試論藝術院校推動文化產業發展機制：以四川音樂學院為例

摘要：藝術院校在參與文化產業活動及推動文化產業發展方面具有天然的基礎和獨特的優勢，因此，藝術院校應充分發揮其區域影響力，努力培養各類型的文化產業人才，充分利用人力資源和設施設備，并設置相應機構，整合各種資源以專門從事文化產業活動，從而建立起一套完善、科學、適用的推動文化產業發展的機制，為推動我國文化建設進程和社會主義文化大發展大繁榮做出更大貢獻。

關鍵詞：藝術院校；文化產業；人才培養；四川音樂學院

中圖分類號：J60 文獻標識碼：A 文章編號：10042172（2013）04004703

引言

文化產業是市場經濟條件下繁榮發展社會主義文化的重要載體，是滿足人民群眾多樣化、多層次、多方面精神文化需求的重要途徑，也是推動經濟結構調整、轉變經濟發展方式的重要著力點。黨的十七大明確提出，要大力發展文化產業，激發全民族文化創造活力，更加自覺、主動地推動文化大發展大繁榮；同時，充分發揮文化產業在調整結構、擴大內需、增加就業、推動發展中的重要作用。我國文化產業呈現出健康向上、蓬勃發展的良好態勢，正在成為推動社會主義文化大發展大繁榮的重要引擎和經濟發展新的增長點。[1]

作為培養高等藝術人才的藝術院校，擁有豐富的藝術教育工作者、表演人員、創作隊伍、管理人員，擁有各種用于文化藝術展演的基礎設施設備，故藝術院校在推動文化產業方面具有天然的基礎和獨特的優勢。

四川音樂學院（后文簡稱：川音）是一所以音樂專業為主，涵蓋美術、傳播、戲劇、廣播影視等各類藝術專業的綜合性藝術院校，擁有豐富的藝術人才、樂團、多個音樂廳和藝術展廳等。川音充分認識到了文化產業的重要性，并結合自身特點，緊密聯系社會和經濟發展的實際，積極培養各類文化產業人才，充分發揮其區域文化影響力及人力資源優勢，充分利用各種設施，整合資源，設置專門機構從事文化產業活動，已基本建立起了一套從各方面推動文化產業發展的機制。

一、與地方政府合作，充分發揮藝術院校的影響力

川音是四川省唯一一所綜合性的高等藝術院校，其人才培養、藝術教育、學科設置、專業發展、藝術表演等方面都在該區域內具有獨一無二的優勢，由此，川音在四川乃至全國都有廣泛的影響力。川音充分運用和發揮了這種影響力，與地方政府合作，積極采用各種方式，推動文化產業的發展。

音樂街區建設。川音主動與地方政府合作，將校外幾個街區重新調整規劃，全面進行改造，命名為“音樂街區”，明確定位為音樂文化產業集中區。[2]街道兩邊房屋外墻重新粉刷，配以音樂表演的圖案，在街角設置多處音樂表演雕塑，大部分商戶的主營業務為樂器、表演服裝、藝術圖書銷售以及藝術培訓等。得益于川音在四川省的強大影響力，樂器銷售商戶不斷增加，銷售規模不斷擴大，音樂街區成為了地區的一個文化產業亮點和文化名片。[3]川音與地方政府合作創建音樂街區，不僅凈化了校園周邊環境，滿足了消費者對文化藝術商品的需求，還為地方政府解決了部分就業問題，增加了稅收，極大推動了文化產業發展，取得了雙贏的效果，也達到了社會效益和經濟效益的平衡。[4]

文化產業園區建設。文化產業園區建設是藝術院校推動文化產業發展的重要平臺，因此，川音正在與成都市新都區政府合作，積極創建“四川音樂學院文化藝術產業園”。其特點是：通過構建文化藝術從作品到商品、從資源到資本的轉換平臺，形成集藝術創意設計、藝術人才培訓、藝術企業孵化、藝術成果展示、藝術產品轉化交易、文化藝術休閑六大功能于一體，特質鮮明、功能完善的現代文化藝術產業園區。產業園將在科學規劃、明確園區功能定位的基礎上，依托川音學科門類齊全的藝術教育和藝術人才優勢，整合校內外文化產業資源，推動相關產業、衍生產業的市場開發，在園區內逐漸形成以各類藝術設計、各類藝術品展銷、藝術演出、傳媒、文化旅游和影視動漫生產為重點的文化產業格局。[5]產業園立足西南、輻射全國，著力把川音的文化藝術資源優勢轉化為文化藝術產業優勢，為教師和學生提供實踐、創業平臺，形成川音強大的產業支撐，提升川音的整體辦學水平和文化市場綜合競爭力，使其建設成為成都乃至四川經濟發展新的增長點，充分發揮產業園的經濟效益和社會效益。[6]

