英漢對比下的連謂句語義關系研究

摘 要：連謂句是漢語中的一種特殊的句式，在同一個句子中謂語動詞可以連用。中間沒有停頓也沒有關聯詞語，兩個或幾個謂詞共用一個主語。而英語中一個句子只有一套主謂賓，連謂句這種特殊的句式，在翻譯成英語時將主要動詞翻譯過來，其他動詞則要以非謂語動詞的形式體現出來。

關鍵詞：連謂句；英漢互譯；語義；句式

[中圖分類號]：H059 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-15-0210-01

一、引言

目前通行的連謂據定義是：由兩個或兩個以上的謂詞組成，動詞短語中間沒有停頓，也沒有關聯詞語，兩個或幾個動詞短語公用同一個主語。本文對連謂句的語義關系進行歸類劃分，并找出每種語義關系相對應的英語表達形式，并用實例加以證明，以期給母語為英語的留學生在習得連謂句時提供一種捷徑。

二、連謂句的語義類型及其對應的英語表達形式

根據連謂句兩個謂語動詞之間的語義關系，可以將連謂句分為以下幾種類型：

1、前一動詞或短語表示的是后一動作所采用的方式或工具。如：他騎自行車回家。“騎自行車”是“回家”的方式，所以語義的中心是VP2---回家，VP1受到VP2的制約，在翻譯的時候我們應選VP2為英語中的謂語動詞，同時將VP1以介詞短語的形式翻譯過來，一般是用with+DP或者by+NP的方式來表達，因此上面的連動句可以表達為：He goes home by bike.表示工具，我用鋼筆寫字可以翻譯為：I write with a pen.

2、表示先后或連續發生的動作或情況，后一動作或情況發生時，前一行為已經結束。如：我下課走出教室?！跋抡n”這一動作行為發生在“走出教室”之前，但是這兩個動作行為都是我發出的，所以在翻譯的時候，要將這種時間關系翻譯出來，可以理解為“在VP1發生的時候”或者“VP1發生之后”，這類連謂句是典型的連謂句可以翻譯成帶時間狀語從句的英語復合句。VP1表達的動作行為譯為時間狀語從句，VP2表達的動作行為則可以翻譯成主句。所以這個連動句可以翻譯為：After the class was over， I went out of the classroom.

3、VP1和VP2相伴發生，兩個動詞之間有“著”相連。“著”后可以帶賓語也可以不帶賓語，在這種句式中，VP1和VP2的語義關系比較復雜，如果VP1是VP2的狀態或伴隨狀態，那么，VP1主要是為了說明或者描述VP2，受VP2的制約，此時，應將VP2看成英語中的謂語動詞，VP1表達的動作或狀態應轉化為分詞，對謂語起到說明和修飾的作用。例如：天真活潑的小女孩唱著歌跑了過來，“唱著歌”是小女孩“跑”的伴隨狀態?？梢苑g為：The lovely girl ran over， singing.再比如：他挑著一擔菜走進市場?！疤糁粨恕迸c他“走進市場”是同時發生的，所以在翻譯時也應該將VP1看成VP2的伴隨狀態，可以翻譯成：He walked into marketplace， carrying two baskets of vegetables on a shoulder pole.

4、后一個動作行為時前一個動作行為的目的，即VP2是VP1發生的目的，VP2依存于VP1，受VP1的制約，含有“為了……”的意思，因此VP1是英語中的謂語動詞，VP2可以譯為動詞不定式或者for/with +NP介詞短語形式表目的。動詞不定式一般有to， in order to， so as to三種形式。如：我親自來與你商量這件事情?！拔矣H自來”的目的是“與你商量這件事情”，在翻譯成英語的時候就得把“商量事情”看成英語的主句，這個連謂句可以翻譯成：I came here in person in order to discuss the matter with you.

5、第一個謂語動詞或短語是第二個動作行為發生的地點或方位處所，如果VP1為伴隨情況，則就把VP2翻譯成謂語動詞，如果VP2 為伴隨情況就把VP2翻譯成分詞短語，VP1譯為英語中的謂語動詞，如果VP1和VP2表示同時發生的動作，可譯為英語中的并列為謂語，因此漢英對譯有三種形式：A.我挨著窗戶看著黑板?？梢苑g為：I look at the blackboard by the window .B.他藏在門偷偷地哭泣可以翻譯為：He hid himself behind the door， eating an apple secretly.或者翻譯成： He hid himself behind the door and ate an apple secretly.

6、其中VP1表原因，VP2表結果，分為兩類：一類是“有”字形連謂句，如我有許多作業要做。可以翻譯成：I have a lot of home work to do.一類是沒有標志性動詞的連謂句，如昨天我見到你很高興?？梢苑g成：I am glade to meet you yesterday.

總之，我們在行經連謂句教學時，可以利用英漢對比方法來有效地進行教學。

參考文獻：

[1]、任學良.漢英比較語法[M].吉林:延邊大學出版社，1995.10.