淺談中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)的改進(jìn)

摘 要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)迅速發(fā)展，更新變化快的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)內(nèi)容在不斷的變化，隨之教學(xué)方法也應(yīng)不斷的改進(jìn)，主要介紹近幾年計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)方法的幾點(diǎn)改革以及取得的成效。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 計(jì)算機(jī)專業(yè) 教學(xué)方法 改進(jìn)

中圖分類號(hào)：G712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-9795（2012）10（a）-0181-01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各行業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用，中專學(xué)校主要是培養(yǎng)熟練的中等專業(yè)技術(shù)人材的場(chǎng)所，計(jì)算機(jī)教學(xué)顯得非常重要。為了適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要，我校在計(jì)算機(jī)教學(xué)中作了較大的改進(jìn)。

1 改革課程設(shè)置

傳統(tǒng)的中專計(jì)算機(jī)專業(yè)一般都按專業(yè)目錄設(shè)置為“計(jì)算機(jī)及用”和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)”。專業(yè)方向和開(kāi)設(shè)課程基本比較單一，課程設(shè)置偏重理論而輕實(shí)際操作際能。如：開(kāi)設(shè)操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)原理等理論性較強(qiáng)的課程，在應(yīng)用和設(shè)計(jì)制作方面的課程很少。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代，人們的職業(yè)和崗位已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，按傳統(tǒng)的中專計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置，已很難適應(yīng)目前社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用人才的需求，為了使當(dāng)代的中專生能適應(yīng)21世紀(jì)計(jì)算機(jī)人才的需要，我們科組教師專門召開(kāi)的多次教學(xué)研討會(huì)，對(duì)現(xiàn)有的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，新開(kāi)設(shè)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（網(wǎng)頁(yè)三劍客）、多媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)Coreldraw、Photoshop、機(jī)械設(shè)計(jì)AutoACD、室內(nèi)裝修3D MAX、SQL、JAVA、AE/CI軟件藍(lán)領(lǐng)等新課程，在教學(xué)中，受到廣大師生的歡迎，真正使學(xué)生學(xué)于致用，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

2 改進(jìn)教學(xué)條件

圖形設(shè)計(jì)，動(dòng)畫制作已成為計(jì)算機(jī)教學(xué)的主流，但對(duì)課堂教學(xué)提出新的要求，它必須要使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，才能展示直觀的效果，可以“只能演示，難以言傳”，傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)新課程的要求。

為了改進(jìn)課堂教學(xué)的效果，首先就要改善課堂教學(xué)條件。我們學(xué)校在所有課堂都安裝了大屏幕的投影，充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備、現(xiàn)代化教學(xué)手段、校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)等；在機(jī)房里安裝了紅蜘蛛演示教學(xué)軟件，建立完善的交互式教學(xué)系統(tǒng)這樣就為老師課件，演示的多媒體和計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)教學(xué)提供了可能，能充分利用現(xiàn)在代教育技術(shù)進(jìn)行又向教學(xué)。

3 改革教學(xué)手段

俗語(yǔ)說(shuō)：“教無(wú)定法”，實(shí)施教育的主渠道是課堂教學(xué)。針對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)中比較抽象、更新快的特點(diǎn)，我們?cè)诟母镎n堂教學(xué)過(guò)程上下功夫，做文章。各科內(nèi)部強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)。變傳統(tǒng)的演繹式教學(xué)方法（一般—— 特殊）為歸納式教學(xué)（特殊—— 一般）為主而演繹式為輔的教學(xué)模式。在教學(xué)中注重采用直觀的、導(dǎo)學(xué)的、分組討論法（討論、爭(zhēng)論、辯論）教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，自由交流，并大膽質(zhì)疑。注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造欲望、創(chuàng)造意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造行為。在教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)量、作業(yè)內(nèi)容上因人而異，分層要求，與此同時(shí)，通過(guò)舉辦高低不同層次的輔導(dǎo)班、興趣小組。

4 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

每個(gè)人對(duì)新事物都會(huì)感興趣，興趣是學(xué)習(xí)一切動(dòng)力源泉，對(duì)于計(jì)算機(jī)這一新事物，學(xué)生尤其感到好奇。在上每一門新課時(shí)，我都是精心挑選一些實(shí)例，例如：很弦的動(dòng)畫，設(shè)計(jì)很精美的效果圖，演示給學(xué)生們看，讓他們產(chǎn)生一種懸念，然后告訴他們這是用什么軟件做的，并告訴他們我們學(xué)習(xí)完這門課后能夠做什么，這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)這門課產(chǎn)生很濃厚的興趣，對(duì)于學(xué)生掌握這個(gè)軟件提供很多有利的條件。

