新形勢下大學畢業生就業形勢分析及思考

摘要：采用文獻綜述法、問卷調查法對1260名上海高校大學畢業生進行調查研究，結果顯示：大部分大學生對于當前的就業形勢有清醒的認識，對于工資崗位的要求也更加理性。指出高校、社會、家庭應有機的結合，共同應對大學生就業難的問題。

關鍵詞：新形勢；大學畢業生；就業形勢

作者簡介：李玲麗（1986-），女，浙江桐鄉人，上海電力學院數理學院，助教。（上海 200090）

中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2012）22-0126-03

黨的十六大明確指出“就業乃民生之本”。大學生就業難的問題始終困擾著高校、社會以及大學生本人。2009年由美國引起的次貸危機演變成了金融危機，對中國的實體經濟產生了比較嚴重的影響。而由此造成的嚴重后果是中小企業相繼倒閉破產；跨國公司及外資企業減少甚至不招收大學應屆畢業生。這無疑對本已十分嚴峻的國內就業形勢產生了更加不利的影響。時至畢業生就業高峰期，為了緩解就業難問題，各級政府及高校采取了多種多樣的手段和措施力保大學生能充分就業。因此，解決好就業問題，不僅關系到大學生的前途與命運，更對我國的和諧穩定發展具有重要意義。

一、大學生就業觀的發展變化

從1977年恢復高考制度以來，我國的大學招生處于一個穩步上升的階段。雖然國家已經開始實行改革開放的政策，但是整個社會的大環境仍然是計劃經濟的狀態，國家對于大學生畢業的分配采用統分統包的政策。這樣以來，考上大學便意味著有了一份工作，一份保障。鐵碗飯的概念根深蒂固。在當時的年代高學歷是誘人的，它往往意味著高收入、高福利、高消費。隨著改革開放的不斷深入和發展，“千軍萬馬過獨木橋”的現象越來越嚴重。到了20世紀90年代初，市場經濟體制基本建立，國家取消了統包統分的就業制度，終生職業的觀念被徹底打破。大學生就業開始進入市場，實行雙向選擇。在市場經濟不斷深入發展的前提下，外資企業在中國蓬勃發展，民營、私營企業如雨后春筍般建立起來。走向市場的大學畢業生要找一份工作相對還是容易的。就業去向開始多元化，許多大學生放棄了當公務員等相對穩定的工作，開始了自由化、個性化的就業之路。

1999年，中國開始實行擴招，使得中國的高等教育由精英階段開始向大眾化轉變，大學生就業難的問題從進入新世紀以來就變得越來越突出。高中升入大學的比率大大增加，研究生的比例也大幅度的提高。而相對而言市場所能提供的崗位卻沒有相應的增加，這便加大了大學生在就業階段的困難。然而造成大學生就業難的原因是多方面的，首先，我國所特有的城鄉二元經濟結構，城市的發展遠遠好于農村。其次，地域經濟發展不平衡。以四個直轄市為中心的區域經濟發展較好，而中西部地區的經濟發展相對滯后。再次，擴招帶來的負面效果開始呈現。具體表現為：大學培養的人才質量不斷下滑，研究生是放養式的培養，一個導師帶幾個甚至幾十個學生，本科生則仍側重于課堂教學，重理論輕實踐。造成大學生解決實際問題的能力差。最后，“80后”、“90后”的大學畢業生從出生、成長等各個方面與60年代、70年代的大學畢業生有著很大的不同，就業觀點的差異也就不言而喻。工作穩定、收入高、福利好一度成為眾多大學生的擇業首選，而金融危機的到來使得新世紀大學生的就業觀點變得更加理性。

二、大學畢業生就業總體情況分析

1.大學生就業意向分析

從表1中我們可以看出，畢業生最想去的是電力、石化等行業，這些行業的待遇相對較高，且工作較為穩定，屬于國家重點發展的行業，其次的則是金融、證券等行業，這些行業周期性較強，易受到國際大環境的影響，因此行業的不確定性是很強的，但是從長遠看，這些行業還是大有可為的。近幾年由于公務員待遇提高及工作性質比較穩定，出現了考公熱的現象。有些熱門職位甚至達到了幾千比一，這不得不引起社會及高校的高度重視，考公熱的背后，暴露出大學生片面的看待了公務員的性質，認為一旦考上便可以一勞永逸，這種不正確的觀點導致許多大學生盲目的投入到公考大軍中。綜上所述，大學畢業生的就業意向呈多元化的趨勢，通過以上數據可以看出，大學生在現階段對于行業的選擇方面還是做了一定的準備，能夠將眼前利益和長遠利益進行有機結合，教育主管部門應加強對大學生的就業指導工作，高校就業主管部門應指導學生根據自身的特點選擇相應的行業，進行合理的引導。

