新聞媒體對大學生綜合素質培養的影響與作用

摘要：百年大計，教育為本。中共中央、國務院曾下發決定，要通過新聞媒體正確引導社會輿論，深入動員社會各界關心、支持和投身大學生素質教育，充分發揮社會新聞媒體和校園新聞媒體等在素質教育中的作用。當下，高校如何利用院校新聞媒體培養大學生綜合素質已成為現階段高校思考的首要問題，本文將從院校新聞媒體給大學生綜合素質培養帶來的機遇、影響及如何利用校園新聞媒體培養大學生綜合素質進行闡述。

關鍵詞：院校新聞媒體；大學生綜合素質；思考

提高大學生綜合素質是我國高等教育方針中培養“四有新人”的明確要求，更是培養“德智體”等全面發展的社會主義事業建設者和接班人的必要條件。我國高校已將提高大學生的綜合素質作為大學教育培養目標的重要內容，并作為未來教育、教學改革的重要目標。因此，作為培養人才的高等院校也在不斷探索尋找提升大學生綜合素質的新思路、新方法，其中構建完善的院校新聞媒體受到了各大院校的關注，成為培養大學生綜合素質的重要途徑之一。

院校新聞媒體為提高大學生

綜合素質帶來機遇

院校新聞媒體是報道校園內近期發生事實的載體，其傳播形式主要包括校報、校園廣播、校園網絡、宣傳欄和校園官方微博等。院校新聞是校園文化的重要組成部分，它不僅具有新聞的真實性、時效性、公開性等特征，而且也有校園特色的教育性、接近性、專業性、文獻性和周期性等特點。筆者認為院校新聞媒體與社會新聞媒體有著以下幾點不同之處。

第一，院校新聞媒體拓展速度快。傳統的院校新聞媒體僅限于墻報、廣播和校報，信息傳播效率受到限制。但隨著信息科技技術的不斷發展，有線電視、網絡和手機終端等傳播媒介已經成為校園新聞傳播的主要手段，媒體傳播形式的增多，為大學生綜合素質的全面發展提供了更好的條件。

第二，院校新聞媒體信息多元化。院校新聞媒體傳播著院校方方面面的新聞信息，所載內容具有多元化特點，如教育改革、教育科研、思想政治、學生生活等。因此院校新聞對學生的思想、生活和學習都產生著深刻的影響，對學生在“德智體美”等方面的發展起到引導作用。

第三，院校新聞媒體互動性強。院校新聞媒體報道的是發生在校園內的實事新聞，它與教師和學生等新聞接受者關系密切，能夠引起師生的關注；另外，校園新聞媒體的建設是在校黨委宣傳部的領導下進行的，由教師和學生共同參與，師生既是信息的接受者也是信息的傳播者，這種傳播模式使院校新聞媒體的互動性更強。

院校新聞媒體對大學生

綜合素質提高的影響

當前，全面推進素質教育、培養社會主義現代化建設的高素質人才是高等教育深化改革的主要任務和目標。院校新聞媒體的建立對大學生綜合素質的提高有著重要的影響，這也是由院校新聞媒體的職能決定的。

（一）院校新聞媒體的引導職能對大學生的思想政治素質教育觀念的影響

具有正確的思想政治觀念是大學生的綜合素質之一，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀對其一生都起著關鍵作用，因此，院校新聞媒體應積極利用其宣傳職能引導大學生正確的思想政治觀念的形式。院校新聞媒體能及時反映國家的大政方針、高校最新科研成果、教學改革以及活躍在身邊的模范人物事跡等，有利于學生結合自身情況不斷地進行反省和思考，并不斷自我完善，達到教育引導的目的。校園新聞媒體承載的新聞信息既對學生認識形勢政策具有指導的作用，又對學生的理想信念、愛黨愛國、社會主義榮辱觀等方面起到引導功能，從而幫助大學生提高辨別是非能力，增強社會責任感和歷史使命感。

（二）院校新聞媒體教育職能對大學生綜合素質的影響

院校新聞媒體的建立與完善，遵循以學生為本的原則，著眼于為學生成長成才服務的宗旨，以為學生的求知需求及身心健康發展創造良好的外部環境為目標。因此，院校新聞媒體發布的院校新聞針對性強，對學生具有吸引力和感染力，并且它所倡導的公平、公正和寬容的社會理念，能夠教育學生樹立互助、團結、誠信的道德標準。院校新聞媒體正是通過報道院校所發生的，體現國家強大、時代進步、教學改革和校園生活的真人真事，去感染和教育大學生，引導學生不斷學習和鍛煉，為將來服務社會奠定基礎。

（三）院校新聞媒體的文化職能對大學生綜合素質的影響

校園文化是學校人文精神和理想追求的綜合體現，它是以社會主義核心價值觀為主導，以校園精神文明為底蘊，教師和學生共同創造和享受的群體文化。校園文化不僅能夠調節大學生的學習、生活和心理，而且能夠對學生的行為習慣起到引導和規范作用，從而促進大學生綜合素質的全面提高。院校新聞媒體教育活動，是豐富大學校園文化生活的重要渠道之一，可以說，院校新聞媒體既是校園文化的傳播載體，也是校園文化的重要組成部分，已經成為學生提高綜合素質的學習實踐平臺。

