電子產品，兒童不宜

電子產品的流行讓成年人有了更多放松心情的方式，卻也有可能在無意中讓自己的孩子成為電子產品的受害者。比如最近流行的平板電腦、智能手機，儼然已經成為了兒童的一種學習工具。而且，在孩子鬧情緒、不服管束的時候，有多少父母下意識地將手機或平板電腦遞過去，用游戲“穩住”孩子？但是，父母可能經常會忽略這類產品對孩子的傷害。

容易形成孤僻內向的性格

大多數的電子產品的軟件，如游戲軟件，需要的是被動注意，而兒童主動的想象力、創造力、思考能力、探索真實世界的好奇心和熱情都可能會受到負面的影響。

隨著對電子產品新“玩具”越來越依賴、上癮，兒童更習慣用“拇指交流”。兒童在智能電子產品與虛擬世界的包圍中成長，缺乏與小伙伴的交流、交往，缺乏參與公共活動的興趣，游走在現實與虛擬世界之間，孩子的思維邏輯也會越來越像軟件程序，無法接受社會復雜、多元的挑戰，容易自我封閉。

孩子可能會變得孤單冷漠、沉默寡言、內心孤獨，不愿意與人溝通、交往，成為“宅娃”。甚至有一些孩子因為長期低頭玩手機或平板電腦養成了習慣，和別人說話時不看對方眼睛，形成孤僻內向的性格。

對視力不好

一些年齡較小的孩子過早接觸電子產品，大一些的孩子在使用時，家長沒有限定時間，電子產品的過度使用可能會對兒童的視力造成傷害，成為視力殺手。以前的孩子是在草地上、田野里活蹦亂跳的小天使，現在的很多孩子卻變成了對著電腦、目不轉睛的“小四眼”。

因為數碼電子產品有播放視頻、玩游戲等功能，孩子經常會長時間目不轉睛地盯著屏幕。用眼時間過長，眼睛可能會眨個不停，頻繁眨眼也是眼睛過度疲勞的一種表現，而且如果在兒童階段養成了習慣性頻繁眨眼，后天矯正起來可能會十分困難。

兒童的視力還沒有發育完全，眼睛眼軸較短，角膜彎曲度較大，一般來說，孩子的眼睛在六七歲前還處于遠視的狀態。

如果在這個時間段經常使用電子產品，孩子的視力就可能會被電腦屏幕的強光傷害，眼睛長期疲勞，會使孩子遠視狀態提前結束，并逐漸向近視眼發展。

而且，電子產品的顯示屏不斷閃爍，兒童的瞳孔要不斷地收縮以適應光源變化，調節瞳孔的睫狀肌會保持緊張狀態，使晶狀體過度屈曲，時間一長可能導致睫狀肌痙攣，造成調節性近視，不及時治療很快會變成真性近視。

況且，孩子的視野總是停留在近距離的事物上，不僅容易出現近視，還會引發干眼癥、慢性結膜炎等癥狀。

人際交往能力越來越差

兒童長期沉迷于智能電子產品與虛擬世界中，玩手機、玩電腦、打游戲，網絡成癮、游戲成癮，“人人交往”變成了“人機交往”。

孩子是社會的產物，最終還是要與社會當中的人去交往，功能再強大的電子產品不能代替真實世界的體驗。而且兒童時期是培養人際交往能力的重要時期，兒童的意志力、合作精神、勇氣和同情心等，都要在這期間在真實的人際交往中培養起來。

迷戀電子產品的孩子常常會因為直視屏幕，眼動功能差，注意力不集中。在這種長時間的人機對話中，人際交往的時間減少，人際交往技巧被逐漸弱化，孩子的語言能力也可能會漸漸退化，不知如何與人交往，從而影響到兒童人際交往能力的培養。

家長利用手機、平板電腦等電子產品在共享網絡資源、擴大孩子知識面的同時，還需要幫助孩子合理分配時間。秉著“不拒絕，不依賴”的態度，正確對待電子產品，既不能讓孩子完全隔離在電子產品之外，也不能讓孩子沉迷在電子產品之中，做到合理有度地使用、利用。

在孩子的家庭教育中，家長起著模范的作用。所以，要改變孩子的“電子產品病”，家長需要以身作則。多帶孩子進行戶外運動，接觸大自然，培養多樣化的興趣愛好，對孩子進行正確引導，幫助孩子發展社會交往能力非常重要。