二、提高教學水平，努力培養適應文化產業需要的各類人才

中共中央、國務院在《關于深化文化體制改革的若干意見》中強調：“要高度重視人才隊伍建設，按照政治強、業務精、作風正的要求，著力培養文化領域的領軍人物和專業人才、掌握現代傳媒技術的專門人才、懂經營善管理的復合型人才”。藝術院校的主要職責就是為文化產業培養創作、表演和管理人才，因此，川音采取多種舉措加強學科建設，提高教學水平，從而培養各類型高素質文化藝術人才，推動文化產業發展。

培養文化藝術創作表演人才。川音創建于1939年，是一所集音樂、美術、舞蹈、戲劇、傳媒、工業設計及藝術管理七大學科為一體的多學科、多層次綜合性高等藝術院校。建校以來，川音以優良的學風和高水平的教育質量培養了萬余名優秀文化藝術專業人才：戲劇家熊佛西、陳白塵、吳茵，作曲家常蘇民、何訓田、賈大群、高為杰，畫家張大千、張善子、李有行、吳作人、丁聰、馬一平，語言學家呂叔湘，聲樂教育家郎毓秀，鋼琴教育家但昭義，舞蹈教育家李楠，表演藝術家劉曉慶，世界鋼琴王子李云迪，青年鋼琴家陳薩，世界青年小提琴家寧峰、文薇，青年歌手張邁、李宇春、何潔、譚維維、王錚亮、魏晨、秦海波、韓煒等。川音培養的各類型文化藝術專業人才大多分布在各類藝術團體、高等院校、表演機構，直接從事文化藝術創作和表演活動，極大地推動了文化產業發展。近年來，川音更是著力加強學科建設和師資隊伍建設，努力提高教學水平，為培養更多服務于文化藝術事業的高素質人才奠定了良好的基礎。

培養文化產業管理人才。隨著我國文化產業的快速發展，既擁有藝術專業知識，又具備相當經營管理能力的文化產業管理人才更加緊缺，文化產業市場對這類“復合型”人才的需求更加迫切。正是敏銳地觀察到了這種趨勢，川音在2003年就設立了文化藝術事業管理專業，其培養目標為：培養文化藝術事業和文化產業方面從事管理工作的高級專門人才，能夠運用其掌握的現代管理及藝術專業知識，從事文化事業和文化產業組織和管理工作，并具有規劃、協調、組織、實施和決策的基本能力。該專業課程設置由三大版塊構成，即專業素質及修養課程、專業基礎理論課程和專業操作技能課程，使學生既熟知相關藝術知識，又能掌握經營管理的基本技能。該專業的培養特色：一是遵循藝術教育的客觀規律和文化產業發展的趨勢，重視藝術學與其他相鄰學科的交叉性探索和藝術學內部分支學科的深入研究；二是強化案例教學，以文化產業發展中出現的前沿問題作為藝術實踐的實際課題，以科研、創作帶動教學。經過多年發展，川音文化藝術事業管理專業已形成了比較成熟的學科體系和教育方案。到目前為止，已培養出超過七百名文化產業管理人才，這些人才大都具有良好的藝術素質和文化視野，同時具有現代產業意識和經營思路，適應文化產業市場對復合型管理人才的需求。

三、挖掘潛能，充分發揮人力資源優勢、充分利用各種設施

川音擁有數量眾多的優秀藝術教育工作者、藝術創作者、藝術表演者，還擁有各種用于藝術表演的設施設備；川音充分發揮人力資源優勢，充分利用優良設施，積極參與文化產業活動，推動文化產業發展。

舉行藝術演出活動。川音擁有高層次的藝術表演人員和高水平的藝術團體，如交響樂團、民樂團、女子合唱團、舞蹈團等，這些藝術表演人員和藝術團體在省內外均具有極高的影響力。在眾多大型會議和活動中，川音都積極參與藝術演出。據不完全統計，2009～2011年間，川音教師和演出團體共舉行各類演出近兩百場，其中較重要的演出包括“慶祝人民政協成立六十周年暨四川省政協成立五十五周年文藝晚會”“生命大型交響音樂會”、大型舞蹈史詩《震撼》、大型音樂舞蹈詩《因為有了共產黨·愛在汶川》、歷次新年音樂會等。

