基于體育教學模式改革問題的研究

【摘 要】隨著社會的發展，體育教學的重要性日益突出，為了提高教學質量，達到良好的體育鍛煉及教學效果，本文對當前體育教學模式進行了分析，研究存在的主要問題，并在此基礎上，探索體育教學模式改革的新思路。

【關鍵詞】體育教學模式 教學改革 個性化教學 體育鍛煉

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2012）23-0104-01

一 引言

當今大學生在體能、體育意識等方面存在個體上的差異，隨著教育教學內容及課程體系改革計劃的深入貫徹實施，對體育教學模式提出了新要求。以健康第一、終身體育為體育教學指導思想，以強身、育人為教學目標已成為體育教學的精髓。

二 體育教學模式現狀

體育教學模式的主要結構：體育教學是一個可控制調節的開放系統，其中包含主體、指導思想、教學條件等要素，對體育教學模式的研究是對體育教學活動中各要素的整體優化組合。體育教學模式的結構分為三個層次：教學指導思想，包括體育教學改革理論內容、目標功能；體育教學過程結構和教學方法體系；實現教學任務的條件和要求，包括對教師的綜合能力等要求。

當前體育教學模式主要包括：（1）分層次型體育教學模式。遵循因材施教的原則，從學生的生理、個性、心理特征實際情況出發，將不同教學對象按相關影響因素分成若干教學層次，對不同教學層次提出相應的教學目標、要求，建立多種教學組織形式，有區別地教學，使學生有更多選擇余地。而教學內容重復，不利于培養學生終身體育的意識和習慣，不利于掌握終身體育的技術和技能。（2）“三基”型教學模式。注重傳授體育基礎知識、基本技能，增強學生體質；注重發揮教師的主導作用，對促進教學規范化，培養學生意志品質等方面也能起到積極作用，但缺乏靈活性，不能突出學生個性，不利于終身體育觀念及自信心的培養。（3）“三段”型體育教學模式。存在問題：教學內容重復單一，不利于調動學生學習的積極性。

當前體育教學模式面臨的主要問題。傳統的體育教學模式影響了教師的創造性，也影響了學生的個性發展。新時期體育教學模式應從體育教學的功能出發，確立以“終身體育”、“健康第一”為指導思想，以體育教學整體改革為中心，以課內外一體化為基礎的教學模式，是體育教學改革的基本趨勢。

三 體育教學模式改革新舉措

體育鍛煉是學生學習的重要組成部分，針對當前體育教學模式現狀，在體育教學成效及體育教學質量方面存在不少問題，對體育教學模式改革的探索勢在必行。

體育教學模式改革的指導思想：新時期高校教學改革，更加注重學生主體地位的實現。教師由原來的教學主體逐漸轉變為指導者、組織者和促進幫助者，從而使學生體會到知識的重要性、求知的樂趣。體育教學模式是在教學理念、教學學習理論指導下，將知識有效傳授給學生的活動進程形式。在當今網絡發展、社會進步以及人們生活質量提高的環境中，要提高體育教學的質量，就要提高學習體育的積極性，培養其鍛煉習慣，樹立終身體育理念。

實行個性化體育教學新模式，尊重個性，利用網絡新技術，因材施教。在利用網絡技術傳授體育知識的同時，不能全面否定傳統體育教學模式，應當取其精華去其糟粕，構建新型教學模式。個性化教學模式堅持了學生的主體地位，主要通過對學習者的指導達到教學目的，注重學生的主動性。在體育教學過程中通過競賽、游戲等團體活動，有效增強體育教學的情趣，增強體育教學的凝聚力，培養其團結精神，使學生自覺地適應角色要求。

體育教學形式多樣化。拓展訓練通過戶外活動的形式，提高體育運動參與者的素質。引入拓展訓練能夠調動學生的積極性，還能有效地提高其心理素質。傳統體育教學中主要通過跑步等競技項目提高學生的心理素質，雖然能提高學生的身體素質，但比較枯燥，脫離了生活實際，大大降低了教學質量。拓展訓練內容，且富有挑戰性、趣味性，在體育教學中能激發學生參與體育鍛煉的熱情。拓展訓練相比傳統運動項目具有較高的安全性，適應性強。拓展訓練項目具有一定挑戰性，需要團隊合作，因此能夠挖掘個人潛力，增強自信，有利于提高其團隊意識及社會適應力。

創造條件實行俱樂部教學模式。當今大學生的體育價值觀都隨著社會經濟的發展、科技的進步等發生了改變。其體育鍛煉不僅為了提高身體素質，也是追求時尚的需要。俱樂部體育教學模式的優越性：學生能根據興趣愛好、時間安排等進行體育鍛煉，能充分調動他們的積極性。俱樂部體育教學模式能將體育教學和課余體育活動有機地聯系在一起，其鍛煉項目具有多樣化，能夠滿足多樣化的需求，幫助學生在參與中養成體育鍛煉的好習慣，進行終身體育鍛煉。在提高了體育教學質量的同時，達到了體育教學的目標，也給學生的終身體育鍛煉奠定了良好的基礎。體育教學中開展競賽、游戲活動，激發學生的興趣，并積極參與競爭，達到鍛煉意志、感受快樂及提高生理機能的效果。加強理論教學，強調終身體育知識的傳授。

四 結束語

體育教育作為素質教育的重要組成部分，更應當在教學改革中更新教學理念、創新體育教學模式。俱樂部等新型的體育教學模式更適應現代體育教學的要求，是未來體育教學模式發展的主要趨勢，我們要轉變觀念，適應體育教學改革的需要，推廣該體育教學模式。

參考文獻

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