我心目中的好老師

我仍清晰記得，第一次與他邂逅，是在初一新生講座上。耳畔只聞低沉醇厚而充滿自信的聲音，心中頓生好感。那時的我并未知道他就是我的語文老師，只是感嘆他是眾多陌生老師中一個。

出人意料的，他竟?jié)u漸不再陌生，像藤蔓般，無止境地纏繞、舒展、生根，從而展示出它應(yīng)有的姿態(tài)，是緣分也不盡然。

原來，他嗜書如命，對文學幾近癡迷。即使他平凡，但這儼然成了他平凡中的不平凡。

晨光像狐貍一樣溜進這國度，瞬間點燃青草。那日光鍍在他的面龐，偷偷鉆入了他的眼，熠熠生輝。他在操場上有條不紊地指揮著，我心中油然而生出自豪感——他就是我們的語文老師李陳榮。

不可否認，他的課，像精致的少女：細膩、生動、美麗，溫婉動人清淡的像水墨畫，濃烈的像油畫，，扣人心弦。那少女有她盈盈秋水的眸子。他標新立異，用簡單循序漸進的過程，滋潤著嫩芽，使得花兒開出應(yīng)有的姿態(tài)。

每當他講述著他的童年生活時，每當他敘說我們聞所未聞的新鮮事時，每當他關(guān)照我們注意用眼時，我知道，咖啡彌漫著牛奶香醇濃厚的味道，口留余香。肺腑里多了些濕潤。

“三尺講臺，兩袖清風”。我想，或許這是我永遠無法理解的，甚至于帶著些假意，但內(nèi)心卻是絕對的肯定。可，如此又怎樣？這普遍的精神意義，到如今又能夠有幾分打動人。就像他，落葉中的一抹新綠，落花中的一抹嫣紅。

不知不覺，藤蔓鉆入人心，汲取鮮血，后知后覺，妖媚入骨，覆蓋蜿蜒。

風的氣息，光的色調(diào)，草叢中點綴的小花，一個音節(jié)留下的回響，無不告知秋的到來，言之鑿鑿。四季更迭，三百八十多個日日夜夜，李老師的一言一行無不潛移默化地影響著我們。他像大樹是可以依附的老師，我們信任他，禁不住炫耀。

落日熔金，暮云四合。紙上灑滿夕陽的閃耀。

筆觸三分淡。

（指導(dǎo)教師 李德萍）