以社會主義核心價值體系提升大學生思想道德素質教育實效的思考

【摘 要】十七大報告指出：“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、轉化為人民的自覺追求。”高等院校是國民教育的重要組成部分和精神文明建設的重要陣地，理應把社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程。通過加強社會主義核心價值體系教育，引導大學生以社會主流意識形態為指南明確思想方向，以社會理想為向導確定人生目標，以社會需要為取向實現人生價值，以社會道德為標準把握行為規范，不斷提升思想道德素質。

【關鍵詞】社會主義核心價值體系 教育 提升 思想道德素質

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）23-0003-02

胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現。”要“切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程、轉化為人民的自覺追求。”高等院校是國民教育的重要組成部分和精神文明建設的重要陣地，培養社會主義合格建設者和可靠接班人的歷史使命，要求必須用社會主義核心價值體系教育和武裝大學生，讓社會主義核心價值體系為大學生普遍接受、真正認同，使大學生成為社會主義核心價值體系的認真學習者、堅定信仰者、積極傳播者和模范實踐者。

社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容：馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。建設社會主義核心價值體系是以胡錦濤總書記為首的黨中央在思想文化建設方面的一個重大理論創新成果，對高校思想政治教育具有重要的指導作用。在經濟全球化和信息網絡化的時代背景下，我國高校受各種社會思潮的影響，潮水般涌入的各種文化思潮和價值觀念沖擊著大學生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著大學生的心靈。目前大學生思想政治教育面臨的新形勢、新任務，迫切需要用社會主義核心價值體系引領高校社會思潮，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力，把社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育全過程，滲透到學生的日常生活、工作中，使之成為貫通教育全過程的核心內容。通過加強社會主義核心價值體系教育，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想，引領大學生在思想道德上不斷提升和進步。為此，做好以下四點是關鍵：

一 加強馬克思主義理論教育，引導大學生以社會主流意識為指南明確思想方向，不斷提高思想認識

馬克思主義指導思想是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義核心價值體系的靈魂。它為我們提供了科學的世界觀和方法論，是大學生堅定理想信念的思想基礎和健康成長的行動指南。高校作為傳播思想、培養人才、服務社會的重要場所，堅持用發展著的馬克思主義理論成果教育大學生，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，是培養合格建設者和可靠接班人的根本。只有確立對馬克思主義的堅定信念，才能使學生深刻認識人類社會的發展規律，深刻認識中國走社會主義道路的歷史必然性，在復雜的社會現實中認清方向，自覺抵制各種不良思想的影響，促進自身政治素質的不斷提高。

加強馬克思主義理論教育，一要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果教育和武裝大學生，堅持不懈地推進馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀進教材、進課堂、進學生頭腦。同時充分利用黨團校課堂、學生干部培訓、網絡陣地、學生社團、學生公寓等平臺，進行貼近實際、貼近生活、貼近學生的馬克思主義理論教育。使學生掌握并學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察分析問題，正確認識社會發展規律，正確認識國家前途命運，在真學、真用中堅定對馬克思主義的信念，不斷提升自己的政治素養。二要適應新形勢新任務，積極探索加強和改進馬克思主義教育的新方法、新手段和新途徑，不斷提高馬克思主義理論教育的實效性。特別是要在回答熱點、難點問題上下工夫。當代大學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是社會普遍關注的熱點、難點問題興趣濃厚。要增強教育的感染力和吸引力，就必須回答好他們普遍關注的熱點、難點問題，努力提高他們學理論、用理論的興趣。使馬克思主義的理想、信念和價值觀真正成為廣大學生的主導意識，成為他們在錯綜復雜的社會現象中看清本質、明確方向的思想指南。

二 加強中國特色社會主義共同理想教育，引導大學生以社會理想為向導確定人生目標，不斷提升理想追求

中國特色社會主義道路，是一條實現國家繁榮富強和人民幸福安康的正確道路。走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興，是現階段我國各族人民的共同理想和目標追求，是引領和激勵各族人民團結奮斗的動力源泉，是國家和民族走向振興的精神旗幟，也是大學生成長的航標燈和成就事業的精神支柱。大學生是未來中國社會主義現代化建設的生力軍，他們有理想、有抱負、有熱情，積極進取，但市場經濟的一些負面影響給大學生的價值觀帶來沖擊，一些人理想信念模糊，價值取向扭曲。因此，必須加強理想信念教育，引導大學生樹立在中國共產黨的領導下，走中國特色社會主義道路，實現中華民族偉大復興的共同理想，為社會主義事業的興旺發達奠定人才基礎。

