
2012年11期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 綠色大學教育現狀分析
- 探討大學英語口語教學
- 探析模因論視角下的中英文混用現象
- 透過哈克的成長經歷看美國社會殖民地的發展歷程
- 禮貌原則與日語的省略現象
- 高職計算機應用實驗教學法的研究與實踐
- 學分制下普通高校本科成績管理工作的現狀及對策研究
- 淺析新聞文體在語文教學中的應用
- 論教師教學觀念的轉變
- 拉丁語對古英語詞匯的影響
- 淺談高校青年教師隊伍建設
- 日語數詞的特點及其教學淺析
- 中國特色社會主義文化安全探究
- 大學英語課堂教學和英語寢室活動的互動模式研究
- 論浮世繪對現代藝術的影響
- 民族地區高校形勢政策課程教學的思考
- 護理實踐教學中實施床邊考核的探討
- 旅游服務禮儀課程教學研究
- 美國特許學校對中國基礎教育發展的啟示
- 多媒體技術在解剖生理教學中的應用
- 當代大學生就業現狀探究
- 手機上網對大學生的消極影響及高校之應對
- 無機非金屬材料導論課程雙語教學的探索和實踐
- 淺析高中合唱教學的現狀
- 對高校就業困難群體就業指導的思考
- 儒家“仁愛”與墨家“兼愛”的比較
- 云南省繼續教育資源配置的現狀分析及對策建議
- 生化檢驗技術多媒體雙語教學實踐初探
- 構建綜觀人才培養大學生活動教育模式
- 淺議如何提高大學生英語口語交際能力
- 中美德研究生教育比較研究
- 對教師教學技能運用的反思
- 先秦法家教育思想的人性論基礎
- 在沖壓模具設計課堂教學中實施素質教育的思考與實踐
- 大二學生拐點現象
- 關于加強大學生黨員教育的思考
- 高校和諧師生關系構建策略
- 以就業為導向的高職院校房地產專業教學改革
- 微博與大學生心理健康教育
- 從語言融合的角度看港臺腔對現代漢語口語的影響
- 對未成年人犯罪案件暫緩起訴的思考
- 淺析華喦花鳥畫風格進程
- 對高職院校畢業生就業質量的思考
- 應用型本科財會專業財務管理課程教學研究
- 基于建構主義學習理論的軍事基礎理論課程教學改革初探
- 淺談如何講授無機材料科學基礎課程
教學論壇
- 淺議如何有效實施中學生感恩勵志教育
- 語文課堂教學評價的實踐研究
- 淺談新課程下如何實現有效的歷史教學
- 淺談高中英語教學中學生閱讀理解能力的培養和提高
- 試論小學英語教材中的跨文化導入
- 系統學習法的學習方法指導
- 淺談高中英語詞匯記憶的方法
- 淺談初中語文教學中的審美教育
- 作文評語
- 英語閱讀能力的考查及應對策略
- 創設情境 導入新課
- 創新教育在作文教學中的嘗試
- 淺談如何在語文教學中激發學生的寫作興趣
- 觀察
- 淺談如何實現初中語文閱讀教學的高效性
- 以藝術感染學生,激發學習興趣
- 新課程理念指導下的高中語文閱讀教學
- 創新思維在閱讀教學中的應用
- 英語課堂教學創新嘗試
- 淺談多媒體技術帶給語文教學的審美效果
- 淺談如何讓英語課堂“活”起來
- 如何引導高一新生學好英語
- 東風夜放花千樹
- 《黔之驢》教學設計
- 淺談中學英語興趣教學
- 引導學生問中求學,培養學生識字能力
- 小班化教學為學生個性化的發展提供平臺
- 語文教學中想象能力的培養
- 論小學語文教學中美育滲透的現狀與途徑
- 作文教學中創新能力培養“五部曲”
- 淺談小學低年級寫字教學
- 淺談英語閱讀課中的情境教學
- 淺談高中政治教學的激趣藝術
- 當代中學生思想教育之我見
- 優化課堂教學的幾點建議
- 在漢語拼音教學中讓學生愉快地參與教學
- 淺談新課改下的初中歷史教學
- 淺談新課程背景下小學語文教學中的“點撥”藝術
- 讓童年詩情飛揚
- 多媒體技術在語文課堂教學中的作用
- 小學英語兩極分化的原因探究和對策
- 淺談“趣味”教學法在小學語文教學中的應用
- 淺析英語早讀的意義和重要性
- 多媒體教學中的小學英語情境教學
- 如何消除低年級學生學習成績兩極分化
- 淺談閱讀教學對語文學習的重要性
- 體態語如此美妙
教學研究
- 新課程初中數學課堂教學模式的探討
- 有關如何提高初中體育教學質量的思考
- 淺談在物理教學中培養學生的科學探究能力
- 數學教學過程中如何培養學生的“創優”意識
- 淺談初中物理課程資源的開發和利用
- 如何在化學教學中培養學生的書面表達能力
- 如何有效促進學生數學意識的轉變
- 建立錯題集是高三復習的一種有效學習方法
- 關于高中數學合作學習有效性的教學策略探究
- 在初中數學教學中滲透數學思想和數學方法
- 架起數學與生活的橋梁
- 學校體育競賽創新的必要性
- 《算法與程序設計》的教學方法探討
- 淺談多媒體技術在化學實驗教學中的利與弊
- 有心澆花花更艷
- 淺談小學數學教學中如何開展探究式教學
- 淺議信息技術與美術教學的有效整合
- 淺談如何上好一節數學課
- 淺談初中化學實驗教學
- 數學教學生活化 讓課堂教學更有效
- 淺談三角形的面積
- 認識美 感受美 創造美
- 創新數學教育 提升數學素養
- 多媒體教學軟件使用策略的思考
