論中職學(xué)校體育教學(xué)與學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)

摘要：中等職業(yè)教育關(guān)鍵在于培養(yǎng)人的職業(yè)技能素質(zhì)，社會(huì)的發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，職業(yè)性體育是中等職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的實(shí)質(zhì)和特色的體現(xiàn)，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展關(guān)系到其在社會(huì)發(fā)展中能否適應(yīng)社會(huì)需要，體育教學(xué)在學(xué)生個(gè)性發(fā)展中起著重要作用，通過(guò)合理的體育教學(xué)手段能夠達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校體育教學(xué)；學(xué)生；個(gè)性培養(yǎng)

一、引言

中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。中等職業(yè)學(xué)校主要培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，具有綜合職業(yè)能力、基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新精神、健康的身體和心理的“多面型”人才。也就是說(shuō)不僅有他們強(qiáng)壯的體魄、高超的智能，更應(yīng)有良好的個(gè)性品質(zhì)以及良好的道德素質(zhì)。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，中職學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅要適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的職業(yè)的流動(dòng)性，也應(yīng)為學(xué)生打下良好的基本素質(zhì)。正因如此，他們所具備的素質(zhì)中良好的個(gè)性將成為將來(lái)在社會(huì)中立足的根本。而體育教學(xué)活動(dòng)能促進(jìn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

二、中職學(xué)校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的重要性

“個(gè)性”是指具有一定傾向性的比較穩(wěn)定的心理特征的總和，它主要表現(xiàn)在一個(gè)人的性格、動(dòng)機(jī)、興趣、能力、氣質(zhì)等方面。

目前我國(guó)正處在改革開(kāi)放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要階段，需要各種不同個(gè)性的人們?nèi)ス餐瑓f(xié)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)造才能，這是歷史的需要、社會(huì)的需要。隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人類素質(zhì)要求越來(lái)越高，分工愈加精細(xì)，各層次、各領(lǐng)域、各行業(yè)都需要有各類不同個(gè)性的人去承擔(dān)。特別是現(xiàn)代社會(huì)的科學(xué)技術(shù)革命正迅速、深刻地影響著人類社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，這就更需要中職學(xué)校學(xué)生具有突破陳舊觀念、勇于創(chuàng)新、講求效率、對(duì)事業(yè)充滿信心等心理素質(zhì)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。

從個(gè)性的形成過(guò)程看，人的個(gè)性發(fā)展的最完善、最高級(jí)的形式，就是健康的個(gè)性。所謂健康的個(gè)性，從內(nèi)部的心理機(jī)制來(lái)說(shuō)，是一種與生理和諧發(fā)展的個(gè)性。中職生在校期間主要是學(xué)習(xí)將來(lái)實(shí)際工作需要的理論知識(shí)、操作性強(qiáng)的技能，有較多的課余時(shí)間由自己支配，而且學(xué)生入校前體育知識(shí)、技能也存在差異。從事體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)肌肉活動(dòng)的力量，提高心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及運(yùn)動(dòng)器官的機(jī)能，能使高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)得到完善，從而促進(jìn)學(xué)生從事運(yùn)動(dòng)所需的特殊能力的形成和發(fā)展，為學(xué)生個(gè)性形成、發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，在體育教學(xué)中既有對(duì)學(xué)生統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，又有在其基礎(chǔ)上使每個(gè)學(xué)生發(fā)展個(gè)性的環(huán)境和條件，使其有較強(qiáng)的個(gè)性能力，適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需要。

三、中職學(xué)校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的作用

1.體育活動(dòng)中學(xué)生們不僅可以廣泛地參加社交活動(dòng)，提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，得到他人的尊重，還可從體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要，從而證明自己的能力，增強(qiáng)其自信與自尊，使個(gè)性得到充分的調(diào)整和發(fā)展。

2.通過(guò)體育活動(dòng)，身體運(yùn)動(dòng)施加給機(jī)體感受器的刺激會(huì)在大腦中引起主觀意識(shí)感受，即心理感受。如果在一段時(shí)間里，機(jī)體反復(fù)多次地感受某種運(yùn)動(dòng)形式，就會(huì)在個(gè)性上形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的心理特征，使其終身受益，使其興趣得到滿足，使其內(nèi)在的心理行為得到展示和肯定。

