培養專業英語口譯人才 助推北部灣經濟開發

【摘 要】優秀的專業英語口譯人才能夠推動北部灣經濟區的外聯活動，更好地與外界進行交流對話，而優秀的專業英語口譯人才的缺乏是當前面臨的重大問題。在本文中，筆者將結合本校教學特色淺談英語口譯專業人才的培養教學方法。

【關鍵詞】專業 英語口譯人才 北部灣經濟 助推

一、培養專業英語口譯人才對北部灣的影響

北部灣經濟區位于我國西南沿海，具有沿邊、沿海等優秀的地理位置，在改革開放政策和西部大開發實施以來，獲得了良好的發展機遇并且其自身優異的地理位置為其發展帶來了無限的機遇和巨大的潛力。隨著北部灣經濟區的不斷開發和發展，內引外聯工作的順利開展，北部灣經濟對英語方面的專業性人才的需求量劇增。

二、如何培養起大批優秀而專業的英語口譯人才是擺在每一個大學英語教師面前的重大的問題

隨著我國經濟的不斷發展，和外界的交流聯系也不斷加強，對英語口譯人才的需求越來越大，對專業性的例如：外事英語口譯人才、商務英語口譯人才、旅游英語口譯人才的要求也不斷在提高。

下面筆者將以北部灣經濟區的英語口譯人才的培養為例進行詳細論述。

（一）專業教學

英語口譯活動是一個符號不斷轉化的過程，因此唯有經過專業地訓練和系統地學習才能夠培養起具有專業技能的口譯能力。所以，筆者認為進行英語口譯人才的培養需要和具體的實際情況相聯系才能夠取得事半功倍的效果。下文以商務英語口譯人才的培養為例進行論述。

商務英語是一門帶有極強目的性的英語門類，涉及國際商務活動的規則和具體的實施步驟、過程，同時商務英語其語言的形式、內容因其專業性強導致語義狹窄、形式固定。所以根據這一特點筆者認為開展商務英語口譯人才的培養要做好以下幾點：

1.加強商務詞匯的記憶

詞匯是英語學習的基礎，商務英語因其特點使得對詞匯的要求更加高。雖然商務英語的詞匯詞義狹窄但是其準確度要求高，這就要求進行教學時一定要保證每一個詞匯、詞組的中英對照完全準確。這樣學生才能夠在記憶準確的基礎上恰當而正確地運用有關的詞匯。進行詞匯記憶的教學方法主要有歸類法，例如：教師可以將與“economic”有關的詞匯放在一起幫助學生記憶，如：economic channels 經濟渠道、economic fluctuation 經濟波動、economic policy 經濟政策。教師還可以采取對比法幫助學生記憶，如：ready money 現錢、no credit given 現金交易、change 零錢，這些具有相關聯但存在差異的詞匯就可以幫助學生更好地進行區分記憶。此外，教師還可以將一些重要詞匯中的某些字母挖掉，讓學生進行填空練習，如：要求學生填寫出劃線部分的字母deflation。

2.加強商務常用經典句式的運用

加強商務常用句式的運用需要教師給學生進行詳細地講解有關句式的結構，并且要求學生能夠進行背誦和記憶，并在此基礎上加強中英互譯訓練。而且教師平時可以根據北部灣發生的一些重大問題拿來進行訓練，例如：“2011年，第7屆泛北論壇在南寧召開，出席會議的有國家商務部、旅游部有關領導人、東南亞各國的商會團體代表。在論壇上大家就南新線經濟帶的開發展開了討論。”教師可以要求學生將這句話翻譯成英文，并且要求學生自己去將有關泛北論壇的商務報道和信息找出并翻譯成英文。這樣學生就能夠在泛北論壇的氛圍中開展學習，切實將有關的時政知識點和自己的技能的培養結合起來。

3.加強聽力、口語訓練

在日常的教學中，教師可以要求學生朗誦國外關于北部灣經濟區的英文報道以訓練學生的口語，教師還可以給學生多聽英文廣播，借助廣播加強聽力訓練。當然進行聽力和口語訓練主要還是需要學生能夠在自己的平時學習生活中不斷積累和不斷加強訓練，才能夠真正地獲得實效。

以上是關于商務英語口譯人才的培養方法，旅游、外事英語口譯人才的培養同樣可以運用以上方法，但要注意時政相結合，這樣才能夠真正地培養出專業化的口譯人才。

（二）全方位知識體系教學

任何一門知識的存在都不是孤立的，學科與學科之間是相聯系的。所以要做好英語口譯人才培養，不僅僅是要提升聽、說、讀、寫能力，同樣學生要掌握與其翻譯方向相關的知識。如培養商務英語口譯人才需要學生能夠通曉基本的商務禮儀和規范用語，需要學生知道有關的商務文化知識；培養旅游英語口譯人才則需要學生能夠對當地的基本旅游知識有所掌握，還需要學生對相關的地理知識和民俗學知識有所掌握。

（三）課堂演練和實戰相結合

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，口譯人才的培養需要教學的理論灌輸還需要更多的演練和實戰才能夠切實提高學生的口譯能力和水平。所以，教師在日常的教學中要注重課堂演練，可以讓學生分成小組扮演不同的人物角色進行模擬演練。此外，廣西地區的教師要充分利用好北部灣經濟區這一先天優勢，給學生多爭取到到泛北論壇等有關活動現場的志愿者的機會，讓學生親自融入真實的氛圍中進行演練從而提升自己的口譯水平和能力。多鼓勵學生參與到學校的英語角之中去大膽說英語，積極地融入到英語沙龍之中豐富自己的知識面。這些都對學生口譯水平的提高具有重大而深遠的意義。

小結

專業口譯人才的培養是一個系統的工作。在北部灣經濟區發展的大背景下，口譯人才的培養任務越來越繁重也需要獲得更多的重視，需要每一個教學工作者投入更多的時間和精力發掘出好的教學方法從而提升學生的口譯水平，培養出專業化的口譯人才，并最終推動北部灣經濟區的發展騰飛。

【參考文獻】

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