體育課程教學當中存在的問題及對策研究

摘 要：本文結合一些體育教學實踐生活，針對體育教學中的一些問題通過實例分析來探討教學教學思路和教學改革手段。旨在通過實例分析來對今后的體育教學改革和發展提供可行性參考意見和建議。

關鍵詞：體育教學；問題；對策

[中圖分類號]：G8 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-15-0064-01

在2002年，國家教育部就在全國十四個省（市、區）就已經建立和進一步完善了學生體質健康的監控系統，通過網絡管理的方式，對部分地區的學生體質情況進行了解，這十四個地區包括：北京、重慶、廣東、江蘇、新疆、云南、福建、遼寧等，從地圖上看，基本上在每一個區域都有省份先行納入監控，這說明國家在學生體質健康方面的關注程度是非常高的，逐步在實現全國監控管理網絡化，教育部要求每年各個地區都需要把省內學生體質健康測試結果上報國家教育部體質健康測試數據管理中心，該數據管理中心每兩年對全國的學生體質健康測試數據進行評估和分析，2002年是第一次發布學生體質狀況分析報告，其后在2004年發布的體質健康數據顯示，和2002年相比，學生的體質健康測試結果出現了下滑，且學生的肥胖比例在不斷地擴大，超重和肥胖已經成為學校體育和體質健康最大的問題。與此同時，學生的視力下降也是一個非常突出的問題，其中視力不良的比例也有逐年上升的趨勢，小學生當中有百分之三十所有的學生是視力不良，初中生當中有接近百分之六十的學生屬于視力不良，高中生當中有百分之八十屬于視力不良。大學生和高中生視力不良比例沒有太大差異性。

2000年，國家教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》提出了全面建立面向21世紀的基礎教育的現代化課程體系，全面提高基礎教育的教學質量，這其中就包括中小學體育教學質量的提高和學生體質健康的改善，同年年底，中小學義務教育階段和全日制高中階段的《體育與健康教學大綱》的印發，強制性要求全國各個中小學有效開設該課程，并啟動了學校體育教學課程的課程標準研究，在全國范圍內的中小學通過調查研究和實驗取證，目前課標已經在全國推廣開來。對于課標的實施，學校體育教學的實施效果存在很大的差異性，有些地區的學生身體素質不但沒有提高，反而有下降的趨勢，且加重了學生的課業負擔。

針對目前學生體質健康狀況下滑的問題，我們走訪有關專家和學者，發現在目前的學校體育教學中存在的主要問題包括以下2方面：

一方面是學校的體育教師對于學生的體育意識培養不到位。在大多數體育教學中，教師只是給學生教會一些體育動作，而這些體育動作的意義以及對于身體鍛煉的效果和目的等方面的問題卻從來不會涉及，這在一定程度上就造成了學生對于體育認識不足，從而產生消極體育意識。其中體育教師的學歷，閱歷和知識面的寬度和深度對于學生的影響是最直接的。根據本次調查，我們發現，在高校當中，三十歲以下的體育教師當中百分之九十都是碩士研究生，其中包括碩士在讀和博士在讀，三十到三十五周歲的體育教師當中，具有碩士研究生以上學位的教師占到百分之八十所有，其中包括在讀碩士，三十六到四十周歲的體育教師當中，有碩士以上學位的大約占到被調查對象的百分之三十五左右，其中包括碩士在讀，四十周歲以上的體育教師具有碩士以上學位的大約占到被調查對象的百分之六，從本次調查結果來看，四十周歲以下的體育教師在學歷晉升方面更積極和主動，其中三十到四十周歲的體育教師當中，職后教育的比例大約占到百分之六十五，這說明青年體育教師當中大多數都是通過之后繼續教育的方式提升自己學歷的。而提升學習的主要目的當中，選擇能繼續留在教學崗位上從事體育教學和科研的大約占到了百分之九十五，為了職稱晉升需要的大約占到被調查對象百分之九十，為了自身業務能力的提升大約占到百分之八十五左右，從這組調查結果來看，體育教師選擇深造主要受職稱和崗位競爭的因素最重，這也是目前大多數高校所采取的硬性政策，對于教師的培訓教育起到了積極的推動作用。

另外一方面是體育教學內容過于單一，目前大多數學校的體育教學并沒有完全固定的教學形式，在教學內容上也只是有一定的指導性意見和建議，所以很多教師根據自己學生的特點和自己的特長及學校的實際情況，在教學中，有很大范圍上都有自己的調整，所以教師對于項目和教學效果的掌控是非常重要的，但是很多時候，一些優勢體育項目并沒有發揮出很好的作用。在這里我們以體育課程教學當中的羽毛球為例：羽毛球具有廣泛的群眾基礎，對全民健身發展有積極的作用。由于我國羽毛球運動在世界上處于領先地位，會讓人們覺得參加羽毛球運動有一種民族自豪感。因此帶動了群眾羽毛球運動的發展。近年來我國羽毛球隊在湯姆斯杯、尤伯杯、蘇迪曼杯、世界羽毛球錦標賽等世界大賽中多次獲得好成績。更加的讓人們對羽毛球運動產生好感并參與其中。羽毛球運動在講究技戰術的同時也要掌握運用規則。由于羽毛球運動在市發展狀況比較好，因此，參與者同時也在學習和了解羽毛球規則和技戰術。隨著市羽毛球比賽的不斷增多，人們學習這些知識和技戰術是為了更好地參與到比賽中從而達到提高自己技戰術水平、鍛煉身體的目的。隨年齡的增長人們對羽毛球的規則、技戰術更加地了解。但是中老年參與者在范圍內的較少。由于中老年參與者參加羽毛球運動的目的是鍛煉身體、娛樂身心。隨著羽毛球的各大賽事如：湯姆斯杯、尤伯杯、蘇迪曼杯等的電視直播不斷增多，使人們更多的了解羽毛球運動。同時參與者們通過交流與實踐不斷完善和提高自己的羽毛球水平。所以羽毛球在學校開展基礎非常好，本應該是提高學生學習積極性的項目，但是卻因為各種問題在高校開展中并沒有發揮出自己積極的效應。

參考文獻：

[1]、蔣自儉.對我校體育選修課現狀的分析與改革設想[J].淮北煤炭師范學院學報.2004.

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