家園聯(lián)系的閃光亮點(diǎn)

摘要：《綱要》指出家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。這不僅是對幼兒家庭看法的改變，更是對幼兒家庭教育作用的肯定和認(rèn)同。家園工作是幼兒園教育工作不可或缺的一個(gè)組成部分。家長學(xué)校是一種組織形式，日常的家長接送時(shí)的交流是必需的工作日程，而置于教室門窗附近的“家園聯(lián)系”欄目的布置則是家園工作中的一扇活動窗口——定期展示教育內(nèi)容安排、傳遞最新的幼教理念和優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，以及發(fā)布各種通知和提示等等。

關(guān)鍵詞：家園聯(lián)系；閃光；亮點(diǎn)；理解；支持；參與

【中圖分類號】 G616【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B【文章編號】 1671-1297（2012）11-0315-01

可以說，完美的“家園聯(lián)系”凝結(jié)著老師的愛心、細(xì)心和慧心，加強(qiáng)了與家長溝通和交流的力度和效度，也使得老師們在班務(wù)工作中更為得心應(yīng)手。在實(shí)際操作中，不要一味注重外在的裝飾的置換、內(nèi)容的及時(shí)更換，結(jié)合實(shí)際情況對其進(jìn)行的全面思索與調(diào)整。才是我們辦好這個(gè)欄目的的亮點(diǎn)。

一開學(xué)之際——“家園總動員”

開學(xué)之際，“家園聯(lián)系”不能忽視，對外開放的窗口所特有的價(jià)值給予及時(shí)安排、充實(shí)其間的內(nèi)容。細(xì)細(xì)琢磨，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)期之際，把許多有價(jià)值的東西一一呈現(xiàn)，充實(shí)其間，比如：有關(guān)新學(xué)期的班務(wù)工作安排、接送孩子作息時(shí)間的把握、座位的調(diào)整周期、一周教育活動安排表的展示時(shí)間、戶外社會實(shí)踐活動計(jì)劃等，設(shè)置成一覽表，供家長們參考、評議，最終形成合理化的學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃安排。讓家長們參與到新學(xué)期的幼兒園教育活動中積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時(shí)，對需要自己配合的地方也有了一定的把握。有時(shí)因?yàn)榛顒拥脑蚩赡軤砍兜降闹T如時(shí)間上的矛盾等，即會有所緩解。除此之外，還有諸如結(jié)合上學(xué)期的情況所提的針對性的新要求、以及對幼兒及家長發(fā)出的熱烈的歡迎等均可以其他相應(yīng)的形式予以展示。

如上所述，即彌補(bǔ)了開學(xué)初的“家園聯(lián)系”的空白，向家長們展示了老師對孩子敏銳的觀察、對教育工作的投入，又調(diào)動了家長們配合、參與幼兒園教育的積極性。可以說，這是一份新學(xué)期家園工作的“家園總動員”。

“良好的開端等于成功的一半”。因此，新學(xué)期更要重視“家園聯(lián)系”的內(nèi)容安排。

二讓家長——理解并參與到活動中

幼兒園的許多活動，都需要我們家長們的支持：有物質(zhì)上的、有時(shí)間上的協(xié)調(diào)等。每逢此時(shí)，有的家長難免有些怨言，特別是爺爺奶奶們，因?yàn)樗麄儗ξ覀兊幕顒尤鄙倮斫夂驼J(rèn)識。

由此可見，老師們在幼兒園活動頻繁期，不光要注意張貼情況說明，時(shí)間變換等的“通知”，還應(yīng)在“通知”之前簡單介紹有關(guān)此次活動的意義以及相關(guān)“通知”之中內(nèi)容配合的必要性。同時(shí)，在活動即將結(jié)束、接近尾聲時(shí)，應(yīng)將相應(yīng)家長們帶的所剩未用的物品、幼兒活動中的系列作品等一并陳列、整理、歸還。最后，還要對本次中心活動的最終結(jié)果、幼兒的獲益作出一定的闡述并對家長們的配合表示衷心感謝。

家長并非僅是幼兒園活動之中的單向配合者，更是基予理解之上的積極參與者。讓家長們“理解并參與”是我們在活動頻繁期的“家園聯(lián)系”中所必須努力達(dá)到的。

三隨著季節(jié)的變化——送上溫馨小貼士

每年季節(jié)更換時(shí)期，也是幼兒傳染病流行流行時(shí)期。因?yàn)楹⒆佣荚谟變簣@就餐、午睡。老師的監(jiān)護(hù)必不可少，但責(zé)任也是重中之重。于是細(xì)心關(guān)注孩子的身體狀況也就成了我們工作中一份責(zé)任。不但在家長接送的時(shí)間，及時(shí)進(jìn)行交流，在“家園聯(lián)系”之中也適時(shí)提供“出行參考”“細(xì)心觀察”等相關(guān)的“溫馨小貼士”，引導(dǎo)家長們用心關(guān)注幼兒的健康、熱心參與幼兒疾病的預(yù)防與保健，細(xì)心照顧幼兒的一日生活。如此以往，幼兒即便有了什么意外，家長也會以坦然的心態(tài)去面對。因?yàn)椋皽剀靶≠N士”之中的老師們的愛心、細(xì)心的保健意識與行為已讓家長們無可挑剔。

此外，適時(shí)提醒家長們注意幼兒的衣著變換、適時(shí)、適量便于孩子活動，及時(shí)提醒自帶棉被的幼兒家長幫孩子更換棉被洗曬等，也是我們“家園聯(lián)系”中溫“馨小貼士”的內(nèi)容。

四要放假了——回顧說說

要放假了，我們也感到了些許的輕松，幼兒園不存在考試的壓力，所以我們還是較輕松的。然而，家長們卻有些遺憾？因?yàn)樗麄冇X得孩子們沒有什么分?jǐn)?shù)之類的結(jié)果告知他們，不少家長就來咨詢有沒有考試，孩子們有什么成績帶回家，仔細(xì)回味這句話，再對照我們的教育實(shí)踐，我們不難發(fā)現(xiàn)：雖說我們平時(shí)已經(jīng)“一周活動安排”等的形式向家長展示了日常的教育活動，也定期的向家長匯報(bào)我們教育活動。然而，他們看到的僅是簡單的條目，不能很具體的了解我們教育理念，他們更想知道孩子的“學(xué)”的具體內(nèi)容以及“學(xué)”的情況，作為老師的我們也應(yīng)該理解這份心情，并在教育工作中予以體現(xiàn)，以滿足家長朋友們的需求。

因此，要放假前“家園聯(lián)系”之中應(yīng)適時(shí)增加諸如“認(rèn)知活動總回顧”之類的教育活動目標(biāo)和相關(guān)的教育內(nèi)容展示。如此，家長們對孩子一學(xué)期來的“學(xué)習(xí)”有個(gè)大致的認(rèn)識，并以此為參照，對自己孩子的發(fā)展情況有些相對客觀的了解和認(rèn)識。

放假之前，我們會以告家長書的形式展現(xiàn)“假日安全”、“快樂的假期”的內(nèi)容也應(yīng)及時(shí)呈現(xiàn)其中，向家長們展示最合理、科學(xué)的假日安排，以及假日中的安全注意事項(xiàng)等。

用心，讓“家園聯(lián)系”這個(gè)信息交互平臺更為繽紛、精彩；讓“家園聯(lián)系”成為我們家園工作的又一個(gè)亮點(diǎn)，是我們每個(gè)老師的不懈追求！