芻議信息技術在幼兒教育教學中的應用價值

【摘 要】現代信息技術的發展，使得信息技術成為完成教學任務和實現教育目標的一種有效的手段。幼兒教育中應用信息技術可以為幼兒創造一個快樂愉悅和主動探究的良好環境，具有一定的應用價值。通過現代信息技術，可以賦予幼兒教育豐富多彩和無限的生機活力。

【關鍵詞】信息技術 幼兒 教育教學 應用價值

一、引言

現在，教育現代化和教育信息化正被我國提上日程，在教育改革的不斷深入和信息技術的飛速發展下，學前教育也進入了信息化的時代，突出地表現在信息技術被越來越廣泛地應用于幼兒教育教學。信息技術是一種現代化的輔助教學手段，它的特點主要表現在逼真的效果、鮮明的色彩、生動的形象等，在幼兒教育教學中應用信息技術具有培養幼兒的觀察和想象以及思維能力的作用。

二、信息技術在幼兒教育教學中的應用價值

（一）具有培養幼兒勇于探索精神的應用價值

有觀點認為兒童的發展和周圍的環境聯系非常緊密，從這一點進行分析的話，教師可以創設一個比較合適的環境，這個環境要和幼兒的實際情況相符，然而信息技術就在這方面發揮了很重要的作用。教師可以在幼兒的活動室里創設“動物世界”和“植物王國”，讓幼兒在活動室里感受到真實的世界，讓他們產生觀察、發現和探索的欲望。另一方面，還要結合實際情況，把那些幼兒比較感興趣的科學信息放到幼兒的活動室內，讓活動室形成一個良好的氛圍，使得幼兒每天在充滿生活氣息和科學氣息的氛圍中學習和生活。在課余時間，可以從互聯網上搜集多種多樣的信息資料和圖片，為幼兒建設一個感興趣的科學信息墻角，這樣能夠為幼兒提供豐富多彩的素材資源，還可以為調動幼兒的感官創設條件，能夠對幼兒的智慧進行啟迪。

例如，通過信息技術為幼兒提供圖像、動畫、視頻、文本等很多層次的刺激，利用信息技術可以為幼兒提供的信息很多，例如，新穎性、趣味性、直觀性、豐富性、多樣性、形象性等特點，信息技術可以為幼兒提供形式多樣的感性材料，同時還能為幼兒提供生動形象的畫面，以及動聽悅耳的音樂背景，還能為幼兒提供一些有趣的游戲，讓幼兒在輕松愉悅的學習氛圍中快樂成長、快樂學習。信息技術應用在幼兒教育的每個領域，幼兒教育的每個領域包括語言、社會、藝術等教學活動主題，這樣能夠對幼兒的能力、知識、技能、態度等各個方面都有很大的促進。

（二）信息技術在幼兒教育教學中的應用，具有培養幼兒主動學習的互動價值

在幼兒教育中對幼兒開展啟發教育，從小培養幼兒的科學態度和科學探索的精神。利用現代信息技術能夠為幼兒開展豐富多彩的小觀察、小實驗等活動，可以滿足孩子們的好奇心，讓幼兒從小就喜歡和熱愛科學。例如，在啟發幼兒進行科學啟蒙后，可以使幼兒適當地玩計算機“小小探索者”的小游戲，這個小游戲包括很多方面，例如，有數學、音樂、語言、科學等很多學科的內容；再如，“小螞蟻吃糖豆”等游戲，幼兒在玩這個游戲的過程中學會了分清東西南北。還有小游戲，如“做小蟲”等，可以充分發揮幼兒的想象，讓幼兒為自己比較喜歡的小蟲子設計自己喜歡的眼睛、足、尾巴等，幼兒會覺得這種游戲非常有趣，這樣可以增強幼兒的創造性欲望，對于幼兒來說有一定的挑戰性，同時還比較接近生活，讓幼兒在玩游戲的開心過程中，具備了更多的見識，同時也發展了幼兒的智力。

在對幼兒進行教育時，要按照幼兒的年齡特點，進一步利用現代信息技術在幼兒教育教學中的價值。幼兒的思維和特點通常比較形象和直觀，幼兒興趣培養的關鍵時期就是幼兒期，這就要求幼兒教育教學活動要突出幼兒生動形象和直觀的特點。而現代信息技術就能很好地利用這一特點來調動幼兒的各種感官，信息技術可以為幼兒創造有趣的圖形、動聽的聲音，幼兒能夠很好的理解這一內容，這正好符合了幼兒的認知特點。

（三）信息技術在幼兒教育教學中形象生動，有效地啟蒙科學教育

很多幼兒園的《科學啟蒙》都是按照《小學自然常識》來創設和編制的，這樣就會出現很多和現實、教學內容不相符的教學內容，幼兒會對這些信息產生乏味，根本產生不了聽的興趣。然而，信息技術的發展就能夠解決這種問題，在信息技術的不斷應用下，很多科技成果不斷涌現。幼兒因為年齡小，他們尤其很喜歡一些有趣的畫，這就要求教師在教學的過程中非常注意幼兒的年齡特點，要想辦法讓教材內容變活，而現代信息技術就能很容易地解決這一問題。現代信息技術能夠把抽象的概念具體化，讓幼兒有一個更加直觀的想象，他們學習起來也會更加容易和輕松，因此就會具備非常濃厚的興趣。

三、結束語

信息技術在幼兒教育教學中的應用具有很普遍的價值，讓學生在愉悅的氛圍中學習，很好地調動了學生的興趣，進一步激發幼兒用于探索的精神，創造性地啟發幼兒的思維，讓幼兒每天都在快樂寬松的氛圍中學習和生活。

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