開展文化產業發展研究。經過多年發展，川音聚集了一批具有一定科研能力的文化產業研究人員。因此，除了在年度科研項目中對文化產業相關課題進行立項研究以及在教學工作中進行研究外，川音還成立了文化產業研究院，由主管文化產業的副院長直接領導，集中優秀研究人員，充分發揮其研究能力，專門對文化產業發展問題展開研究，其中主要課題包括：高等院校與文化產業發展、文化產業人才培養、藝術院校演藝活動推廣等。

進行藝術培訓活動。川音的音樂培訓活動從上世紀80年代就已開始，培訓對象遍布西南各省，有著廣泛的影響力。川音設立藝術培訓中心，專門從事業余藝術培訓工作，并負責年度的社會藝術水平考級成都音樂考點考試工作，現在每年參加考級的人數已經達到九千人，影響力輻射到重慶、貴州等地。

利用各種展演設施。川音目前擁有五座設施、設備現代，能適應各類文化藝術表演的音樂廳，常年面對校內外開展演出活動，2009～2011年間共舉行各類演出近六百場次，除滿足學校音樂教育教學及藝術實踐需要外，還特別注重校外利用演出設施的宣傳推廣。川音還有多個藝術展廳，近年來舉辦了多場高水平的藝術展覽活動。另外，川音正在建設多個高標準的錄音棚，計劃服務于學校內直至四川地區的音樂制作。

四、整合資源，設置機構專門從事文化產業活動

目前，大多數藝術院校都設立了文化產業管理部門，但在實際工作中，產業管理部門與后勤管理、演出管理部門在文化產業方面的職責劃分并不明確，造成文化產業機構主觀能動性缺失，導致人、財、物資源分散，無法發揮資源的整體優勢。[7]川音突破了這種管理狀態，整合各種資源，成立四川省川音尚美文化傳播有限公司專門從事文化產業活動。

四川省川音尚美文化傳播有限公司是一個集商業演出、藝人包裝、網絡文化、動漫游戲、影視傳媒、出版發行、工藝美術等為一體的多元化公司。公司合作伙伴包括多家電視臺、國內外多個媒體、文化廣告公司。公司的主要業務包括：

商業演出：全程策劃執行各類慶典禮儀活動、廣告策劃設計制作、主持、禮儀服務、圣誕策劃、文藝演出，各類啟動儀式、竣工儀式，以及展覽展示設計制作、活動管理。

藝人包裝：藝人宣傳、藝人包裝。

網絡文化服務：互聯網文化產品的制作、復制、進口、批發、零售、出租、播放等。

動漫游戲制作與傳播：制作動漫游戲產品、推廣動漫文化。

影視傳媒：各種廣告、企業專題片、形象片、營銷廣告片和會務慶典拍攝制作。

出版發行：對已有作品進行深層次開發，對原作品進行編輯加工，對加工好的已有作品進行復制、傳播。

工藝美術：工藝美術產品設計、展覽、策劃管理。

可見，這一多元化的文化產業公司的業務范圍基本囊括了藝術院校與文化產業相關的各項活動，將原有分散在校內各部門與文化產業相關的業務活動集中起來加以管理，起到了整合資源、突出優勢的作用。四川省川音尚美文化傳播有限公司成立以來，已在整合校內文化產業資源，充分利用和發揮川音文化產業優勢以及拓展文化產業市場方面取得了一定成績，并在演藝產業品牌建設、營銷隊伍建設及營銷機制建設方面進行了一些有益的探索。

結語

隨著我國政治、社會、經濟的快速發展，藝術教育對于文化產業發展的意義將更加明顯。由于藝術院校與文化產業發展具有天然的聯系，因此，藝術院校應充分發揮自身優勢，適應國家文化產業發展規劃的要求，自覺、主動、全面地參與各類文化產業，承擔起推動文化產業發展的任務。在這一過程中，著重點在于建立起良好的推動文化產業發展的機制。盡管四川音樂學院在此過程中取得了一些經驗和成果，但仍有若干不盡如人意之處，需要更進一步的理論研究和實踐探索。只有建立起一套完善、科學、實用的推動文化產業發展的機制，藝術院校才能真正整合各種資源，充分發揮自身優勢，進而取得經濟效益和社會效益的平衡，為推動我國文化建設進程和社會主義文化大發展大繁榮做出更大貢獻。

責任編輯：郭爽

參考文獻：

[1][2][3][4][5][6]劉立云，胡詠梅.藝術院校推進文化產業發展對策探析[J].音樂探索，2012（1）：36.

[7]李春霞，吳克祿.立足高校資源優勢發展特色文化產業[J].中國高校科技與產業化，2008（12）：64-67.