北京市體育院校學生籃球裁判現(xiàn)狀的研究

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）10-000-01

摘 要 本文通過對北京市體育院校籃球?qū)ｍ棽门袉T的隊伍進行調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我校籃球裁判員在教育學院和競技體育學院分布不均勻、性別結(jié)構(gòu)失調(diào)、缺乏從事裁判工作的積極性，總體英語水平較低，心理因素影響著臨場裁判的發(fā)揮。

關(guān)鍵詞 籃球?qū)ｍ?籃球裁判

一、前言

近年來，一支支高水平的籃球隊已在部分有條件的高校先后建立起來了，這充分體現(xiàn)了多層次、多渠道辦體育的精神，經(jīng)實踐的檢驗也是行之有效的，這對于促進高校籃球運動的發(fā)展，提高高校籃球技戰(zhàn)術(shù)水平有很大作用。

與此同時，人們似乎忽略了高校高水平籃球裁判隊伍的建設，尤其是籃球?qū)ｍ棇W生裁判能力的培養(yǎng)。裁判隊伍的建設是搞好體育工作的重要方面，它推動著體育運動的發(fā)展，促進體育運動技術(shù)水平的提高，建立一支高水平的籃球裁判隊伍，對提高高校籃球隊的技戰(zhàn)術(shù)水平有很大的促進作用。

體育高校作為未來體育人才培養(yǎng)的基地，應對學生進行全方位、多視角的培養(yǎng)，使他們在裁判和其它方面成為未來的可用之才。

二、籃球?qū)ｍ棽门袉T在北京體育大學和首都體育學院的性別和級別分布情況

我校籃球裁判主要集中在北京體育大學和首都體育學院，其中2009級和2010級裁判員人數(shù)占總?cè)藬?shù)的絕大部分。根據(jù)調(diào)查，北京體育大學有36名籃球?qū)ｍ棽门校颊{(diào)查總?cè)藬?shù)的65％，首都體育學院有19名籃球?qū)ｍ棽门校颊{(diào)查總?cè)藬?shù)的35％；其中女性12人，占22％。2009級的一級裁判有5名，占9％，其中北京體育大學4名，首都體育學院1名；2010級目前沒有一級裁判；2009級的二級裁判有20名，占40％，其中北京體育大學13名，首都體育學院7名；2010級的二級裁判有30名，占55％，其中北京體育大學19名，首都體育學院11名。由兩個學院的裁判人數(shù)可以簡單得出：北京體育大學的學生更注重籃球裁判技能的培養(yǎng)，而首都體育學院的學生更關(guān)注籃球技能的培養(yǎng)，這和教育背景以及今后的方展方向有關(guān)。由數(shù)據(jù)還可以得出學校男女裁判的比例相對懸殊，并且獲得一級籃球裁判的學生很少。

三、學生裁判現(xiàn)狀存在問題

（一）學生臨場的“怯場”心理

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，有70％以上的學生都有過臨場膽怯的經(jīng)歷，而且絕大多數(shù)的同學不清楚應該采取什么樣的措施來避免怯場心理。這是裁判員培養(yǎng)面臨的主要問題。產(chǎn)生“怯場”的心理因素主要有以下幾個方面：

1.有的裁判員由于長期對臨場有一種畏懼心理，尤其以往又有臨場失敗所造成的不良條件反射，一旦上場執(zhí)裁碰巧又遇到比較緊張、激烈的比賽，再加上場外觀眾帶有傾向性的大聲起哄等特殊條件的刺激，會很容易造成這類裁判員心理情緒的高度緊張。這種高度緊張的情緒會在生理上、心理上產(chǎn)生一系列的不良反應，如心跳加速、虛汗淋漓、呼吸急速、不自覺地全身顫抖、神情呆滯、反應遲鈍等癥狀，進而導致裁判員的判斷能力下降。

2.有的裁判員認為與自己合作的裁判員在能力上比自己強，或是裁判級別比自己高，因而對自己的臨場執(zhí)裁水平估計過低，由此產(chǎn)生了自卑的不良心理。在這種自信心缺乏的不良心理支配下，臨場上就會表現(xiàn)缺乏勇氣和信心，縮手縮腳，有依賴思想，不敢大膽下哨，結(jié)果往往造成大量的漏判，甚至錯判和反判。

3.有的裁判員在臨場過程中注意力沒有放在比賽的主要環(huán)節(jié)上，而是過早過多地考慮比賽結(jié)果，無形中給自己增加了臨場包袱，分散了注意力，干擾了正常的思維，影響了準確的判斷。

4.有的裁判員在臨場時想法過多，患得患失，怕吹“砸鍋”，怕觀眾起哄，怕球隊不滿，怕領(lǐng)導批評，怕承擔責任。因此，當臨場中一旦偶爾出現(xiàn)錯判或漏判，或者在控制比賽場面遇到困難時，情緒馬上緊張起來，進而出現(xiàn)越吹越不敢吹，越吹比賽越亂的場面。

（二）采取的相應措施

那么，如何防止和克服臨場中的“怯場”心理呢？通過專業(yè)書籍和與專家的訪談、學生的交流，總結(jié)一出般應從以下幾個方面著手：1.加強意志品質(zhì)訓練，培養(yǎng)自己沉著、堅毅頑強果斷的作風。2.端正臨場動機。3.努力培養(yǎng)和鍛煉自我控制能力。4.加強自我暗示。5.加強對規(guī)則和裁判法的理論學習和研究，提高臨場執(zhí)裁技巧，豐實臨場經(jīng)驗。

（三）球裁判員應具備的素質(zhì)

籃球裁判員的素質(zhì)包括思想品德方面的素質(zhì)要求、業(yè)務素質(zhì)方面要求、心理素質(zhì)的要求以及身體素質(zhì)的要求。裁判自身素質(zhì)的高低，決定其臨場裁判水平的發(fā)揮，關(guān)系著比賽的勝負，直接影響著籃球運動的發(fā)展。因此，應重視裁判素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、結(jié)論與建議

加強基本功素質(zhì)訓練，重點培養(yǎng)及提高男女裁判比例，加強英語學習，加強心理素質(zhì)的訓練，改革和完善考核方法。

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