網絡黨支部：黨建工作的新平臺

網絡時代的興起給黨建工作帶來了新機遇，為了體現新形勢下黨組織建設的時代性，就必須充分運用網絡這一現代化工具。各高校應充分抓住網絡的快捷性、互動性和開放性，增強黨支部成員之間的交流與溝通，拓展黨支部成員的活動空間，豐富黨支部成員生活，以提高黨支部成員的黨員意識和自身建設，增強黨建工作的活力。

網絡黨支部建設現狀不容樂觀

傳統黨建工作在網絡社會的效果日益弱化使得黨建工作面臨著新的挑戰，迫切需要發揮網絡的積極作用，創新網絡黨建平臺以開辟黨建工作新陣地。然而，現在許多高校盲目跟風，黨建網站爭相復制、抄襲，缺乏亮點，導致黨建網站形同虛設。這主要表現在以下幾個方面。

信息更新慢。2000年7月1日，北京市委組織部開通了全國第一個黨建網站——“北京黨建”，此后，全國各地的黨建網站不斷地在互聯網上亮相。高校作為思想政治教育的主要陣地，幾乎都開通了黨建網站，許多二級院（系）也建立了相應的網站或者網絡專欄。但許多高校的黨建網站更新慢，網站內容都是幾個月前的，甚至是一年前的，不利于學生和老師查詢相關信息，有些服務形同虛設。利用網絡這塊陣地開展黨支部建設，成了一句空洞的口號。

人員配備少。高校應進一步探索和實踐網絡黨支部建設，給予足夠的投入，尤其是高素質專職人員的配備。高校應該利用網絡的特點，把校園網辦成學校、教師和學生之間溝通的橋梁，辦成學生交流思想、進行自我教育的園地，辦成傳播信息和知識、引導學生全面發展的輿論陣地。但由于既懂網絡又懂黨建的人員相對較少，不能配置專人，導致許多黨建網站的定位不準，變成了一個信息發布平臺或電子資料庫，且信息大多是一些上級的政策、文件。

人氣不夠高。目前各高校的黨建網站內容主要集中在黨建新聞、黨務知識、黨建動態、網上黨校、組織工作、干部工作等方面，不能完全做到收集學生的思想動態，更不能實現黨建網站的思想教育和輿論引導功能。與此同時，目前的高校黨建網絡平臺，幾乎沒有實現日常黨務工作的網絡化，呈現出一種新聞網、電子圖書館的形態，缺乏現代感和互動性，對黨員、入黨積極分子的教育培養效果不甚理想。網絡建設缺乏管理，導致信息資源更新較慢，內容設置過于單調，使得黨建網站無法真正滿足師生黨員的需要，無法形成強大的吸引力，因而導致訪問量較低，覆蓋面較窄，對黨員的教育無法達到理想效果。

特色不鮮明。互聯網時代，網絡成為人類思潮的集散地、意識形態的較量場和社會動員的陣地。面對這個新陣地，先進思想不去占領，非先進思想必然去侵占。對此，高校必須重視“網絡黨支部”的建設，利用好互聯網的延伸性，實現哪里有黨員哪里就有黨組織、哪里有黨組織哪里就有健全的組織生活，不斷擴大黨組織的覆蓋面。但許多高校黨建網站在建設時創意不足，完全套用上級或其他網站的模式，無法吸引足夠多的學生。在結構上，一般包括上級精神、領導講話、文獻資料、本校新聞、外校特色等幾大板塊；在內容上，幾乎原原本本地轉載上級文件或領導講話，沒有創新之處；在黨務應用上，各部門各自為政，“信息孤島”現象更是普遍存在。

網絡黨支部創新要遵循“五化”原則

網絡所營造的組織生活為學生黨員提供了一個人性的、自由的空間。網絡上沒有師生間的隔膜，沒有面對面造成的拘謹，保證了組織生活的高質量和高效率。高校組建網絡黨支部以及建立黨建網站，有利于學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在新的歷史條件下，如何一方面繼續堅持高校黨建工作的優良傳統，堅持弘揚黨的主旋律和正確輿論導向，維護黨的工作原則性和黨的紀律嚴肅性；另一方面又能適應現代信息網絡的發展，不斷改進黨建工作的思路和對策，是擺在高校各級黨組織和每個黨員干部面前的新課題。因此，未雨綢繆，加快校園網絡建設，使之適應網絡時代高校黨建工作的需要，實在是當務之急。要確保網絡黨支部建設的實效性，應遵循以下幾個方面的原則。

體現人性化。網絡黨支部工作要“人性化”，平時盡可能地了解每一名學生的所需、所想、所喜、所憂，不能一味地要求學生黨員奉獻和付出，要真心實意地解決學生的困難，盡力幫助學生改善學習和生活條件，解除其后顧之憂。另外，對于實習生黨員、頂崗實習的流動黨員的管理，還有寒暑假學生黨員的學習培訓都可通過網絡黨支部來進行。

內容實用化。各高校應該利用網絡結合學生和老師的實際問題，來解決他們的困難，給他們提供便利。如上海交通大學在學生黨員中開展的“樹好一面旗幟，唱響一種聲音，辦好一件實事，奉獻一片愛心，帶好一幫同學”的“五個一”活動；清華大學在校園網上開通的“紅色網站”，發展成為大學生黨員、入黨積極分子和黨課學習小組成員的全校性網站，成為清華大學學生黨建工作全方位的展示平臺和窗口。