加強理想教育，一要通過社會實踐活動，不斷深化中國特色社會主義共同理想在大學生心中的認知，在實踐中增長才干、提高認識。增強對中國共產黨領導、社會主義制度、改革開放事業、建設和諧社會目標的信念和信心。引導學生自覺地把個人理想和追求融入到建設中國特色社會主義的實踐中，共同致力于國家富強、民族振興的偉大事業，并在此基礎上形成為祖國繁榮富強和實現民族復興努力奮斗的信念。二要在滿足成長需求上下工夫，使大學生明確人生目標，創造有價值的人生，塑造高尚人格。當代大學生越來越重視個性培養和自我設計，越來越重視自我價值的實現。因此，必須熱切關注和及時解決大學生成長中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。多渠道幫助大學生正確認識世情、國情和黨情，指導他們主動服務社會，使他們自覺認同中國特色社會主義共同理想，并把共同理想轉化為自己的價值追求，在建設中國特色社會主義的偉大事業中奮發有為、建功立業，創造輝煌人生。

三 加強弘揚和培育民族精神與時代精神教育，引導大學生以社會需要為取向實現人生價值，不斷提升思想境界

“民族精神和時代精神，是凝聚中華民族的重要思想基礎。”以愛國主義為核心的民族精神和時代精神是維護國家團結統一、促進民族進步的精神紐帶，體現著對國家、民族命運和前途的高度責任感和奉獻精神，是大學生實現理想和追求的精神力量。但隨著我國經濟和社會結構的深刻變化，利益關系和分配方式的多樣化，大學生價值觀念呈現出多樣化和復雜化的趨勢，不少人把注意力轉向自我，重物質利益輕無私奉獻，忽視社會發展需要，缺乏強烈的社會責任感。這迫切需要以社會主義核心價值體系加以強有力的引導。引導大學生以社會共同的價值理念和精神追求為目標，樹立正確實現人生價值的方向、方法和途徑，在奉獻中最大限度地實現人生價值。

為此，一要開展弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神教育。在政治理論課和專業課教學中，要強化中華民族優秀傳統文化和民族精神教育，讓大學生從祖國源遠流長、博大精深的燦爛文化中汲取營養。積極倡導有利于民族團結、祖國統一、人心凝聚、社會和諧的思想和精神，培養大學生團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神；弘揚井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神等，引導他們牢固樹立民族自尊心、自信心和自豪感，培養他們為國家利益貢獻力量的責任感和為民族命運甘于奉獻的精神。引導他們把愛國之心、報國之志轉化為報國動力，自覺把個人的抱負融入到國家富強、人民幸福的事業中，使人生境界得以提升。二要弘揚以改革創新為核心的時代精神。改革創新是激發社會創造活力的巨大力量。追求真理、敢為人先的創新精神，體現了中華民族的優良傳統，反映了建設創新型國家的現實要求。當今時代，創新越來越決定著一個國家、一個民族的發展進程。大學生是創新的基礎和生力軍，他們的創新能力和開拓精神決定著國家的發展前途。弘揚以改革創新為核心的時代精神，就要解放思想、更新教育觀念，推進教育改革與創新。全面推進素質教育，鼓勵創新思維和創造發明，激發大學生的創新熱情、進取精神和創新能力，引導他們樹立創新意識。使大學生養成勇于開拓、善于創造的品格，不斷提高創新素質。

四 加強社會主義榮辱觀教育，引導大學生以社會道德為標準把握行為規范，不斷提升道德素質

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的重要內容和生動表現。它與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接。以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，是社會主義市場經濟條件下，社會成員判斷行為得失、確定價值取向、做出道德選擇的基本準則和行為規范，為構建和諧社會提供了強大的思想道德力量和重要的價值導向。大學時代是人生道德意識形成的重要階段，強化價值觀教育，幫助大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，是大學生思想道德修養的重要內容。

加強社會主義榮辱觀教育，一要充分發揮課堂教學的主陣地、主渠道作用，還要進一步發揮道德模范的榜樣作用，尤其是通過他們身邊先進典型，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等基本道德規范。引導他們樹立以守信為榮、以見利忘義為恥，以誠待人、以德立身的思想觀念。強化道德責任意識，使大學生在分清道德是非的基礎上，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。正確處理個人與社會、個人利益與集體利益、競爭與協作等關系，養成良好的道德品質和文明行為，不斷提升道德素質。二要積極開展道德實踐活動，并將其融入大學生學習生活中，從自我做起，從身邊做起，堅持知行統一。通過形式多樣的實踐活動，將社會主義榮辱觀內化為大學生的共同價值取向，使他們的價值觀念得以提升，增強踐行社會主義榮辱觀的自覺性。做到以熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞為恥，構筑起抵御不良風氣的牢固的思想道德防線。

用社會主義核心價值體系教育和武裝大學生，使大學生“努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代”。

參考文獻

[1]胡錦濤.在中國共產黨第十七次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2007.10.25

[2]建設社會主義核心價值體系[N].人民日報（特稿），2007.10.19

〔責任編輯：陳晨〕