如何指導學生選擇就讀學校

中考臨近，許多家長正為子女能否在中考時發揮正常而擔憂，為子女選擇學校填報志愿而躊躇。在這里我們為您排憂解難，建議考生和廣大家長在選擇學校時著重考慮以下幾個方面：

一、看辦學性質

從性質上，可將學校分為公立和私立學校，公立校（含國家辦學、部門辦學、社團辦學）；私立學校（含個體辦學、集團辦學、企業辦學）。公立校隸屬國家或部門，私立校隸屬個人或團體。不管是公立學校，還是私立學校，都是培養人才的學校，但是一般來說，公立學校在師資、設備等辦學條件方面要比私立學校強，且公立學校是屬非盈利性事業單位，收費相對較低且合理，而私立學校則是以盈利為目的學校，收費高而軟、硬件方面相對差一些。

二、看辦學規模

辦學規模就是開辦學校中所具有的格局、形式和范圍。辦學的格局決定學校的組織結構和班次結構，辦學的形式決定辦學的方向和方式，辦學的范圍決定辦學的基礎力量大小和生員隊伍的多少。雖然“校園不等于公園，規模不等于質量”的道理大家都明白，但一個學校的辦學規模，還是可以看出它的辦學情況，有一定規模的學校，肯定有其優勢，因為它所折射出來的恰恰是辦學質量、辦學效益、辦學管理等方面的優勢，因此家長在了解學校時，著重考察其在校生有多少，占地面積有多大，師生比例如何，班級數有多少，骨干專業在校生人數有多少等等。

三、看辦學條件

一個學校的辦學實力，不僅表現在占地面積和建筑面積這一表面，還應該深入學校，了解其深層的東西，對其專業建設及配套的教學設備、相應的實訓基地要進行考察；對其人均實訓工座，教學設備的型號及現代化程度要進行了解，還要對其配備的師資結構，如師生比，中、高級教師和“雙師型”教師的比率，以及校園文化建設情況等進一步了解。

四、看教學質量

隨著辦學條件、教學條件的改善和提高，教師的觀念要更新，教學行為要變革。要在新的教育觀念的指導下，開展教育教學研究，促進教學活動的生動活潑、豐富多彩。要給學生更多更廣闊的學習時間和空間，引導學生主動自主的學習；要努力創設平等民主和諧的師生關系，讓學生在寬松的氛圍中成長；要精心布置教學環境，為學生創設健康衛生的教學氛圍；要注重師生、生生間的交流、對話和溝通；要多角度、全方位地評價學生的發展，鼓勵學生自評、互評。

五、看專業特色

“一個好學校，不如一個好專業”，選擇專業，就是找準職業坐標。因此，選擇專業即選擇未來的職業，是人生道路的一個抉擇，事關重大。一個學校除規模、條件、管理外，特色往往體現在專業設置和專業建設上，我們在選擇專業時，可以著重考慮，其辦學層次、專業門類；辦學模式——企業委培，企業聯辦、訂單培養；專業類型——緊缺型專業、復合型專業、實用型專業、還是技能型專業；專業內涵——培養目標，培養要求（知識、能力），主干學科，主要課程，主要實踐性教學環節，就業與升學以及研究領域，科研特色等。對專業發展前景進行預測，然后根據自己的自身條件和個人的興趣愛好等選擇適合自己發展的專業。對于專業選擇，“沒有最好，只有最適合”，選專業的關鍵是選擇適合自己的。

六、看市場前景

學校和專業都認同的情況下，最后要對專業的市場前景進行綜合分析和預測。人們往往將專業分為“熱門”專業和“冷門”專業。所謂“熱門”專業往往是指就業前景樂觀、就業條件好和薪資待遇高的專業，選擇的人自然多，也就“熱”起來了；“冷門”專業有三層意思，一是指該專業較偏門，就業門路窄，報讀人數少；二是指該專業，雖是傳統專業，就業門路當前尚好，但未來的就市場恐怕沒有哪么好，甚至擔心過時；三是指該專業目前相對沒有哪么“熱”，以后會隨著社會經濟發展會逐步升溫。其實，“熱”和“冷”只是相對而言，熱門專業雖然需求量大，但學生多，競爭很激烈；而再冷僻的專業，社會上也會有對應的職位和需求，加上學生人數少，所以就業并沒有想象中的那么困難。

總之，選擇什么學校，選擇什么專業，一定要結合考生的自身條件、興趣愛好和未來的發展方向以及家庭背景、家庭條件等諸多因素綜合考慮，切忌盲目從眾。特別要提醒的是“選得好，還要學得好”，不管選什么學校，什么專業，要想有大的發展，離不開踏踏實實地學習。有可能的話最好到招生學校親自咨詢有關負責招生的老師，他們畢竟是專業人員。

（責任編輯 李翔）