)說(shuō)“bamboo”后會(huì)說(shuō)“竹子”的。當(dāng)然這些單詞不系統(tǒng)，也買(mǎi)了些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的碟子，但都不能堅(jiān)持看完。雖然這些單詞有很多可能會(huì)忘記，但至少她再見(jiàn)到的時(shí)候可能不生疏；特別重要的是，這樣可以培養(yǎng)她學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信，也有了成功感，有了興趣。

數(shù)學(xué)方面曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，人的精力總是有限的，當(dāng)孩子對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)特別感興趣的時(shí)候，也就可能對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有影響。所以，有一段時(shí)間，她錯(cuò)誤地認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)不好，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，分?jǐn)?shù)會(huì)有較大的波動(dòng)性。首先我們幫助她分析，讓她認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)不會(huì)成為弱科；其次我們每次都認(rèn)真地改她的作業(yè)，幫助她發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，訂正問(wèn)題；其三，我們還采取了一些特殊的措施，比如把數(shù)學(xué)當(dāng)作一種游戲，讓孩子明白學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的事，比如學(xué)習(xí)加減乘除時(shí)，我們出過(guò)一大批得數(shù)相同的題，當(dāng)她計(jì)算出來(lái)之后，整齊排列，很有關(guān)感；數(shù)學(xué)作業(yè)中的一些趣味性的難題，我們幫助孩子全部解決，并從中找到方法，舉一反三，寒假作業(yè)中有一題和尚吃饃分配的題，我們解決之后，就想到可以擴(kuò)大相同的倍數(shù)。值得慶幸的是，孩子的數(shù)學(xué)現(xiàn)在也很好，也很有學(xué)習(xí)的興趣。

五、做好孩子的后勤保障

愛(ài)自己的孩子，這是母雞都會(huì)做的事。但還是有程度區(qū)別的。家長(zhǎng)要讀一些營(yíng)養(yǎng)類的書(shū)，以明白怎樣更好地讓孩子健康成長(zhǎng)。孩子每天睡覺(jué)前喝一袋牛奶，這保證了她良好的營(yíng)養(yǎng)供養(yǎng)，有了健康的身體，就有了聰明的頭腦的物質(zhì)基礎(chǔ)。

總之，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們用心去經(jīng)營(yíng)。

（責(zé)任編校：白水）