論影視藝術的教育功能

摘要：現代影視藝術教育是素質教育中的一個重要組成部分，是藝術教育的分支之一，它對社會和高校有著特殊的意義和重要作用。本文通過對影視藝術教育的概念和發展狀況進行分析，闡述了現代影視藝術教育的對高校學生的重要教育功能。

關鍵詞：影視；藝術；教育功能

影視藝術表現了一種觀眾在審美接受上的綜合性以及影視作品的審美創造性，它是一門綜合性的藝術存在形式。現代影視是科學技術與藝術表現相結合的產物，在眾多的藝術形式中，電影、電視藝術是產生較晚的一種藝術形式，現代科技是影視藝術產生、發展的必要條件，為影視表現打下了堅實的技術基礎。以影視藝術作為教育媒介，面向廣大受眾和受教育者，這是影視藝術教育最為特殊的教育形式，也是實現素質教育的重要形式之一。

影視藝術教育的概念及發展狀況

影視藝術教育是現代素質教育的一種教育形式。現代影視藝術教育可以有效地幫助社會大眾以及在校學生進行影視藝術的觀摩和欣賞，并從中獲得良好的審美教育，提高自身的藝術文化修養，有助于提升現代社會大眾和在校大學生的綜合素質和個人藝術修養。本文中所探討的影視藝術教育是專門針對在校學生的，以影視藝術作品為媒介，通過影視藝術作品欣賞和學習來提高學生的綜合藝術素質。影視藝術主要是對電影、電視作品展開研究和分析，并對其所含的獨特藝術形式、特點做出明確的闡釋，尤其是對藝術作品中審美對象的把握。

我國的現代影視藝術教育觀念較之西方國家相對落后，其中一個主要原因就是大眾對影視藝術教育的理解較為狹窄。在西方教育理念中，大學期間影視課程的開設并不是為了培養專業的影視人才，而是讓高等院校的學生通過影視藝術欣賞獲得必不可少的審美知識和審美能力，影視藝術欣賞被他們看做是衡量大學生是否有教養的必要條件之一，他們認為一個對影視藝術概念都不理解的人是不配獲得大學生稱號的。我國的現代影視藝術教育的定位已從過去傳統的寓教于樂轉變為現在的培養學生的審美能力，提高學生審美感受、審美鑒賞和對美的創造的能力，幫助現代大學生養成積極、健康的審美習慣。影視藝術作品是我國現代藝術文化發展中一個重要的組成部分，它體現著一個民族的文化和品味，是民族性的象征。在現代信息技術快速發展和高等教育國際化的背景之下，發展高校民族影視藝術教育、緊跟時代發展的步伐已經成為各個國家高等教育的重要內容之一。

現代高校影視藝術教育的課程開始朝著多元化的方向發展。美國的電影教育發展比較早，現代美國電影研究已經成為大部分高校課程中一個重要的組成部分，他們重視影視藝術教育像重視圖書館建設一樣，在高校建立電影資料館場，購置各種各樣的經典電影片段、錄像帶，并對在校師生完全公開，以供師生學習研究。在教學計劃上，學校也開設多門與電影教育相關的影視課程，比如電影美學、電影哲學、電影心理學等。

現代影視藝術教育功能的體現

影視藝術教育對當代大學生綜合素質的培養和文化修養的提升具有重要的作用，現代高校大學生的身心發展特點不僅說明了影視藝術作品是青年學生最自然的文化需求，而且對學生在校期間的綜合發展也是十分有利的。影視藝術教育對學生的特殊教育功能表現在以下幾個方面：

1.現代影視藝術教育注重提高學生的影視藝術修養和藝術審美能力。現代教育實踐給了我們重要的啟示，影視藝術作為現代社會最為流行、最為年輕的藝術形式有著廣泛的影響力和宣傳力，尤其是對于青年學生更有著重要的教育意義。現代影視藝術是集娛樂與學習于一身的新興教育學科，它與現代社會、科技、文化、工業等領域有著十分廣泛的聯系，表現出了重要的教育價值功能。在平時的生活中，影視藝術散發著積極的娛樂功能和大眾影響力；在教學課堂上，它所具有的教育意義與審美藝術，不僅給廣大師生以美的感受，還大大提高了師生的審美能力，其在提升當代學生綜合素質和內涵方面也發揮了無可替代的功能和作用。

2.現代影視藝術教育重視培養學生的創新力和想象力。高校學生是祖國和社會發展的重要后備力量，是民族新生力量的代表和科學技術知識儲備的基礎，想象能力和創新能力是未來社會發展中人才所必備的能力，而影視藝術教育能夠最大限度地激發學生的想象能力和創新能力，因此，重視現代影視藝術教育就顯得尤為重要。愛因斯坦就是一個藝術愛好者，他對藝術的解釋是：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力卻能概括世界上的一切，推動著社會的進步，并且是進化的源泉，想象力是科學研究中的實在因素。”

3.現代影視藝術教育重視大學生思想道德素質的培養和完善。在高校實施藝術教育的過程中，影視藝術教育充分表現了其寓教于情的功能，體現了自身獨特的教育價值。當今社會高校學生面臨著巨大的學習壓力和社會就業壓力，為了培養學生良好的心理和健全的人格，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，高校必須重視影視藝術教育對大學生的塑造，使現代大學生通過對影視藝術的鑒賞可以保持健康的心理狀態，在審美追求中培養自我積極向上、健康和諧的思想感情，從而超越現有物質社會對其的消極影響，實現自我完美人格的建構及個人思想的獨立，使大學生的綜合素質得到提高。

4.現代影視藝術在高校教育功能上涵蓋了眾多方面。首先是現代高校學生的審美能力培養，促進大學生感性認識的發展，提高其對藝術作品的審美能力、想象能力；其次是審美思維的訓練；再次是審美境界的提高、審美性情的培育、藝術知識結構的完善、社會道德理論的儲備、心理素質的增強等。

結語：通過對影視藝術教育發展狀態和教育功能的研究分析，我們發現影視藝術教育是目前實施素質教育的一個重要組成部分，它的發展有著自身準確的社會定位，在高校藝術教育過程中，影視藝術教育發揮著重要作用。

參考文獻：

[1]劉雪然.《高校影視鑒賞課的重要性》[J].濱州師專學報，2000（03）.

[2]曾耀農.論影視的教育審美功能[J].武漢科技學院報，2002年4月第15卷.

| 作者單位：上海數字影視學院

編校：武 瓊