淺談高職院校的實訓室管理

摘 要：高職院校的實訓室是教學科研的重要基地。實訓室管理的好與壞直接影響正常教育教學活動。如何提高教育教學的質量，保證教學工作的順利進行，并且做到長久有效，充分的發揮和利用校內現有資源，讓教師和學生能在干凈、有序、整潔的環境中工作、學習、研究，是每位實訓室管理教師的共同心聲。怎樣管理和維護好實訓室，卻是一項很重要也很現實的問題。本文就筆者幾年來對實訓室的管理經驗進行總結。

關鍵詞：實訓室；管理

[中圖分類號]：C93-03 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2012)-15-0322-01

一、前言

高職高專院校的實訓室建設，首先離不開學校領導的關心和支持，以及各位專業老師鼎力協作和配合，同時實訓室也是相關課程教學的重要實踐教學的重要場所。所以，實訓室是否能正常有效的運轉，是保證教育教學的重要條件。

二、實訓室的環境

大家都知道現在進入信息時代，計算機、投影儀、服務器等很多的電氣化設備進入實訓室。對環境中的防塵、光線、防靜電、濕度、電源的穩定，防盜等，都有很高的要求，會直接影響到設備的使用壽命和運行效果。

1、防塵

實訓室的使用率通常都是很高的，上課的次數，來往的人員很多，如果不及時的處理，一個學期下來各種設備的表面以及儀器設備內部都充滿了灰塵。這會導致儀器設備在散熱方面的功能大大降低，加快損耗的速度。為了避免這種情況發生，盡量避免在大風天氣開窗，應該對進入實訓室內的人員配備鞋套。做到一天實訓結束后及時清掃，對設備進行必要的清潔。

2、光線

顯示器、投影儀等設備對光線的亮度特別的敏感，如果受到強光長時間的照射很容易加速顯像管、鏡頭等元器件的老化速度，應該在平時利用窗簾適當的控制陽光的強弱度。

3、電的問題

實訓室中的電大致分為：靜電、電源、雷擊。電源要求要有足夠的負荷，避免設備滿負荷運轉時，設備突然跳閘，斷電，對設備造成不必要的損失。對于雷電的預防，在做實訓室的前期就應該考慮進去，做好防護措施，雖然遭到雷電襲擊的幾率在某些地區不是很多，防患于未然，實訓室的設備都是學校的資產并且是很昂貴的，在雷電發生的天氣，應避免設備的使用，要把幾率降到最低。靜電在電子設備使用中無處不在，造成的破壞也是致命的。在操作中要避免和防止靜電的產生，如果條件允許可以鋪設防靜電的地板、配備防靜電的手套等等。實訓室維護人員要有很強的防靜電意識，以減少在維護中對設備造成損壞和影響。

三、實訓室的制度

實訓室要想更好配合任課老師的實訓教學，發揮出它的重要作用。必須針對實訓室以及在實訓過程中發現的問題，制定切合實際的規章制度，把高職院校實訓室管理中規范和制度相結合。其中一些最基本的規范和制度必須要有。比如，實訓室學生守則、實訓室安全規章制度、實訓室設備管理管理制度等。制度的制定很簡單，關鍵在于對制度是否嚴格的執行，這關系到設備的保養以及維護，實訓教學的完成效果，實訓室是否能夠高效率的使用等。同時實訓室的功能各不相同，應對實訓室的特點和應用領域進行專屬的制度規范。制度建立的同時，要保證實訓的任課老師以及實訓學生對制度的熟知，保證能夠按照規范中的制度進行高效的實訓教學活動，否則實訓老師的實訓效果不但會大打折扣，而且對一些參與實訓的學生而言，實訓中的內容以及安全也無法保證，這就要求實訓室管理人員、帶實訓的老師、參與實訓的學生，要很好的熟知、貫徹、實施所屬實訓室內的規章制度。三方共同營造一種濃厚的實訓氣氛。

四、實訓室的管理

大多數的高職院校實訓室內的儀器設備的管理均由一線的教學單位具體負責。

1、管理規范化

實訓室設備一般分為硬件和軟件兩種，對于硬件實訓設備使用管理過程中，根據實訓室內的具體情況，在設備的使用過程中，要做到專人使用專人負責，并且做好設備的使用記錄，如有問題可上報維護并有據可查。

具體來說可分為：

每天例行檢查：

每天的例行檢查，就是實訓室在經過一天的使用之后，要對實訓室進行清掃并對設備進行檢查。如果設備損壞要做好登記，如果能維修的，及時維修不能影響第二天實訓室內的教學任務。

每周針對實訓室進行重點檢查

實訓室管理員的首要責任是保證實訓設備正常運行和使用，必須按照學校的教學管理規定進行檢查，并且根據教學計劃提前安排下周的實訓室使用任務。實訓室管理人員應在每周五或者周末（周末可由學生管理員來負責）對實訓室的設備進行保養和維護。除室內衛生、門、窗、電等硬件設施檢查外，還應對任課教師的實訓記錄嚴格檢查，查看日常的、暫未解決的實訓室設備問題，能解決的盡快處理，不能解決的應上報，以保證下周的教學任務中能夠正常使用設備。同時，應該針對使用率較高的實訓室進行重點的保養和維護，涉及到的高端設備應做重點的檢查，對實訓室內的損耗品，應做好登記并及時進行補充，以保證教育教學的正常進行。對違反實訓室設備使用規定的學生，應及時的與所在部門的老師溝通，提出解決方案并以改正。

2、學生參與實訓室的管理

讓學生參與實訓室的管理，可以有效的分擔許多簡單、繁瑣、耗時的實訓室日常工作。但是學生缺少必要的實訓室管理經驗，因此必須對參與的學生嚴格把關。應選擇有工作熱情，對實訓室管理感興趣，并對實訓室設備有一定了解的學生參與。除此以外，在上崗之前做好相應的崗前培訓，對實訓室內的儀器設備的具體情況，難點、重點、進行細致的介紹和指導。明確學生的主要職責，進行合理規劃，把最容易出問題，耗時比較長的但是又不太重要的問題交予經過培訓后的學生處理。

3、實訓室鑰匙的管理

實訓室的鑰匙必須進行統一的管理。每個學校的管理辦法有所不同，有的是任課老師在上課下課的時候領取鑰匙并做好登記。有的是把所有實訓室的鑰匙統一的由實訓室管理員來管理，這樣做避免有學生提前進入實訓室，對實訓室內的衛生和設備的安全都是一個保障。也避免了老師或者學生下課時忘記歸還鑰匙，影響下節課的任課老師使用實訓室，對管理造成不必要的混亂。

五、結束語

以上是筆者作為實訓室管理員在實訓室崗位上的一些小經驗，希望和大家分享，有不足指出請大家指出，同時希望廣大的同仁們能分享、討論工作中的經驗，使實訓室管理工作更加的成熟、完善、成熟。

參考文獻：

[1]、 劉家菊，洪煒寧，錢良存.基礎實驗儀器保養與維護[J].實訓室研究與探索，2009，28(3):151-153.教育論文