挖掘院校新聞媒體對大學生綜合素質培養的構想

大學教育的目標一方面是教授大學生專業知識和專業技能，另一方面是要教會大學生如何適應新環境，學會如何調整自我在新環境中學習、創新、發展的能力。實現教育目標要求大學生具有高尚的道德文化素質、較高的專業素養、健康的心理和強健的體魄，院校新聞媒體的發展為實現這一目標提供了重要的技術手段和操作平臺。因此，要充分利用院校新聞媒體推動大學生綜合素質的培養，實現輿論育人和實踐育人的目的。

（一）利用院校新聞媒體提高大學生道德文化素養

高校教育作為人才培養的重要環節，不僅要教會學生社會知識、傳統文化知識，還要幫助學生樹立積極的世界觀、人生觀和價值觀，保持正確的政治方向；培養學生勤奮、誠信的道德品質與積極的社會使命感；培養學生人際交往能力，使學生具有高尚的道德文化素質。院校新聞媒體為培養大學生良好的道德文化素質提供了機遇和平臺，一方面，通過院校新聞媒體宣傳模范典型或先進事跡，能起到凝聚人心、鼓舞斗志、催人奮進的模范效應，使大學生長期受到良好校園環境的熏陶，這無形中也培養了大學生的思想政治覺悟；另一方面，使院校新聞媒體成為學生參加新聞實踐的基地，讓大學生參與到新聞媒體傳播與發展中來，實現用實踐鍛煉人的教育目標。另外，高校還應該培養一批具有較強素質的校園新聞記者，并使其積極參與到完善院校新聞媒體的宏大工程中。大學生通過新聞工作的實踐，可以增強思想政治水平，加強人文修養，切實把“大學生全面素質教育工程”的要求落到實處。

（二）利用院校新聞媒體培養大學生專業素質

高校教育的目的之一是要培養具有先進科學知識的人才。大學生的專業素質不僅僅指課本知識的學習，還包括自我學習能力和創新能力等多個方面。促進教育發展、教育改革、課程建設、教育科研工作和前沿的專業知識是院校新聞媒體報道的主要內容，學生通過這些報道不僅了解了當前專業發展趨勢及方向，還提升了自身的專業素質。因此，院校要利用好這個平臺，展現高校的教育改革和科研成果，激發學生的求知欲望；同時，還要培養學生的創新意識，樹立學生的創新精神，鼓勵學生的創新實踐。

（三）利用院校新聞媒體增強大學生心理素質

培養大學生具有健康的心理狀態、積極樂觀的態度、健全的人格及較強的承受挫折的能力，不僅是提高大學生心理健康水平、促進德智體美勞等全面發展的有力保證，也是培養全面發展創新型人才的迫切需要。院校新聞媒體是引導大學生樹立良好心理素質的教育平臺，它潛移默化地影響著大學生心理健康成長。因此，高校應充分利用這一平臺，發揮正確的輿論導向作用，營造一個良好的文化環境氛圍，使大學生形成正確的自我心理、成才心理、競爭心理、情感心理、交際心理、挫折心理和求職心理等健康的心理狀態，完成對學生開展心理素質的教育工作。院校在新聞媒體的構建上還應注重學生的心理意向轉換，積極傳播報道，能夠幫助大學生提高心理素質和社會適應能力的新聞信息。

（四）利用院校新聞媒體促進大學生身體素質提升

大學生作為社會主義現代化事業的建設者和接班人，應當具有健康的體魄和良好的生活習慣。在校大學生正處于成長階段，增強學生對體育運動的興趣，培養學生終身體育的思想觀念以及自覺參加體育鍛煉的良好習慣，是學校提高學生身體素質的重要目標。高校除積極進行體育教學改革外，還要利用各種有效途徑培養學生的體育鍛煉意識，調動學生參與體育鍛煉的積極性，增強大學生的身體素質。院校新聞媒體作為宣傳體育精神、培養體育興趣的有利窗口，恰恰發揮了其積極的作用。通過院校新聞媒體宣傳我國體育健兒在國內外體育比賽中為國爭光的事跡以及院校開展的各項體育活動，點燃大學生對體育熱愛的激情，展現大學生體育特長，并促使大學生養成自覺參加體育鍛煉的習慣，使大學生不僅有良好文化道德素質、健康的心理素質和專業知識，還有強健的體魄，去承擔推動人類歷史進步的光榮使命。

參考文獻：

[1]趙沛.校園新聞媒體的導向作用[J].陜西廣播電視大學學報，2000（09）.

[2]李晶瑩.充分利用校園傳媒推進素質教育[J].職業技術研究，2005（02）.

[3]何頻，袁新杰.發揮大學生在高校新聞宣傳中的積極作用[J].中國高等教育，2005（23）.

[4]范松仁，張洪萍，楊健.高校新聞媒體育人功能的拓展與利用[J].高等農業教育，2005（09）.

[5]柳征.新聞媒體在學校素質教育中的作用[J].教育評論，2002（05）.

[6]王謹.校園新聞及其媒體特征[J].河南教育學院學報，2005（04）.

| 作者單位：湖北第二師范學院

編校：馮 偉