2.大學生對于專業對口的態度調查

從表2中我們可以看出，大學生不再過分的強調專業對口，在金融危機下先就業在擇業的觀念深入人心，大學畢業生普遍傾向于工作一段時間，積累一定的經驗在另做選擇。

3.大學生就業途徑的調查

從表3中我們可以看出，參加學校及社會上的招聘會，是眼下大學生求職的首要途徑。其次則是從網站、報紙、電視上搜集就業信息。學生們反饋來的消息認為：就社會跟學校招聘會相比，校內招聘會的求職成功率較高。原因很簡單，一般來校進行招聘的企業，都是由校就業辦溝通過的，確有用人需求，真實性容易得到保證，就算用人單位出現單方面悔約的事情，還會有學校出面進行協調。學生的利益容易得到保讓。而社會上的招聘單位則魚龍混雜，管理部門不可能對每次來招聘的用人單位進行資質審查，從而導致有損學生利益的事情時有發生。

4.工作地及期望薪資調查

金融危機使得原本就不樂觀的就業形勢變得更加嚴峻，在本次調查中我們仍然可以看出，一些學生對于工作的地點、收入等要求仍然偏高。狹隘的就業觀點仍然存在。

從表4中我們可以看出，大部分學生仍將北京、上海等經濟發達地區作為工作的首選。在調查的1000多人中，僅有6%的學生愿意去中西部地區就業。據《中國大學生就業》雜志社開展的“2004 年大學生就業首選企業調查”表明：“愿意去西部就業的僅為3%，樂于接受去小城鎮及鄉鎮單位就業的僅為22%。”[1]雷樹彬2005年對農村大學生就業心理進行探析后發現，農村大學生能夠準確把握自己的就業方向，把握自己的定位，不好高騖遠，愿意從基層干起。[2]這固然有一定的客觀原因，但同時也反應出大學生對于工作起點的要求較高。同樣是工作，若是在經濟發達地區的發展與前途肯定好于去經濟中等和不發達地區。而在20世紀70年代，無數的大學生及有志青年響應了到農村去、到基層去、到祖國最需要的地方去的號召，為我國中西部地區的經濟社會發展作出了重大貢獻。然而現在，就連從中西部地區考出來的大學生畢業后仍不會將回到老家作為擇業的首選。在問及上海生源學生是否愿意去外地工作時，幾乎沒有人愿意去。“寧愿上海一千元，不要外地五千塊”的概念在上海籍學生當中非常普遍。近些年盡管社會、高校做了大量的工作，鼓勵大學生從基層做起，但是基本上外地生源學生響應較多，而本地生源卻非常的少。

5.大學生就業遇到的主要問題及對創業態度的調查

注：此表格左半部分為多選，右半部分為單選

在調查中我們得出一個普遍結論：學生們對于專業對口這個概念已經淡化了，不會只找本專業內的工作，但是也有學生坦言：好的專業找工作確實要相對容易的多。當初報考選專業的時候，大部分都是家長包辦的。一些冷門的專業無人問津，家長并沒有考慮到孩子自身的興趣、愛好及能力，當初報考時非常熱門的專業在四年后并不一定有好的就業形勢。而在學校方面，部分大學為了擴大學校的招生規模，專業設置與實際相脫節，盲目的設置專業進行招生，配套的師資力量、教育內容的選擇及培養方式方法方面并沒跟上，對專業的發展前景也沒有做出理性的判斷。造成培養的大學畢業生缺乏個性，在人才市場中沒有競爭力。為此大學在設置新專業進行招生時應充分考慮日后的就業情況，避免由此帶來的就業難問題。

此外，大部分學生認為家里有關系的學生基本都能較快的找到工作。社會不良風氣影響大學生就業難問題，如：家里托關系、向用人單位的主管部門“通路子”等。這些行為嚴重影響了社會的公平正義，造成了不公平的競爭，在我們的調查當中，“學習成績在好，也比不上家里有一個好爸爸”的思想在大部分學生中存生。學生們普遍反應：周圍同學家里有關系的，找起工作來要容易很多。同時像北京、上海等一線城市戶籍因素仍然困擾著用人單位及大學生，用人單位弄不到戶口指標如果接收了非本地生源的畢業生，無法為其辦理社保等一系列的福利，這對大學生來說是一個損失。

