試析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)

【摘 要】伴隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息時(shí)代前進(jìn)的步伐愈發(fā)迅速，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于生活的各個(gè)方面。大學(xué)生作為時(shí)代的新生力量，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握顯得尤為重要，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)同樣被看成是現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育的重要方面。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng) 教育培養(yǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2012）22-0040-01

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益發(fā)展及其廣泛的應(yīng)用，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)成為現(xiàn)代大學(xué)生綜合素質(zhì)教育培養(yǎng)的重要組成部分，這就對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育工作提出了新的要求。但是現(xiàn)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)凸顯出了嚴(yán)重缺失的現(xiàn)狀，并且此現(xiàn)象非常普遍，這就更加需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培養(yǎng)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)關(guān)系到了整個(gè)社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)發(fā)展的方向，所以大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)必須依托于整個(gè)社會(huì)的支持。

一 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培養(yǎng)缺失的現(xiàn)狀

現(xiàn)代校園網(wǎng)絡(luò)信息傳播廣泛并且內(nèi)容復(fù)雜，由于缺乏對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)，大學(xué)生作為網(wǎng)民代表已經(jīng)暴露出了很多問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重地危害了學(xué)生的成長(zhǎng)以及社會(huì)的健康進(jìn)步發(fā)展。

第一，由于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培養(yǎng)的缺失，造成現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容判斷力的缺失，正確的世界觀和價(jià)值觀缺乏。大學(xué)生接受的各種文化通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播多于學(xué)校教育，復(fù)雜多樣的文化已經(jīng)超過(guò)了很多大學(xué)生的接受能力，所以造成大學(xué)生判斷的力缺失。

第二，性格過(guò)于感性，缺乏必要的理性思考。由于接觸網(wǎng)絡(luò)文化的增多而忽視了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，從而缺乏必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在看待問(wèn)題時(shí)過(guò)于感性，缺乏理性。

第三，大多數(shù)網(wǎng)站的教育功能不強(qiáng)，難以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培養(yǎng)。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識(shí)過(guò)于追求利益，從而忽略了其教育功能。總之，現(xiàn)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的缺失已經(jīng)嚴(yán)重影響到了大學(xué)生自己的身心健康成長(zhǎng)，并且對(duì)社會(huì)也產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，因此大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)工作必須進(jìn)行。

二 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)

順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，改變對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的傳統(tǒng)方式，提高大學(xué)生對(duì)多元化網(wǎng)絡(luò)文化的判斷能力。教育工作者應(yīng)該抓住這一機(jī)遇，采取有效措施對(duì)在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，讓其養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)文化提高素質(zhì)。

1.優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師教育水平，增強(qiáng)思想道德建設(shè)

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，對(duì)每個(gè)人都提出了新的生活、學(xué)習(xí)要求，尤其是作為思想道德教育的教師，作為教育者他們不僅要掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，而且必須把網(wǎng)絡(luò)和思想道德教育結(jié)合起來(lái)，在進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育同時(shí)，更要增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的培養(yǎng)。

第一，提高教學(xué)水平，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。思想道德教育工作者必須善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)工作，這樣才能向大學(xué)生展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的真正教育功能。教師必須隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的發(fā)展而不斷完善自己，在提高自身職業(yè)技能和教學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，不斷改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和內(nèi)容，運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教育。

第二，不限于單純的知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，教師不能只負(fù)責(zé)教學(xué)工作，更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導(dǎo)其運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)正確的學(xué)習(xí)各種文化知識(shí)，幫助學(xué)生總結(jié)出一套正確地網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，與此同時(shí)對(duì)大學(xué)生接觸的網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行必要的監(jiān)督，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)基本的理性判斷。

2.優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，提供良好的知識(shí)氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)深刻地融于人們的現(xiàn)代生活成為一個(gè)不可或缺的因素，作為生活的基本要素，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必然影響大學(xué)生的人生觀和世界觀，這就會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)發(fā)生未知的變化，所以各高校在進(jìn)行思想教育的同時(shí)必須培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)展有利于大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng)。

第一，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)督管理，增強(qiáng)學(xué)生的判斷力和抵制力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展讓每個(gè)大學(xué)生都對(duì)信息時(shí)代有著切身的感受，他們接觸的網(wǎng)絡(luò)信息種類(lèi)多數(shù)量大，其中包括了很多色情、暴力等垃圾信息，這就要求高校必須通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行監(jiān)督和控制，過(guò)濾校園網(wǎng)絡(luò)信息，為在校大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)信息健康豐富的文化環(huán)境。

第二，提倡文明健康的網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生作為新時(shí)代的主人，必將成為現(xiàn)代信息科技發(fā)展的主導(dǎo)力量，因此大學(xué)生必須培養(yǎng)健康的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，進(jìn)而創(chuàng)造出更為健康先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)文化，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的傳播功能必須被大學(xué)生正確運(yùn)用，所以高校必須提高大學(xué)生的責(zé)任感從而培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

3.增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)心理教育，拓展教育的深度

大學(xué)生如何面對(duì)生活和學(xué)習(xí)壓力，以及如何正確處理困難，這都是教育工作者需注意的問(wèn)題。在教育時(shí)應(yīng)鼓勵(lì)對(duì)大學(xué)生的意志力進(jìn)行磨煉，使其能夠克服對(duì)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依賴(lài)和癡迷，正確地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自身意志力，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)基本道德和相關(guān)條例，從而提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，對(duì)于建設(shè)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明工程具有重要的意義，將文明、素質(zhì)、道德教育納入到大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理教育中，用來(lái)促進(jìn)大學(xué)生文明、健康使用網(wǎng)絡(luò)也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三 結(jié)束語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以其強(qiáng)大的傳播功能，已經(jīng)將整個(gè)人類(lèi)社會(huì)聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體，但它在為素質(zhì)教育工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了很多負(fù)面影響。因此，很多高校已經(jīng)加強(qiáng)了對(duì)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育培養(yǎng)的缺失已經(jīng)引發(fā)了很多問(wèn)題，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育培養(yǎng)勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