如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性

英語作為一門外來語，與其它學(xué)科相比，英語教學(xué)有其難度和特殊性。而從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌勢在必行，這就對我們英語教學(xué)提出了新的要求。因此，在英語教學(xué)中要改變“滿堂灌”“填鴨式”的老路子，盡可能調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性呢？

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)動機

第一節(jié)課要先告訴學(xué)生英語是世界上應(yīng)用最廣泛的一種語言，是學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識、獲取世界各方面的信息、進行國際交往的必備工具。再讓學(xué)生明白他們是新世紀的建設(shè)者，要使自己成為一個合格的接班人，目前當務(wù)之急，必須要學(xué)好基礎(chǔ)英語，長大了才能借鑒、利用國外的先進科學(xué)技術(shù)，把我國建設(shè)成為世界強國。良好的動機是干好一件事的前提，良好的學(xué)習(xí)動機是學(xué)好英語的基石。另外，向?qū)W生展示一些英語報刊、圖片、廣告說明書等來說明英語與我們的生活密切相關(guān)，使他們真正明白英語的實用價值。有了明確的目的，學(xué)生就能積極、主動地學(xué)習(xí)英語。

二、培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)興趣

興趣是一個人的最好老師。要讓學(xué)生保持持久不衰的學(xué)習(xí)興趣，教師就要學(xué)習(xí)教育新理念、更新觀念，不斷摸索符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的合理的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。教師要精心設(shè)計每一堂課，對不同類型的教學(xué)內(nèi)容采用靈活的教學(xué)方法，始終給學(xué)生一種新鮮感。例如，對話課，教師要設(shè)計一些貼近學(xué)生生活、趣味性強的話題，讓學(xué)生編對話，分組分角色表演、比賽，氣氛熱烈，學(xué)生思維活躍，興趣盎然。“成功”教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教師要精心設(shè)計難易不等的問題，提問不同程度的學(xué)生，盡量關(guān)注后進生。課堂活動堅持“學(xué)以致用”，靈活應(yīng)用當堂重點知識。在小測試中，要把握好試題的難易程度，使不同的學(xué)生通過努力能獲得較好的成績。對學(xué)生的點滴進步要及時表揚，這樣學(xué)生就會體驗“成就感”，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

三、建立融洽的師生關(guān)系

教師要真誠、和藹地對待學(xué)生，要換位思考，站在學(xué)生角度看問題，理解學(xué)生，用情感去感化他們，成為他們的貼心人。久而久之，學(xué)生就會“親其師，信其道”。課堂教學(xué)中教師要有別具一格的教學(xué)方法、獨到的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技巧，這樣才能贏得學(xué)生由衷的尊敬和愛戴，從而撞出師生的情感火花。對于成績差的學(xué)生，教師應(yīng)更多地關(guān)心他們，使他們消除與教師之間的心理障礙。課堂提問，簡單的問題多讓他們回答，多給他們實踐機會，盡管有的答案不一定令人滿意，也要從他們積極發(fā)言、聲音洪亮等方面予以表揚。當他們學(xué)習(xí)上有困難時，要鼓勵他們樹立信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，，肯定他們的點滴進步，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，同時要不厭其煩地認真輔導(dǎo)補差。另外，要求他們找“小老師”，虛心求教，這樣成績差的學(xué)生就不會有“自卑感”，就會奮發(fā)向上，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法

良好的方法是成功的一半。在教學(xué)中我們有意識地貫徹“學(xué)以致用”原則，即用英語做事，通過大量實踐運用去掌握英語，不能光靠死記硬背，兩種方法，適時進行比較，使學(xué)生明白此道理。要求學(xué)生在課前、上課、課后做到以下措施：課前要根據(jù)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)。如閱讀課文，一般要求學(xué)生不看生詞表閱讀課文，進行猜詞能力的訓(xùn)練，再做課文中相應(yīng)的練習(xí)或完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)；課堂上，要消除焦慮心理、積極思考，大膽質(zhì)疑，大膽實踐；課后要及時復(fù)習(xí)、整理鞏固。

實踐證明，學(xué)生掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，大大提高了學(xué)習(xí)英語的興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。學(xué)生的主觀能動性充分地調(diào)動起來了，英語成績就會逐步提高。

（責(zé)任編輯 全玲）