簡析廣西方言區考生普通話水平測試測前準備要素

【關鍵詞】廣西 方言區 普通話水平測試 測前準備

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）12B-0087-02

普通話水平測試工作從上世紀九十年代末期開展至今已有十多年，測試工作已形成規模和體系。隨著推廣普通話工作的不斷深入，很多行業都對員工提出了普通話等級的要求，不少高等院校也要求學生在校期間必須參加普通話水平測試。許多方言區考生迫切希望了解如何才能在短期內進行有效的測前訓練，解決自身的方言問題。近年來，眾多語言專家和普通話測試工作者從不同的角度對廣西方言區如何有效開展普通話學習進行了探討。在此，筆者針對廣西方言區特點，介紹普通話水平測試前的準備要點，以幫助廣西方言區考生提高普通話水平測試成績。

筆者認為，廣西方言區考生進行測前準備，要在熟悉普通話水平測試流程的基礎上注意以下準備要素。

一、明確自身的方言歸屬

廣西是少數民族聚居區，居住著漢、壯、瑤、苗等12個民族。由于歷史、地域、政治、經濟、文化等各方面原因，形成了廣西區域內使用多種少數民族語言和漢語方言，各語言使用區域參差交錯，各語言之間相互滲透和影響的格局。在廣西，除回族使用漢語外，其他民族都有自己的語言，有的民族還使用幾種語言。廣西方言種類較多，是我國漢語方言種類較多的省（區），有粵語、西南官話、客家話、平話、桂北湘方言、閩方言等。其中，粵語的使用人口最多，其后依次是西南官話、客家話、平話、桂北湘方言、閩方言。

廣西考生必須明確自身的方言歸屬，分析自己所使用的方言或民族語言在自己學習普通話的過程所產生的不良影響，從而對癥下藥，找到學習語言的突破點。特別是一些語音復雜的考生（同時會幾種方言和民族語言）更要注意這一點。

二、針對不同普通話水平測試等級的練習側重點

國家語言文字工作委員會于1997年12月5日發布了《普通話水平測試等級標準（試行）》，把普通話水平劃分為三級六等，分別為：一級甲等、一級乙等、二級甲等、二級乙等、三級甲等、三級乙等。不同的行業對普通話水平的等級要求不一樣。在此，重點談一談想考取一級乙等、二級甲等和二級乙等的考生在練習普通話過程中需要注意的問題。

（一）想考取一級乙等的考生的練習側重點

普通話一級乙等指的是普通話水平測試成績在92分以上，但達不到97分，其整體語音面貌較好，語音標準，詞匯、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。

廣西考生中常見的平翹舌音問題在這個等級里已經不是障礙，但要加強語流音變的學習，注意偶然的字音、字調失誤。例如，前后鼻音、聲調調值不夠高等問題，可以通過朗讀字詞、文章來加強訓練。另外，對于希望考取一級乙等的考生來說，識字也是關鍵。因為，這個等級的普通話測試總失分率在8%以內，這就要求考生在測試的前三題里，盡量避免出現太多的失誤，否則會影響總體成績。在普通話水平測試中，題目的扣分量是不斷增加的，越往后，題目的分值越大。對于想考取高等級的考生來說，每一題都需要把握好，爭取最大程度地少出錯。

（二）想考取二級甲等的考生的練習側重點

普通話二級甲等指的是普通話水平測試成績在87分以上，但達不到92分，其普通話聲韻調的發音基本標準，語調自然，表達流暢，但少數難點音（如平翹舌音、前后鼻音、邊鼻音等）有時會出現失誤，詞匯、語法錯誤程度小。

想考取二級甲等的考生，語音面貌要有一定的良好基礎，應加強平翹舌音和前后鼻音這兩大類聲韻母的訓練。有些考生反復多次地參加普通話水平測試，可分數一直處于二級甲等的臨界狀態。這就需要考生查找自身存在的方言問題，有針對性地進行糾錯練習，重點糾正方言音，如邊鼻音、舌面音等。考生要從找準發音部位入手，多聽標準普通話，增強語感，提高發音的準確度。

