體育欣賞在高中體育課堂中的應用

摘要：當前，社會經濟文化空前發展，成千上萬的觀眾被體育獨特的魅力所吸引，體育欣賞成為人們在日常生活中抒發感情、休閑娛樂的形式之一。體育的美主要表現在體育活動的特點上，體育欣賞實質上是一種審美活動。學校體育的中心就是體育課，而體育教學又是學校教育的關鍵部分。細致分析了當前高中體育教學的現狀，闡明了體育欣賞在高中體育教育中的重要性。

關鍵詞：體育欣賞；體育教育；高中體育

隨著人們精神文化生活水平的提高，人們的生活方式日益多元化，體育文化朝著大眾化、生活化的方向發展，體育欣賞就是在此基礎上產生、發展起來的，并逐步擴展到教育領域。體育欣賞是一種新的體育教學方法，有效地將理論與實踐相結合，高中體育教育中體育欣賞教育的應用不僅培養了高中生對體育教育內涵的認識，而且提高了學生的人文素質和文化修養，使高中的體育教學邁上一個新的臺階。

一、當前高中體育教學的現狀

高中教育是學生接受教育的重要階段，對學生的身心發展起著至關重要的作用，由于應試教育弊端的存在，當前的高中學校的教學多以高考為教學中心，許多學校片面追求提高升學率，壓縮體育課時，減少學生的鍛煉時間，大多數學生都整天在教室里埋頭苦學，認為體育課浪費了學習的時間，把高考放在主體位置。同時，還存在的一種現象就是許多高中學校為了提高升學率，不添置任何體育器材，體育課形式單一，這樣的體育課不僅起不到鍛煉身體的作用，甚至還給學生造成了一定程度的心理問題。近年來，有許多學校提出“陽光體育”，但在實際的教學中，這樣優秀的教學理念并沒有進行實踐，特別是高三的教學，體育課被濃縮到一周一節，甚至是兩周一節，還有的學校直接取消高三的體育課，高三學生的學習壓力加大，學習任務量也加大，這時沒有體育教育來調節，很有可能起到的作用不是提高升學率，而是相反的影響。這樣的高中體育教學現狀，嚴重阻礙了學生體育欣賞能力的提高。

二、體育欣賞在高中體育教學中應用的意義

1.促進高中生體育審美能力的提高。審美活動是德、智、體、美等教育的結合。體育表演將人體的本質力量表現得淋漓盡致，充分彰顯了人類的智慧。觀賞體育表演的過程是人們的感知和想象結合的過程，不僅能夠使人們動之以情，更能夠提高高中生學習的技巧。體育欣賞在高中體育教學中的運用不僅能夠滿足學生對體育鍛煉的要求，而且能夠激發學生的體育意識，增強他們對體育的熱愛之情。

2.全力輔助體育實踐教學。傳統的體育實踐課存在著許多教學盲區，教師無法將連續復雜的體育動作有效講解，學生很難掌握體育動作的重點和難點，教學效果非常不佳。體育欣賞在高中體育教學中的應用，教師能夠通過多媒體對連續復雜的體育動作反復給學生示范，詳細講解重點和難點，使學生悉掌握體育動作；在高中體育實踐課的教學中，體育運動的技術配合是體育教學的又一個難點，學生難以領會技術配合的要點，通過體育欣賞在高中體育教學中的應用，不但能使學生熟悉技術配合的難點，還能使學生熟悉掌握技術配合的目的。體育欣賞課與實踐教學的有機結合，強化了學生的體育知識，提高了教學效果。

3.促進高中生心理素質的提高。高中生壓力大，學習緊張，有緊迫感和壓抑感，甚至存在著各種各樣的心理問題。體育欣賞在高中體育教育的應用，使學生盡情享受體育的美感，能緩解學生的升學壓力。學生通過對體育項目的欣賞來陶冶情操，感受運動員拼搏的精神。學生還可以去了解更多的體育文化，推動體育事業的發展。

4.促進高中生道德素質的提高。體育欣賞是體育教學的一種教學手段，能夠培養學生的道德素質。在進行體育欣賞時，學習運動員頑強拼搏的精神，能夠培養學生克服困難的意志。新課標下的高中體育教育要求重視學生的個性培養，增強學生的自主性，促進學生樹立正確的人生觀和世界觀。與此同時，通過欣賞體育運動項目，可以提高學生的個人修養，養成維護體育的道德意識。

5.培養高中生的終身體育意識。終身體育是我國體育教育事業的最終目的，學校體育教育是造就終身體育的重要環節。體育欣賞教育在高中體育教學中的應用不僅使高中生更加了解體育，而且能夠使學生系統地學習和掌握體育項目和體育知識。通過體育欣賞在高中體育教學中的應用，學生可以根據自己的愛好，選擇自己喜歡的體育健身項目。學生進入社會以后，能夠推動全民體育運動的開展。因此，通過高中體育教育中體育欣賞教育的應用不僅能夠培養學生的終身體育意識，提高學生的運動技能，而且能夠培養學生健康的健身理念，使學生養成健康的生活習慣。

體育欣賞教育是當前體育教育的一種新的教學方式，體育欣賞在高中體育教學的應用，有效地提高了高中生在體育方面的審美能力，全面輔助體育的實踐教學，培養了學生的心理素質，高中生的道德意識得到提高，在一定程度上提高了學生的運動技能，培養了學生終身的體育意識，促進了高中體育教育的發展，進而給高中總體教學質量的提高奠定了堅實的基礎。

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（作者單位 浙江省紹興縣職業教育中心）