形式多樣化。要通過現代化的網絡工具宣傳和開展工作來推進網絡黨支部建設，充分抓住大學生經常上網的習慣，利用飛信、QQ、微博、網絡視頻講座等讓學生更加主動積極地參與黨支部活動，從而保證黨支部的凝聚力和號召力。

交流暢通化。網絡的互動性將引導人們從“灌輸”教育變為主動參與思想交流，在思想碰撞中自然而然地接受引導。網絡黨支部可設置一些學生感興趣的欄目，可以自由發言和跟貼，交流互動，更好地促進他們互幫互助和健康成長。

信息安全化。黨建工作堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以崇高的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”的原則，并具有長期性和反復性的特點，而網絡作為實現全球信息資源共享的必備途徑，也可能成為威脅國家安全、腐蝕國民靈魂的通道，尤其是國外敵對勢力妄圖憑借網絡進行滲透顛覆，并不斷使各種腐朽的生活方式、價值觀念、文化垃圾遍布網絡，使意志薄弱和難辨是非的大學生難以抵御。為此，網絡黨支部建設必須嚴格保密，防止泄露信息，造成負面影響和不可預估的損失。

網絡黨支部發展應注重體制創新

依托全國各高校以及企事業單位的黨建網絡資源，筆者在利用網絡開展對學生黨員的黨性教育、入黨積極分子的考察培養和對廣大學生開展黨的理論知識宣傳教育和引導方面進行了積極的研究和探索。為更好地促進網絡黨支部建設，高校應著重從以下幾個方面努力。

配備專人負責。考慮到學生黨員的需求，網絡黨支部建設必須由專人負責，確保頁面和信息及時更新，充分調動學生網上學習的積極性。要充分把握網絡黨支部的政治性、安全性要求，專門購置相應的防火墻，并為每臺計算機安裝最新的殺毒軟件。同時，建立健全信息安全責任制，調整充實信息管理力量，對上網信息實行24小時不間斷監控，保證網絡黨支部的安全。

保證經費充足。要想占領網絡黨建這塊陣地，還必須有長效機制的保證。必須確保有專項經費，通過定期舉辦相關知識講座和外出進修的方式加強對現有黨建政工人員的培訓工作，包括電腦操作和網站建設、管理技能的培訓等。鼓勵黨建政工人員研究黨建方面的課題、推薦兄弟院校的黨建信息，可通過相應的經費獎勵，來強化學生黨建工作的生動性和時效性，積極推動網絡黨支部建設。

實行積分考核。在網絡黨支部的管理上，高校可借鑒山東省臨朐縣“網絡黨支部建設”的思路，重點健全三項機制：一是實名注冊機制。黨員加入“網上黨支部”，必須實名申請，批準通過的由學院發放“電子身份證”，無論在何時何地憑“電子身份證”即可登錄，參加活動，接受教育。二是積分激勵機制。制定并實施學生黨員在線積分辦法，對黨員上網、用網量化賦分定期通報排名，實行學分制管理。三是民主管理機制。制定《網絡黨支部管理章程》，實行民主管理。網絡黨支部委員會由“黨員網絡大會”通過差額票決直選產生，黨員活動主題由黨員在網上票決確定。

實時更新信息。高校既要靠嚴格的積分管理制度約束學生黨員參與網絡黨支部活動，又要注重約束與激勵相結合，探索把新穎的活動和獎勵政策結合起來提高學生黨員參與的積極性。網絡黨支部應尊重學生黨員的個性需求和群體特點，積極鼓勵黨員定期寫學習心得、創新點子、分享經驗，提高學生黨員參與的熱情度。

加強服務實效。建立網絡黨員信箱，學生黨員有什么問題可以在此發表意見和看法，輔導員可通過信箱及時答疑解惑，與他們進行思想交流。還可邀請優秀黨員代表與入黨積極分子在網上進行交流，對入黨積極分子產生良好的激勵和鞭策作用。同時，通過線下的活動，結合學生存在的實際問題，及時給予引導和幫助，讓他們切實感受到網絡黨支部的關懷。

打造品牌特色。要使黨建網絡平臺成為校內的主流網絡媒體，關鍵是加強自身的品牌建設，把師生的目光吸引過來，品牌是黨建網絡平臺的生命力。要結合地域文化、校園文化，專業特色尋找貼近實際的題材，逐漸形成主題特色鮮明又具有開放性和時代性的品牌項目，樹立黨建網絡平臺的品牌優勢。如重慶郵電大學地處“紅巖精神”的發源地，他們主動把“紅巖精神”融入網絡黨建平臺，開創了高校網絡黨建工作的新局面。

在高校網絡黨建工作實踐中，我們深刻地體會到，黨建工作進網絡不僅僅是與時俱進、適應時代發展的需要，更重要的是它拓展了黨建的新領域、構建了黨建的新格局、發展了黨建的新載體。網絡黨建作為傳統黨建載體的創新，高校黨務工作者應解放思想、實事求是、提高認識，把網絡黨建工作做好，充分發揮其應有的作用。

（作者單位：江蘇食品職業技術學院）

責編：趙 東