手機上網(wǎng)對大學生的消極影響及高校之應對

【摘要】手機上網(wǎng)風行于大學校園，大學生普遍利用手機查閱信息、溝通交流和消遣娛樂。但是手機上網(wǎng)也給大學生的學習、人際交往和身心健康帶來了消極的影響。高校應通過重視網(wǎng)絡素質(zhì)教育、廣泛開展校園活動、加強性健康知識教育和完善相應的管理制度等措施，減少手機上網(wǎng)對大學生造成的不良影響。

【關(guān)鍵詞】大學生手機網(wǎng)絡

【中圖分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】1674－4810（2012）11－0049－02

2012年1月，《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》在京發(fā)布：截至2011年12月底，中國手機網(wǎng)民規(guī)模已達3.56億，同比增長17.5%。① 另據(jù)2010年4月發(fā)布的《2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告》顯示，在校大學生成為手機網(wǎng)民中最為活躍的群體之一，在學生網(wǎng)民群體中，大學生網(wǎng)民上網(wǎng)時間最長，達到18.6個小時，超過青少年網(wǎng)民平均上網(wǎng)時長。② 手機上網(wǎng)風行于大學校園，給大學生的學習、交往等諸方面帶來了不可忽視的影響，對此深入分析，并且探尋解決問題的對策，對于引導大學生合理使用手機網(wǎng)絡具有積極意義。

一 手機上網(wǎng)風行于大學校園

由于手機上網(wǎng)費用低廉，時間、地點不受限制，因而備受大學生的推崇。“手機控”“拇指族”“低頭族”等校園網(wǎng)絡新名詞的出現(xiàn)，從一個側(cè)面反映了大學生利用手機網(wǎng)絡的風行程度。大學生利用手機上網(wǎng)主要是進行以下活動：

1．查閱信息，瀏覽網(wǎng)絡最新信息

21世紀是信息化的時代，知識、信息資源已經(jīng)成為國家競爭、行業(yè)競爭乃至個人競爭的優(yōu)勢資源，現(xiàn)代人對知識、信息的渴求和依賴已經(jīng)達到一定的程度。青年大學生面對撲面而來的海量知識信息如饑似渴，希望自己時刻都能“浸泡在信息的海洋里”，獲得更豐富、更實用的知識，了解更前沿的時政信息。報紙、廣播、電視等作為傳統(tǒng)的信息傳播媒介，其統(tǒng)治地位早已讓位于互聯(lián)網(wǎng)絡，而相對于電腦上網(wǎng)，手機上網(wǎng)更受大學生的歡迎。利用手機網(wǎng)絡可以方便快捷地瀏覽新浪、搜狐、網(wǎng)易等網(wǎng)站上發(fā)布的最新信息，也可以隨時關(guān)注南方周末、新華網(wǎng)、環(huán)球時報等電子網(wǎng)刊上的最新評論，可謂“一機在手而知天下”。

2．溝通交流，開展手機移動交往

作為一種全新的交往方式，利用手機網(wǎng)絡可以實現(xiàn)人與人之間信息、情感的有效溝通。與傳統(tǒng)的人際交往不同，網(wǎng)絡人際交往具有匿名性、平等性、自由性等特點，這使網(wǎng)絡交往備受追捧。據(jù)《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中的數(shù)字顯示，截至2011年底，即時通信用戶規(guī)模達4.15億，博客/個人空間用戶數(shù)量為3.19億，微博用戶數(shù)達到2.5億，社交網(wǎng)站用戶數(shù)量為2.44億。其中手機即時通信是手機網(wǎng)絡應用中使用率最高的，高達83.1%，用戶量年增長率達44.2%。大學生群體的即時通信使用率達到88.7%。③ 由此可見，手機已經(jīng)成為網(wǎng)絡交往中最具活力的載體。備受大學生喜愛的網(wǎng)絡交往方式有超級QQ在線聊天、收發(fā)電子郵件、微博互動、手機網(wǎng)絡論壇等，人人網(wǎng)、開心網(wǎng)等專門的社交網(wǎng)站是大學生每日必逛之地，天涯社區(qū)、百度貼吧等綜合類社區(qū)也是大學生較關(guān)注的。

