心中永遠(yuǎn)的曦陽(yáng)

曦陽(yáng)，是我2005年大學(xué)畢業(yè)剛參加工作所帶的首批學(xué)生之一，是來(lái)自?xún)?nèi)蒙古的一個(gè)熱情、陽(yáng)光的女生，清秀白嫩的臉龐上，永遠(yuǎn)都帶著微笑，笑起來(lái)的時(shí)候臉上還掛著兩個(gè)小酒窩，露出俏皮可愛(ài)的小虎牙。正如她名字的含義，每次見(jiàn)到她，就會(huì)讓人有一種如沐朝陽(yáng)的感覺(jué)。只教過(guò)她一年，卻讓我永遠(yuǎn)記住了她。

2005年，我剛參加教學(xué)工作，帶高一（11）班班主任，曦陽(yáng)是高一（10）班的學(xué)生，我兼帶（10）班英語(yǔ)課。毫無(wú)疑問(wèn)，跟每個(gè)班主任老師一樣，作為班主任的我，將大部分時(shí)間和精力投入在自己的（11）班的班級(jí)管理和教學(xué)上。對(duì)于（10）班學(xué)生，我內(nèi)心更多只有授課的義務(wù)。而曦陽(yáng)就是在這樣的一種狀態(tài)下進(jìn)入了我的視野，也注定走進(jìn)我的生命。

曦陽(yáng)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般，但很好學(xué)，人也熱情、善良，也總會(huì)盡力去感染、激勵(lì)她的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因此被推選為學(xué)習(xí)委員。幾次我從（10）班窗外走過(guò)，都聽(tīng)到她在班會(huì)上用她那誠(chéng)懇的話語(yǔ)勸導(dǎo)班級(jí)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，有次還見(jiàn)她因著急大家的學(xué)習(xí)，在講臺(tái)上發(fā)言時(shí)還掉淚了。相對(duì)其他科目，她的英語(yǔ)稍微要好一些，在日常的英語(yǔ)課上，曦陽(yáng)的表現(xiàn)很積極，總能面帶羞澀的微笑，主動(dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題。

讓我印象最為深刻并最感動(dòng)的是指導(dǎo)她參加一次中學(xué)生英語(yǔ)演講競(jìng)賽的經(jīng)歷。那次競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽時(shí)，學(xué)生根據(jù)所給的保護(hù)環(huán)境的主題寫(xiě)一篇英文演講稿，經(jīng)指導(dǎo)老師修改、完善后，參加預(yù)賽。記得當(dāng)時(shí)我任教的（10）班有王曦陽(yáng)、姚移萍兩個(gè)學(xué)生獲得了決賽資格。決賽要求學(xué)生去現(xiàn)場(chǎng)演講，主要考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。為了珍惜難得的入圍資格，英語(yǔ)組組長(zhǎng)提出要慎重對(duì)待，針對(duì)每個(gè)入圍學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的培訓(xùn)。因此，我就只能留一個(gè)學(xué)生給自己指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)生，我內(nèi)心更喜歡曦陽(yáng)一些，但是，當(dāng)組長(zhǎng)讓我選一個(gè)學(xué)生時(shí)，我只能說(shuō)讓組長(zhǎng)先選擇。畢竟，憑借她的專(zhuān)業(yè)能力和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在她的指導(dǎo)下，學(xué)生更有希望進(jìn)步和獲獎(jiǎng)。結(jié)果，組長(zhǎng)點(diǎn)名選走了曦陽(yáng)。雖內(nèi)心有些不舍，但是我仍衷心希望曦陽(yáng)能有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。

以為接下來(lái)就是按照計(jì)劃培訓(xùn)學(xué)生參加決賽的事了。但第二天的早讀上，我發(fā)現(xiàn)曦陽(yáng)的眼睛紅紅的、腫腫的，我叫她到走廊處談話，問(wèn)她發(fā)生了什么事。曦陽(yáng)的第一句話就是：“老師，您為什么不要我了？為什么讓另外一個(gè)老師來(lái)指導(dǎo)我？”語(yǔ)氣里充滿了委屈。我突然明白：原來(lái)是這件事！小姑娘鬧小脾氣了。我微笑地輕聲對(duì)她說(shuō)：“哦，原來(lái)是這件事啊！還哭鼻子呢！多不好意思啊！我給你講講把你安排給另一個(gè)老師指導(dǎo)的原因吧。”輕撫著曦陽(yáng)的肩，我繼續(xù)解釋?zhuān)骸笆紫龋皇俏也惶裟悖悄莻€(gè)英語(yǔ)組長(zhǎng)老師她先挑了你，這肯定了你的能力，你應(yīng)該高興啊！其次，作為經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，她更有能力指導(dǎo)你獲獎(jiǎng)啊……”“我才不在乎是否獲獎(jiǎng)呢！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，曦陽(yáng)接過(guò)我的話辯駁道。我很疑惑：“這么難得的機(jī)會(huì)，你怎么……”曦陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)：“老師，我不在乎是否能獲獎(jiǎng)，我只在乎與老師您一起為參加這次比賽共同努力的過(guò)程，老師，我不要那個(gè)老師指導(dǎo)我！”幾句話那么自然地從她嘴里說(shuō)出來(lái)，我既意外，又很感動(dòng)。回想起了在準(zhǔn)備預(yù)賽的時(shí)候，我們每天一起討論演講稿，一起反復(fù)修改、完善，到拿到了決賽資格，我們一起努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我視為一個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)，在她心中卻已積淀成深深的情意。意識(shí)到這些，我內(nèi)心除了感動(dòng)，還充滿了自責(zé)。結(jié)果，兩個(gè)人就那么倚靠著陽(yáng)臺(tái)欄桿，一起傷心地流下眼淚來(lái)。

