高職院校就業指導課程教學內容創新研究

摘 要：本文從高職院校就業指導課程教學現狀與創新研究、高職院校就業指導課程就業力研究、高職院校就業指導課程創業能力研究、高職院校就業指導課程信息能力研究等方面，對高職院校就業指導課程教學內容的創新進行了研究與探索。

關鍵詞：高職就業指導課 內容創新

課 題：本文獲全國職業指導優秀論文二等獎。

一、高職院校就業指導課程教學現狀與創新研究

1.高職院校就業指導課程教學現狀

目前國內高職院校就業指導課程的教學內容，主要包括就業思想、就業政策、就業信息、就業心理、就業技巧等。理論性的內容偏多，特別是教學內容上理論脫離實際的情況十分嚴重，使學生感到就業指導課空洞的內容太多，實用性不強。部分就業指導課程教師將就業指導課狹義地理解為是為畢業生介紹就業形勢和政策、提供就業信息、指導就業方法，從而導致教學效果不佳。目前，高職院校的就業指導課還主要集中在高年級進行，低年級學生很少得到就業方面的指導。在職業指導的內容方面較為狹窄，缺乏對高職學生進行與就業相關的創業能力和信息能力的指導。指導思想存在偏差：很多高職學校開設就業指導課存在明顯的功利性傾向，目的只是為了提高就業率，而不是為了給學生的職業發展提供必要的指導和幫助。高職院校就業指導課程的教學內容亟需進行創新與改革。

2.高職院校就業指導課程教學內容創新研究