金融危機的到來使得處于萌芽階段的創業一再被提上日程，大學生創業不僅有利于個人能力的提高，同時也能帶動農民工、下崗失業人員的再就業，其重要作用不言而喻。當然創業是需要成本的，在調查中發現大學生們普遍認為自己的能力不足，距離創業有一定的差距，無法承擔創業失敗所帶來的種種后果。先就業，再創業的觀點被大學生們普遍接受。近日國家及上海市政府出臺了一系列政策：鼓勵并引導大學生創業。高校也邀請了部分專家前來學校進行政策的宣講。大學生的創業熱情再次被帶動，但是真正能將創業進行到底的還是少數。

三、分析與討論

通過調查研究，我們發現就業難現象是多方面原因造成的。

首先，高校的持續擴招在一定程度上稀釋了教育資源，我國高等教育的發展應該與社會需求之間達到一個動態的平衡，避免可能會出現的學位證書“膨脹”、學歷“貶值”以及大學生失業等社會問題。擴招后，進入大學的門檻相對降低，高校相應的教學、師資等配套設施未能及時跟上，以至于進入大學后，部分大學生就失去了學習的動力、興趣，降低了對自己的要求。高等教育的發展速度應該與經濟發展的速度相協調。目前我國高等教育的規模已經較大，大學生就業難問題也較明顯，近幾年高等教育的發展速度應放慢，使供需矛盾有緩沖的機會。[3]大學四年的學習過程當中，很多學生都有這樣一種感覺：大學生活相對輕松，自己對自己要求不高的話，上完課就沒什么特別的事情。甚至有些自制力差的同學沉迷于網絡游戲從而導致學業荒廢。在大學中衡量學生成績好壞的標準仍以考試為主，大學生對于考試往往也是“臨陣磨槍”，考前教師劃劃重點，自己背一下，基本就可以通過考試了。這樣對待學習跟考試，就更不用提有著明確的就業目標了。據中國社會調查所進行的一項在校大學生心理健康狀況調查表明：“75%的大學生認為壓力主要來源于就業。50%的大學生對于自己畢業后的發展前途感到迷茫，沒有目標”。[4]

其次，東部經濟發達地區的就業人數居高不下，與中西部地區畢業生少人問津產生了鮮明的對比。眾所周知，我國東部沿海地區經濟較為發達，吸引了大量的優秀畢業生，優秀人才的到來反過來也促進了當地經濟社會的發展，而中西部地區則是產生了惡性循環，這些地區原來屬于勞動剩余型經濟，但缺乏發展的條件使其無法吸引足夠的勞動力。實際上，中國的勞動力市場并非供過于求，中西部地區的發展需要大量具備知識和技能的人才，只要大學生對工作不挑不揀，找到一份工作并不是十分困難的。

四、結束語

高校應加強對大學生的就業指導工作，提供求職技能與技巧方面的輔導，及時公布就業信息及就業市場的變化，近幾年多數大學都設立了就業指導中心。但是能真正發揮就業指導作用、傳授學生求職技能的卻非常少。相當一部分就業指導中心的工作重點成了僅僅辦理第三方見證協議書、對外聯系用人單位的事務。相對于開設就業指導課程、傳授學生求職及面試技能等方面的工作還不夠到位。此外，高校及學生本人都將就業僅僅視為畢業班學生的事情，殊不知就業指導應貫穿大學生活的全過程。因此搞好就業工作就必須從低年級抓起。此外，對于在找工作中遇到的種種困難與挫折，學校還應提供心理幫助，讓學生在心理上有所依靠。避免因就業難而出現的一些極端事件，真正的做到以人為本。

參考文獻：

[1]中國大學生就業編輯部.2004 年大學生就業首選企業調查——社會環境影響下的個人擇業觀[J].中國大學生就業，2005，(7):6.

[2]雷樹彬.農村大學生就業心理初探[J].企業家天地，2005，(3):87-88.

[3]王郊仿，等.緩解大學生就業難問題的戰略性對策研究[J].黑龍江高教研究，2004，(10):54-57.

[4]謝洋.在校大學生心理健康狀況調查[N].中國青年報，2006-03-31.

（責任編輯：孫晴）