（三）想考取二級乙等的考生的練習側重點

普通話二級乙等指的是普通話水平測試成績在80分以上，但達不到87分，其普通話發音個別調值不準，聲韻母發音有不到位的現象，聲韻母的難點音失誤較多，有使用方言詞匯、方言語法的情況。

一般來說，普通話水平測試成績在75分以下的考生往往發平翹舌音和前后鼻音的準確率都偏低。想考取二級乙等的考生，應著重加強對平翹舌音和前后鼻音的訓練，在提高平翹舌音正確率的同時，從難點音著手，提高聲韻母的發音水平，提高使用詞匯和語法的準確度。

三、普通話水平測試測前輔助練習

（一）熟悉普通話水平測試用書

普通話水平測試的全部內容都來自于《普通話培訓與測試》。考生要仔細地看一遍該書中的單音節詞表，把不認識的字、容易讀錯的字等用筆標注出來，并多讀、多看。考生應盡可能地將《普通話培訓與測試》中所有的詞語都讀一遍。如果考前準備時間不足，考生可以重點訓練朗讀方言音較重的聲韻母詞語。

（二）朗讀普通話水平測試用書中的作品

考生要認真朗讀一遍《普通話培訓與測試》中的1—40號作品。考生應深入分析自己容易出現的字音、字調問題，在朗讀時，對發音易錯的字詞進行標注。如5號作品的第一句話：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。”若考生的平翹舌音容易出錯，可查找出句子中的平翹舌音，并這樣標注：“夕陽落山（sh）不久，西方的天空，還燃（r）燒（sh）著（zh）一片橘紅色的晚霞。”這樣的朗讀訓練，能夠提高字音的準確度，而反復進行朗讀，能夠增加熟練度，從而加深考生對正確字音的記憶，提高其普通話水平。

（三）重視語調問題，避免使用方言詞匯、方言語法

廣西人說普通話調值普遍偏低。在測前準備階段，考生要重視語調問題，適當提高調值幅度。特別是想考取高等級的考生，這一點尤為重要。考生要克服心理障礙，在日常生活中適時尋找和創造機會練習普通話，只有敢于開口練習標準普通話，才有可能提高普通話水平。

另外，考生要盡量少用或不用方言詞匯和方言語法。比如，南寧方言中的“男仔、女仔”，要說成“男孩兒、女孩兒”，如果兒化發音困難，可說成“男孩、女孩”。又如，南寧方言中的“這篇文章，他總背不得”要換成“這篇文章，他總是背不下來”的表達方式。

（四）加強說話訓練

普通話水平測試中的最后一題——命題說話，分值40分，為測試題目中的最高分。練習時，考生要特別注意說話過程中的字音準確程度。對于普通話基礎較差的考生來說，特別要加強平翹舌音的練習，在此基礎上，加強前后鼻音等難點音的訓練。在字音準確的情況下，提高說話的流暢程度，避免出現方言詞匯和語法錯誤。

（五）借助光盤多聽、多讀、多練，有效使用模擬測試卡

《普通話培訓與測試》中附有一張光盤，光盤里是書中所有字、詞、短文的示范錄音。考生們在進行測前準備時，要多聽、多讀、多練，以形成語感，提高聽辨能力和發音水平。此外，《普通話培訓與測試》還附帶有一張計算機輔助普通話水平模擬測試學習卡，供考生在考前進行模擬測試用。進行模擬測試后，計算機會為考生評定成績，評定相應的普通話等級。考生可以根據計算機給出的測試發音診斷報告，了解自己在測試過程中出現的語音錯誤和語音缺陷，在此基礎上進行有針對性的訓練，以提高自己的普通話水平。

總之，廣西方言區考生在普通話水平測試前根據自身的語音情況，結合不同的等級要求，做好測前準備，能夠有效提高普通話水平測試成績。值得注意的是，學習普通話是一個長期的過程，考生要不斷練習，在實際生活中應用普通話，這樣才能真正提高自己的普通話水平。