用于畢業(yè)生擇業(yè)的一個數學模型

【摘 要】高職畢業(yè)生在擇業(yè)時往往需要從多個單位、多個崗位來進行選擇而產生困惑。本文通過對影響畢業(yè)生就業(yè)的主要因素進行調查，利用層次分析法，構建了一個用于高職畢業(yè)生擇業(yè)的數學模型，為畢業(yè)生擇業(yè)提供了一個定量的方法。

【關鍵詞】層次分析法 數學模型 層次結構 一致性檢驗

【中圖分類號】O141.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）23-0072-03

一 問題的提出

職業(yè)是大多數人安身立命的根本，有了經濟來源生命才得以延續(xù)。職業(yè)也能滿足人們精神方面的要求，使人生的價值得以實現(xiàn)。我國大學畢業(yè)生主要分為高職生、本科生、研究生。職業(yè)院校在教學內容設置上緊跟社會需要，以傳授學生高級技能為主，所以職業(yè)院校的學生經過幾年的理論學習和技能訓練，都掌握了一定的職業(yè)本領，擁有各種各樣的證書，更符合社會亟需的實用型人才的崗位要求，企業(yè)可以即招即用。在用工荒的社會背景下，高職生在求職過程中更具優(yōu)勢，高職生就業(yè)率也就明顯高于本科生和研究生。特別是一些優(yōu)秀的高職畢業(yè)生，往往有幾份工作向他們伸出了“橄欖枝”。但擇業(yè)需要考慮專業(yè)是否對口、薪資水平、單位所在地、晉升機會、單位發(fā)展等多種因素，使畢業(yè)生徘徊于各種因素之間，無法做出最終的決定。那么，有沒有通過一種客觀的量化的分析而得到一個最優(yōu)答案呢？那就是層次分析法。

二 層次分析法的方法和步驟

1.層次分析法概述

層次分析法就是把要研究的復雜系統(tǒng)變換為層次結構來進行分析的方法（層次結構就像可以把一所大學看做第一個層次，它的下個層次就是各個二級分院，二級分院下一個層次是不同的系，各層之間具有遞階關系）。然后通過分析各種不同層次間的相互作用，得到一個數學模型，求解數學模型得到一個數字結果。利用層次分析法使人們的決策數字化、客觀化，減少了決策時的沖動和盲目，作出的決策更能貼近實際。層次分析法的數學原理比較簡潔，它的基本步驟和計算過程并不復雜，具有中等數學程度的人都可以掌握，層次分析法應用領域非常廣泛。

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