3.體育活動(dòng)中不僅鍛煉學(xué)生的體育能力，更重要的是在參與項(xiàng)目活動(dòng)中，學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)能力、協(xié)同配合能力、自我學(xué)習(xí)能力、與人交往能力等等都得到培養(yǎng)、發(fā)揮，無(wú)疑對(duì)學(xué)生將來(lái)走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、參與競(jìng)爭(zhēng)有極其重要的意義。

四、如何在中職學(xué)校體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的方法

1.根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和興趣的不同，采用分組教學(xué)

在體育運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生會(huì)因?yàn)椴煌呐d趣，或喜愛(ài)某一種運(yùn)動(dòng)才自愿參加學(xué)習(xí)。學(xué)生的性格類型大概分為外傾型和內(nèi)傾型兩種，外傾型性格的學(xué)生，活潑開(kāi)朗，反應(yīng)較迅速，身體素質(zhì)較好，運(yùn)動(dòng)能力也強(qiáng)；而內(nèi)傾型性格的學(xué)生，反應(yīng)較遲鈍，一般體育素質(zhì)較差，運(yùn)動(dòng)能力也較弱。在教學(xué)中，教師可按內(nèi)、外向型兩種性格，結(jié)合其運(yùn)動(dòng)興趣而分組教學(xué)，因材施教，采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，加以引導(dǎo)和教育，教師在課上的組織與安排，就能得到學(xué)生們的積極配合。

2.合理安排，建立良好的體育環(huán)境

針對(duì)中職學(xué)生男女學(xué)生的生理、心理以及不同專業(yè)特點(diǎn)，在制定體育教學(xué)計(jì)劃和過(guò)程中，要建立良好的師生關(guān)系。采用多樣化的教學(xué)組織方式和方法。從而培養(yǎng)學(xué)生的道德感、美感和責(zé)任感，培養(yǎng)優(yōu)良的意識(shí)品質(zhì)，進(jìn)而展現(xiàn)自己的個(gè)性。

3.教師在課堂上應(yīng)該注意科學(xué)引導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，盡可能地讓他們獨(dú)立進(jìn)行活動(dòng)，并提供更多的自由，變學(xué)生從事體育活動(dòng)的被動(dòng)驅(qū)使為主動(dòng)追求

在教學(xué)中，要明確學(xué)生的主體地位，采取多種形式激發(fā)其自我活動(dòng)的能動(dòng)性，并給予充分信任和尊重，提供更多的自由空間，讓學(xué)生主動(dòng)來(lái)參加體育活動(dòng)。

4.在體育活動(dòng)中滲入心理訓(xùn)練

有意識(shí)、有目的地對(duì)學(xué)生心理施加影響，使身心達(dá)到最佳狀態(tài)，以滿足提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平和增進(jìn)身心健康的需要。

5.進(jìn)行體育教學(xué)改革，改進(jìn)組織形式，改革教學(xué)方法

充分體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校體育健身性、娛樂(lè)性、開(kāi)放性特征，讓學(xué)生個(gè)性得到充分發(fā)展。

中職學(xué)校體育教學(xué)既是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，又是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的重要手段。在中職學(xué)生邁向社會(huì)之前，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)顯得尤為重要。而個(gè)性發(fā)展又是制約學(xué)生心理健康發(fā)展的重要因素之一，而體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)生個(gè)性形成和發(fā)展有著十分密切的聯(lián)系。經(jīng)常有計(jì)劃地從事體育運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)學(xué)生的意志力、刻苦和勇敢精神、自探力、果斷性、頑強(qiáng)性和紀(jì)律性；還可以提高和改善學(xué)生的思維能力，有助于改變不良的個(gè)性品質(zhì)，完善和鞏固優(yōu)秀個(gè)性。

（作者單位 河南省平頂山市財(cái)經(jīng)學(xué)校）