當(dāng)然，后來(lái)曦陽(yáng)還是按照之前的安排接受組長(zhǎng)的指導(dǎo)繼續(xù)參加決賽。

高二分文理科了，曦陽(yáng)被分去其他班。課余時(shí)間也經(jīng)常來(lái)找我聊，聊聊生活、聊聊英語(yǔ)學(xué)習(xí)。沒(méi)有再提及那次參加英語(yǔ)比賽的事，并不是那件事被彼此遺忘了，只是彼此都清楚，那件事已經(jīng)為彼此的情感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是，我意識(shí)到，今后的教學(xué)工作、班級(jí)管理工作中，少用一些成人間得與失的標(biāo)準(zhǔn)去衡量，更不能忽略學(xué)生的情感。曦陽(yáng)對(duì)我的情義，也讓作為老師的我，體會(huì)到自己在工作中的付出得到了認(rèn)可和教師工作的意義，鼓勵(lì)我要更加努力地去對(duì)待我的工作、守護(hù)孩子的心靈，更加完善自己，才能無(wú)愧于學(xué)生回報(bào)的真情。

進(jìn)入高三那一年，因?yàn)閼?hù)口在老家內(nèi)蒙，曦陽(yáng)無(wú)法參加深圳這邊的高考，只能返回老家讀高三。她離開(kāi)后，我們聯(lián)系甚少，偶爾才通一次電話。一方面，她自己高三學(xué)習(xí)生活繁忙，另一方面，我也不想打擾她備考。

高考結(jié)束，假期她返回深圳了，電話告訴我，她只考上了海南那邊的一所專(zhuān)科。這樣的結(jié)果也在我的預(yù)料當(dāng)中，因?yàn)樗幕A(chǔ)本來(lái)也不太好。知道她一直有進(jìn)入高等院校深造的愿望，我鼓勵(lì)她可以通過(guò)努力專(zhuān)升本，繼而讀碩士、博士……她很高興地告訴我，一定會(huì)繼續(xù)努力，一定要考上本科。同時(shí)，我也告訴她我的現(xiàn)狀：工作現(xiàn)狀、情感現(xiàn)狀，我們之間無(wú)所不談，話語(yǔ)間充滿了對(duì)彼此的關(guān)心與鼓勵(lì)。

果然，不久，她的好消息頻繁傳來(lái)，積極參加大學(xué)的各種活動(dòng)，每次都拿到獎(jiǎng)學(xué)金，最令人開(kāi)心的是，她終于通過(guò)努力順利地專(zhuān)升本了。今年暑假，我們約好見(jiàn)面，可惜難得的機(jī)會(huì)被突然來(lái)臨的臺(tái)風(fēng)攪黃了。曦陽(yáng)按時(shí)返回海南了，臨走前給我快遞來(lái)了蒙古的特產(chǎn)：一大包奶粉，一大包牛肉干、乳制品。正如她在電話里提到的：“老師，我好想見(jiàn)到你，好想給你帶好吃的。”五年過(guò)去了，歲月改變了我的年齡，經(jīng)歷磨煉了我們的心智，而在她心目中，我依然是曾經(jīng)的孩子王，她依然是我眼中那個(gè)充滿稚氣而不失體貼的小姑娘。

最近，我們?cè)赒Q上又碰到了。曦陽(yáng)澀澀地告訴我她談男朋友了。我為她感到高興，看著她一路成長(zhǎng)，我衷心希望她能像其他女生一樣，正常而充實(shí)地度過(guò)她的青春時(shí)代：有學(xué)習(xí)、有愛(ài)情、有美好的未來(lái)。

每次與曦陽(yáng)聊天，她的言語(yǔ)中總透露出對(duì)我過(guò)高的評(píng)價(jià)，讓我總感覺(jué)有些慚愧，因?yàn)楝F(xiàn)在的我，從事教育教學(xué)工作已經(jīng)5年多，周而復(fù)始，自覺(jué)剛畢業(yè)那會(huì)兒工作的激情已經(jīng)消退了許多，對(duì)學(xué)生的耐心也不如從前，面對(duì)工作、生活，有時(shí)也會(huì)彷徨，感覺(jué)曾經(jīng)積極要求進(jìn)取的自己隨時(shí)可能陷入隨波逐流的危險(xiǎn)境地。而曦陽(yáng)的存在，總提醒我要保持剛參加工作那會(huì)兒的激情，要注重學(xué)生的情感培養(yǎng)，要負(fù)責(zé)任地將天底下最光輝燦爛的教育事業(yè)進(jìn)行到底。曦陽(yáng)，就是我生命中的一縷陽(yáng)光，明亮、純潔、真誠(chéng)、溫馨，鞭策我永遠(yuǎn)積極向上。

（作者單位 深圳市坪山新區(qū)坪山高級(jí)中學(xué)）