淺析高中女生提高數(shù)學(xué)能力的方法

摘要：社會調(diào)查表明，隨著學(xué)科內(nèi)容逐漸的深化，高中女生數(shù)學(xué)能力也隨之下降，她們的努力與結(jié)果呈現(xiàn)了反比的局面，部分學(xué)生偏科的現(xiàn)象就出現(xiàn)了，而且來勢洶洶。因此，對高中女生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)必須重視。回顧過去的教學(xué)，針對高中女生的“數(shù)學(xué)困難戶”提出以下三點“解困”對策。

關(guān)鍵詞：高中女生；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)興趣；解決方法

一、明確目標(biāo)，培養(yǎng)興趣，揚長補短，增強自信

女學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的下降，我們要充分考慮內(nèi)因和外因。隨著社會的發(fā)展和女學(xué)生性格的變化，再加上數(shù)學(xué)學(xué)科難度大，導(dǎo)致了她們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動機比較模糊，興趣淡化。因而，作為教師要更多地去關(guān)心她們的思想和學(xué)習(xí)，通過平等的交談，增加親切感，從而幫助她們發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、制訂計劃、消除恐懼，鼓勵她們“不懂就問，不懂敢問，不懂就問和隨時發(fā)問”的問題精神。同時，要求家長積極地堅持“多鼓勵，少指責(zé)”的原則，配合教學(xué)，幫助她們放下沉重的思想包袱，保持良好的認(rèn)知狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

二、笨鳥先飛，強化“兩習(xí)”，“固本扶元”，落實“雙基”

著名數(shù)學(xué)家華羅庚認(rèn)為，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有兩個過程，一個是書由薄到厚的過程，即認(rèn)識逐步深化的過程——課前預(yù)習(xí)。教學(xué)中，編制有針對性的預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓她們對抽象的概念、邏輯性強的推理、空間想象力以及數(shù)形結(jié)合等難度系數(shù)較高的內(nèi)容提前把握，利于聽課時有的放矢——把握重點、突破難點，盡可能地把問題解決在課堂上。教師要在課后明確有效地指導(dǎo)學(xué)生從回憶對照中發(fā)現(xiàn)問題、從邏輯結(jié)構(gòu)上提出問題、從不同側(cè)面設(shè)想問題、從相互比較中發(fā)掘問題，從而通過對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，做出更深刻的理解。

綜上所述，為了提高高中女生乃至全體學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，培養(yǎng)她們良好的數(shù)學(xué)思維，身為教師，我們應(yīng)該本著“愛心加鼓勵，批評兼教育”的準(zhǔn)則，去了解她們，關(guān)愛她們，并堅持以思維品質(zhì)的優(yōu)化為目標(biāo)，非智力因素的培養(yǎng)為手段，輔以必要的學(xué)法指導(dǎo)，幫助她們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的陰霾里尋得一片藍(lán)天，使人人學(xué)有所成。

（作者單位 吉林省長春市137中學(xué)）