3．消遣娛樂，豐富大學課余生活

手機網(wǎng)絡為人們提供了獲取信息、溝通交流的平臺，同時也成為休閑娛樂的工具。只要輕輕點擊，就可以飽覽美麗風景，收聽在線音樂，欣賞高清視頻，在手機網(wǎng)絡的世界里自由馳騁。對許多網(wǎng)民來說，點擊網(wǎng)絡，就是點擊尋找輕松和快樂，享受自由和愜意。手機網(wǎng)絡的娛樂性帶給人們的是精神的愉悅、身心的輕松，它極大地豐富了現(xiàn)代人的生活，逐漸成為我們娛樂生活的重要組成部分。在大學生的消遣娛樂活動中，手機網(wǎng)絡娛樂也同樣發(fā)揮著越來越重要的作用。作為中國青少年最為偏愛的網(wǎng)絡應用，網(wǎng)絡音樂、在線影視、網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡游戲等，在校大學生在其上的使用率分別達到94.6%、85.4%、53.8%和67.1%，遠遠高于或接近整體網(wǎng)民平均水平。④ 一機在手，大學生可以隨時隨地調(diào)節(jié)緊張的學習生活帶來的枯燥與沉重，擺脫現(xiàn)實生活的種種郁悶，充分享受手機網(wǎng)絡帶來的輕松、自由、新鮮與刺激。

二 手機上網(wǎng)對大學生的消極影響

和電腦網(wǎng)絡對大學生的影響一樣，手機網(wǎng)絡同樣是一把雙刃劍。隨著大學生將越來越多的時間和精力投入到手機網(wǎng)絡上，手機上網(wǎng)給大學生帶來的負面影響也日益嚴重，具體表現(xiàn)為以下三個方面：

1．沉迷手機上網(wǎng)，影響大學生的學習

網(wǎng)絡沉迷是一種強烈地渴求并長時間上網(wǎng)以獲得滿足或避免不滿足為特點的精神狀態(tài)，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展和普及，它已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題。手機上網(wǎng)的便利性，更容易引發(fā)網(wǎng)絡依賴和網(wǎng)絡沉迷，進而影響大學生的學習。手機上網(wǎng)增加了一些大學生在學習上的惰性，制約他們智力和潛質(zhì)的發(fā)揮。本來通過獨立思考就可以完成的作業(yè)、論文，一些學生習慣于手機上網(wǎng)搜索答案，東拼西湊地完成論文，甚至在考場上通過手機網(wǎng)絡進行作弊。一些大學生上網(wǎng)沒有節(jié)制，課余時間、課堂上甚至被窩里隨處利用手機上網(wǎng)，擠占了學習的時間，分散了學習的精力，導致學習成績下降。

2．手機虛擬溝通，不利于大學生的人際交往

美國麻省理工學院信息社會學教授謝里·特克爾在其著作《一起孤獨》中說：“我們每日花更多的時間與更多的人聯(lián)系，這種聯(lián)系卻讓我們更孤獨。”⑤ 手機網(wǎng)絡的溝通交流功能，使人們在現(xiàn)實生活中的直接交往機會減少，生活圈變窄，孤獨感增加，影響正常的人際關(guān)系。一些大學生整天沉浸于手機網(wǎng)絡之中，忙于查看QQ空間里的留言，關(guān)注朋友的空間、博客。現(xiàn)實生活世界里卻把自己封閉起來，不善言談、孤獨苦悶。手機虛擬溝通使得大學生在現(xiàn)實交往中投入精力減少，甚至會逐漸地淡漠友情、親情，大學生的交際能力明顯欠缺。

3．手機網(wǎng)絡色情信息，不利于大學生的身心健康

“網(wǎng)絡黃毒”對青少年的危害眾所周知，手機網(wǎng)絡的出現(xiàn)和普及，使網(wǎng)絡“打黃掃非”工作任重而道遠。“手機網(wǎng)絡涉黃”作為“網(wǎng)絡黃毒”的轉(zhuǎn)移和變種，對大學生的毒害更為嚴重。一些商家為了從手機色情信息中牟取利益，在手機網(wǎng)絡上橫行無忌，其手段也是無所不用其極。大學生的生理發(fā)育已基本成熟，心理上卻遠遠滯后，這就使得大學生的性意識更為強烈，對性的信息也更為關(guān)注。一些大學生通過手機涉足色情網(wǎng)站，通宵達旦地沉迷其中而不能自拔，甚至走上違法犯罪的道路。手機網(wǎng)絡色情信息泛濫，嚴重影響了大學生的身心健康發(fā)展。

