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淺析英語早讀的意義和重要性

2012-12-31 00:00:00許利利
學園 2012年11期

早讀在英語學習中占有非常重要的地位,在英語學習的各個階段,無論是學生還是老師都應重視早讀。早晨是人一天中精力最旺盛的時候,也是人一天中記憶的高峰期。因此,早讀時間對每個學生來說都十分重要。筆者就多年的早讀輔導實踐,發表幾點對早讀的看法。

“一年之計在于春,一日之計在于晨”,早讀是學生學習中的黃金時間,古往今來,學校都重視早讀。早讀作為一種傳統的教學形式存在于學校,不論是過去還是現在,它的重要性不言而喻。早讀的好處很多,能夠培養學生語感、口語表達能力以及良好的讀書習慣……我們在努力抓課堂教學的同時,也應重視研究如何高效利用早讀課。

有部分老師認為,早讀早讀,就是放手讓學生自由誦讀,老師最多只起看學生、管紀律的作用。他只強調學生是否在讀,只滿足早讀課書聲瑯瑯的氛圍,至于學生讀什么,讀得怎樣,有的老師很少過問。當然,早讀要以讀為主,但又不同于上課,我認為上述對早讀的理解是片面的,單純的背讀、隨意性的漫讀和一味由學生自讀的情形,會直接影響早讀課的效果,也會失去早讀課的意義。

一 英語早讀的意義

1.開設早讀課是新課標提出的重視朗讀教學,進行素質教育的重要環節

古人云:“書讀百遍,其義自見”,朱作仁也曾說:“講解是死的,如同進行解剖,朗讀是活的,如同給作品以生命。”因此可以看出,從古到今都很重視“讀”,這種傳統的教育方法和讀書方法一直都為人們所采納,我校也很重視早讀,每周安排了兩個英語早讀課。

2.英語早讀是課堂必不可少的延續和補充

隨著新課程改革,對學生學習英語的要求越來越高,學生學習的任務隨之加重,往往一節課下來,新單詞、短語、句型或習慣用語很多,在這么短的時間里學生肯定很難全部掌握,也不能得到充分的練習,所以利用早讀課,學生可以在老師的指導和幫助下,糾正發音,練習語音、語調,鞏固復習已學的知識,這樣有利于學生英語口語水平的提高,增強語感,進而提高英語水平。

3.利用“黃金時間”進行早讀可收到事半功倍的效果

從心理學的角度分析,清晨是人的大腦處于最清醒的時候,精力旺盛,記憶力好,所以英語早讀課就是要利用這個“黃金時間”,讓學生大聲讀出來,刺激大腦強化記憶,以期收到事半功倍的效果。

二 提高英語早讀的效率

如何提高英語早讀的效率,是長期以來困擾我們的一個問題。在日常英語教學活動中,我們應走出早讀的誤區并對其進行合理有效地安排。

1.走出早讀誤區

第一,任務規定得太死。有些教師每節早讀都給學生圈定明確目標,布置具體任務,使學生的學習受到束縛,不能根據自身的情況安排學習內容,調整學習策略。長此以往,學生的早讀將缺少靈性。

第二,大聲朗讀時間過長。有些教師讓學生從頭到尾大聲朗讀,認為讀書聲音越高,收獲就越大,效率就越高,這種觀點是不科學的。朗讀英語固然重要,但事實證明,讀書的效果取決于讀書者用心的程度和讀書的方法等,與讀書的聲音高低不成正比。如果不講究方法,一味地要求學生大聲朗讀,容易造成“小和尚念經——有口無心”的虛假熱鬧場面,收不到真正的效果。

第三,教師急于利用早讀輔導,使學生掌握所有知識,有些教師習慣了早自習時間逐字逐句地領讀。不可否認這種方式有一定的效果,但它扼殺了學生學習的主動性。

2.充分的利用早讀時間,提高早讀的效率

第一,合理安排早讀任務量。學生任務的制定應根據學習進度進行安排。既要讀記新任務,又要復習舊任務。任務量要適中,不能過多或過少。可根據學生層次布置或制定難度不同的任務量。對不同層次的學生做出不同的要求。

第二,充分發揮老師的指導作用。老師要留心導讀,及時正音。通過細心指導,培養學生有感情的誦讀,合理安排,達到提高學生朗讀能力的目的。

第三,讓早讀為上課服務。老師可利用早讀時間,對當天要學的課程進行預習,或對已布置學生回家預習的題目進行檢查,進一步鞏固預習知識的掌握。同時讓學生帶著問題去聽課,提高了課堂四十五分鐘的效率。

第四,將讀、記、誦、默寫相結合。對每門學科來說,牢固的掌握基礎知識是學好這門學科的一個必要環節,我們可以利用早讀時間充分發揮學生早晨大腦讀、記、誦效率高的特點,再結合默寫扎實對基礎知識的掌握,也可避免學生早讀無壓力的懶散狀態。

第五,形式多樣,提高早讀效率。讀書形式多樣化、教學手段多樣化、抽查方式多樣化,以克服早讀時學生瞌睡、開小差、讀書無味的情況。根據心理學觀點,如果一個人長時間讀一種內容,就易感到疲勞。在早讀時,一個同學如果一節課都讀單詞,讀不到20分鐘便會分神或疲倦睡覺,只讀一樣易感到單調、乏味,對學習成績及英語水平的提高無任何意義。避免一上早讀,拿出書本,隨便翻一頁,開始練瞪眼,或摳指甲,或東張西望與同學搭話,或做一些其他小動作。總之,想法迫使學生讀書,任務要具體并多樣化。

第六,分層輔導,提高個體差異早讀效率。指點學生自學書本知識,對個別學生進行拓展指導,對暫差生進行鞏固性指導,讓人人早讀都有適合自己學習水平的事做。

英語早讀對學生學習英語非常重要,只要能被充分利用起來,不但能對日常的英語教學起到補充作用,也能提高學生對英語學習的興趣。在自己的工作中,我一直堅持重視對英語早讀的輔導,起到了一定的效果,我想只要持之以恒地做下去,學生學習英語的綜合素質肯定會得到提高。

〔責任編輯:陳晨〕

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