用心做教育 攜手共成長

黑河市第六小學，現有25個教學班，79名教師，1426名學生，是一所省級標準化學校。學校辦學條件先進，教育質量優異，辦學特色鮮明，深受社會各界的認可和贊譽。學校始終把“以師生發展為本，辦人民滿意教育”作為辦學指導思想，努力營造陽光和諧校園，讓學生健康快樂成長。

一、明確目標樹理念，凝心聚力謀發展

學校新一屆班子秉承“回歸天性、發展個性、構建生態校園”的辦學理念，緊緊圍繞“人文管理、內涵發展、提升品位、打造特色”的工作思路，以“穩定、規范、秩序”為近期工作重點，致力于各方面工作的規范運行，保持良好的教育教學秩序；以“內涵、品位、超越”為遠期工作目標，致力于學校內涵建設，提升品位，實現新一輪跨越式發展，使學校成為“全省知名、全市一流”的品牌學校。目標明確之后，學校通過會議講座、討論座談等途徑將辦學思想傳達到教師中間，引起教師共鳴，以達到上下同心、共謀發展的目的。

二、師德建設結碩果，愛心育人鑄師魂

德藝雙馨的教師隊伍是學校發展的前提和保障。學校黨支部通過多種方式開展師德師風建設，要求教師樹立服務意識，營造“愛心育人、愛滿校園”的良好氛圍。通過用身邊的人和事感染人、教育人、塑造人，提高教師思想覺悟，提升教師人生境界，促使教師自覺規范教育行為。

愛是全世界最美的語言，師愛更是一份沉甸甸的責任。教師職業的辛苦和壓力眾所周知，在第六小學的校園內，為了讓每個學生健康成長，教師們在各自的崗位上辛苦并快樂著，無怨無悔地工作著。她們每天起早貪黑地忙碌，備課、上課、批改作業、個別輔導，利用業余時間無償為學困生補課。許多教師因多年勞累而患病，但她們卻常常是輕傷不下火線，能堅持上班決不請假，有些教師打完點滴也要回校上課……她們心中難以割舍的是對學生的那份牽掛。教師們在平凡的崗位上，用博大無私的愛詮釋著“老師—媽媽”的含義，履行著自己教書育人、為人師表的職責。

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這份事業愛得深沉。”如今的第六小學，教師們唱響了“敬業、愛生、奉獻”的主旋律，用自己的實際行動書寫著“愛心化春雨，潤物細無聲”的教育人生。

三、特色鮮明質量優，全面發展育人才

特色創造卓越，特色鑄就品牌。我校本著“高人一籌，自成體系，人無我有，人有我優”的原則，逐步形成了鮮明的辦學特色。根據學生年齡特點，開發了童話校本課程，形成了獨特的童話教育特色。大力實施課堂教學改革，“思維程序訓練”、“隨筆化作文”和“快樂英語”已經成為我校三大主科教學的亮點和特色。

我們為了進一步深化課堂教學改革，更新觀念，帶領教師取四方真經，采八方來風，兼容并蓄，博采眾長，先后到河北衡水、山東杜郎口、北京、天津等地學習，在生本教育理念指導下改革傳統課堂教學模式。

學校在狠抓教學質量的同時，還注重學生的個性發展，注重學習與實踐、知識與能力的兼容滲透。學校積極開展藝體特長教育，定期舉辦“體育節”、“讀書節”、“童話節”、“藝術節”、“科技節”五大活動，在豐富多彩的活動中學生的綜合能力明顯增強，在各級各類競賽中表現出色，使每位學生都體驗到了學習的快樂、成長的快樂、成功的快樂。學校十分重視開展陽光體育運動，做為全區唯一一所省級冰上運動傳統校，已連續多年堅持開設冬季冰上課，引領我市“百萬青少年上冰雪”活動的開展。近年來，我校連續四屆在區運會上獲得城區小學組冠軍。我校十分注重藝術活動的開展，千人腰鼓隊更是一道獨特的風景，多次在市、區大型活動中表演并受到好評。

四、民主管理重人本，優質服務創和諧

我們樹立“管理即是服務”的思想，強化“班子為教師服務”“教師為學生和家長服務”的雙重服務意識，規范管理，優化隊伍，細化措施，打造特色，全面提高教學質量，提升辦學水平，努力為黑河人民提供最優質的教育服務。我們把每一位教職工都視作學校的主人，相信“每個人都能發揮作用”。班子成員真誠為教師服務，將教師成長需求與學校發展緊密結合，形成寬松、和諧、積極進取的工作氛圍。我們把家長當成最親密的朋友，最直接的服務對象，開展“百名教師訪千家”活動，想家長之所想，在家庭教育、課業輔導等方面為家長提供幫助，家校攜手，共育幼苗。還經常通過家長會、家訪座談、書信電話等途徑與家長們溝通交流，共商發展大計。

近幾年來，全校師生與時俱進，開拓創新，敢為人先，追求卓越，大步走在全市教育改革和發展的最前沿，使學校辦學條件不斷改善，教育質量穩步提升，辦學特色積極推進，共同創造了喜人佳績。學校先后被評為全國三八紅旗集體、省級巾幗文明示范崗、市級師德建設先進集體、市級中小學發展與建設先進學校、區級綜合評估先進學校，不久前，又被省教育廳授予“省師德建設十佳單位”榮譽稱號。

“給我一株稚嫩的小苗，還您一棵茁壯的小樹！”這是全體六小人對家長的堅定承諾。“給孩子最美好的童年，給人生最堅實的起步！”這是全體六小人對社會的豪邁宣言。學校領導班子將帶領全校教師塑行業新風，走內涵發展之路，把第六小學建設成為一所“學生擁護、家長信賴、上級滿意、社會稱道”的優質學校。

（責任編輯 趙永玲）