三 高校應采取的對策

手機上網(wǎng)給當代大學生帶來的消極影響已引起社會各界的關(guān)注，政府的網(wǎng)絡整治行動，手機運營商的行業(yè)道德自律……高校，作為教育者和管理者，應該積極主動地武裝大學生，采取切實措施，為大學生利用手機健康上網(wǎng)保駕護航。

1．重視網(wǎng)絡素質(zhì)教育，端正大學生對手機網(wǎng)絡的認知

一個人只有具備了正確的認知，對事物才可能有正確的態(tài)度和行為。手機網(wǎng)絡具有兩面性，正確利用，可以大受其益；反之，則深受其害。許多大學生之所以深受手機網(wǎng)絡的毒害，主要是因為對手機網(wǎng)絡沒有形成科學的認知，結(jié)果深陷其中而難以自拔。因此，高校要重視手機網(wǎng)絡素質(zhì)教育，使其滲透到日常的教學管理之中。通過各種形式的顯性課程和隱性課程，讓大學生充分了解手機上網(wǎng)的利弊，端正對手機網(wǎng)絡的認知，提高網(wǎng)絡自律能力，這樣才能使大學生既充分享受手機科技帶來的便利，又能自覺抵制其產(chǎn)生的消極影響。

2．廣泛深入開展校園活動，充實大學生的課余生活

很多大學生不會安排自己的課余生活，不積極參加校園活動，獨來獨往，自我封閉，將精神寄托于手機網(wǎng)絡。校園活動可以豐富課余生活，增進人際交往，促進大學生形成健康的精神風貌。有了良好的精神狀態(tài)，就可以在很大程度上減少手機網(wǎng)絡庸俗興趣的形成。因此，高校應繼續(xù)加大投入，創(chuàng)新機制，廣泛深入地開展各種形式的校園活動，把大學生的注意力從虛擬的手機網(wǎng)絡中吸引出來。如成立各種興趣培養(yǎng)小組，給予活動指導和資金支持，調(diào)動他們參加校園活動的積極性，豐富其課余生活。

3．加強性健康知識教育，引導大學生遠離手機網(wǎng)絡“黃毒”

大學生的性健康知識教育迫在眉睫，但在高校卻依然“猶抱琵琶半遮面”，視其為敏感的區(qū)域。雖然有些大學開設了相應的課程，但由于過于謹慎，收效甚微。無法得到正規(guī)、科學的性知識，大學生只能去尋求其他渠道，手機網(wǎng)絡就成為最便捷的途徑。手機網(wǎng)絡上泛濫著大量的黃色信息，渴求性知識的大學生很容易受其迷惑、誤導進而導致性觀念的扭曲。因此，高校必須加強性健康知識教育，用科學的性知識武裝大學生的頭腦，幫助其自覺抵制手機網(wǎng)絡色情信息的誤導。

4．完善管理制度，主動迎接手機上網(wǎng)提出的新挑戰(zhàn)

手機上網(wǎng)帶來的負面影響給高校的管理工作帶來了全新的挑戰(zhàn)，高校要根據(jù)新情況，制定相應的規(guī)章制度，引導、規(guī)范大學生的手機上網(wǎng)行為。一方面，高校輔導員在日常教學管理中，要明確相關(guān)規(guī)定，強調(diào)學習紀律，若非特殊需要，嚴禁在教室、圖書館等學習場合使用手機上網(wǎng)；另一方面，高校管理者要加強與校外的溝通與協(xié)作，積極配合政府的網(wǎng)絡治理工作，加強與手機網(wǎng)絡運營商的技術(shù)合作，為大學生安全地利用手機上網(wǎng)提供各項保障，把手機上網(wǎng)對大學生造成的消極影響降到最低。

注 釋

①③中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心.第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告［R］.北京：2010.1.16，http://www.cnnic.net.cn/ dtygg/dtgg/201201/W020120116337628870651.pdf

②④中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心.2009年中國青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報告［R］.北京：2010.4.26，http://www.cnnic.cn/html/Dir/ 2010/04/ 23/5814.htm

⑤胡楚青.手機讓人更感孤獨［N］.生命時報，2011.7.9

參考文獻

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［2］王兵.論手機上網(wǎng)對高校大課堂教學的影響［J］.北京郵電大學學報（社會科學版），2010（5）

［3］吳江華.手機上網(wǎng)對青少年的異化及應對措施［J］.河北青年管理干部學院學報，2010（5）：4～7

〔責任編輯：王以富〕