5 加強(qiáng)上機(jī)管理

機(jī)房是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要地方，良好環(huán)境能夠營(yíng)造的一種好的學(xué)習(xí)氛圍。首先，要求機(jī)房杜絕安裝打游戲，上網(wǎng)聊天的相關(guān)軟件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。其次，要求每一位學(xué)科教師，在上機(jī)的時(shí)候，都要布置上機(jī)操作任務(wù)，并對(duì)每個(gè)班進(jìn)行分組學(xué)習(xí)，討論。最后，在安裝軟件是進(jìn)行精心挑選，誘發(fā)學(xué)生興趣。例如：一年級(jí)的新生，給他們安裝了金山打字通，幾乎所有的學(xué)生都樂(lè)于玩游戲，金山打字通這一軟件提供了多種訓(xùn)練鍵盤操作的練習(xí)、測(cè)試及游戲，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，穿插這類游戲軟件，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中練，把計(jì)算機(jī)教學(xué)寓教于游戲之中，這樣就會(huì)使枯燥變?yōu)樯鷦?dòng)，乏味變?yōu)橛腥ぃ钴S了課堂氣氛，提高了學(xué)生興趣，才能把“苦學(xué)”變?yōu)椤皹?lè)學(xué)”、“愿學(xué)”。

6 豐富課外活動(dòng)

盡可能地挖掘每一個(gè)學(xué)生的潛力，較為有效的途徑是創(chuàng)造一個(gè)氛圍，組織講求實(shí)效的活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感，讓他們主動(dòng)地思考，以主人翁的姿態(tài)品嘗得失成敗，并希望能加以總結(jié)，摸索出規(guī)律，鍛煉成獨(dú)立思考，獨(dú)立操作的良好習(xí)慣。亦即尋找每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的最強(qiáng)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生在無(wú)數(shù)的生活道路中，找到一條最鮮明地發(fā)揮他個(gè)人的創(chuàng)造性和個(gè)性才能的道路，幫助每一個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和找到他自身潛藏的能使他在為社會(huì)謀福利的勞動(dòng)中給他帶來(lái)創(chuàng)造的歡樂(lè)的那條“含金的礦脈”。根據(jù)中專生的興趣、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)不同，我們組織如下的一些形式的活動(dòng)：（1）舉辦計(jì)算機(jī)相關(guān)的競(jìng)賽。如：文字錄入比賽、PS平面設(shè)計(jì)比賽、CAD設(shè)計(jì)大賽、游戲CS大賽等等。（2）舉辦專題性的講座。邀請(qǐng)一些在專家領(lǐng)域的專家做顧問(wèn)，不定期舉辦講座，介紹計(jì)算機(jī)最新技術(shù)和發(fā)展的趨勢(shì)，讓學(xué)生開(kāi)闊視野。（3）成立計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)。豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生對(duì)電腦的操作、維護(hù)和一些網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)及能力，成為在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的合格的、復(fù)合型人才。（4）加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。增加實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)時(shí)數(shù)，更應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，社會(huì)實(shí)踐以“立足校園、面向社會(huì)”為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探索，大膽走出校門，與科研單位、工廠、企業(yè)掛鉤，搞一些參觀調(diào)查和一些技術(shù)合作。

7 改革教育評(píng)價(jià)

教育評(píng)價(jià)對(duì)教育活動(dòng)具有導(dǎo)向、調(diào)整、激勵(lì)、鑒定等功能。在教育評(píng)價(jià)上，我們力求立從知識(shí)、能力、素質(zhì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系，堅(jiān)持摒棄單純以一紙?jiān)嚲韥?lái)評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的做法，注重評(píng)價(jià)的全方位、多角度。這樣的評(píng)價(jià)雖然較以前的試卷測(cè)試麻煩復(fù)雜，但它全面而科學(xué)，準(zhǔn)確而合理。具體做法是：?jiǎn)雾?xiàng)評(píng)價(jià)與全面評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合。在學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)上注重思想品德、知識(shí)水平、身心素質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)四項(xiàng)并重；在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)上，注重合格率、優(yōu)秀率并重；在學(xué)生知識(shí)水平的評(píng)價(jià)上，注重書面考試成績(jī)與動(dòng)手實(shí)際操作能力相結(jié)合。

經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到，要教好中專的計(jì)算機(jī)是很不易的，必須充分用易于接受的語(yǔ)言，使枯燥乏味的內(nèi)容變?yōu)樯鷦?dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。俗話說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功?！睘榱酥v臺(tái)上的效果好，不但要精通專業(yè)知識(shí)，還要多動(dòng)腦筋，不斷地探索，不斷研究教學(xué)方法，選擇最合適的方法，講好每堂課，傳授知識(shí)給我們的學(xué)生，并教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，使他們真正能夠做到學(xué)以致用，成為社會(huì)上有用人才，這樣我們才不愧為一位人類靈魂工程師。