淺談如何在體育課活動中加強安全管理

體育是學生比較喜歡的科目之一，但也是安全事故多發的學科。在開展各類學校體育活動的過程中，經常會發生一些安全事故，輕則碰傷扭傷，重則危及生命。為加強安全教育和管理，防止各類事故隱患的發生，我們一定要將安全教育擺在首要位置，樹立安全第一的指導思想，堅決杜絕各種事故隱患的發生。通過多年來的體育教學實踐，我認為可以從以下幾方面做起，讓學生遠離傷害。

一、課前精心準備，杜絕安全隱患

1.深入了解學生

在新學期開始時，體育教師應對所教班級學生做一個比較全面的調查，發一份調查表，了解學生的體質狀況，有無重大疾病史，還要了解興趣愛好等。課前向班主任了解一下有無特殊情況的學生，做到心中有數，然后根據實際檢查的情況來安排相應的活動量，可以安排一些學生單獨運動或見習，避免帶病運動，造成嚴重的傷害事故。

2.檢查學生的著裝有無安全隱患

比如，上衣和褲子口袋里不能裝鑰匙等堅硬或鋒利的物品，做到防患于未然。

3.從安全的角度選擇教學內容

在教學內容的選擇上，體育教師要首先考慮到安全因素，精心選擇教學內容，認真備課，選擇合適的場地、安全的器材、布置合適的著裝等，做好活動前的一切準備工作。

4.對于易發生的安全事故要有預見性，并加以防范

比如，跳的練習中下肢的肌肉群和膝、踝關節容易損傷，投擲練習中腰部、肩部及手指手腕易受損等。那么，就要根據動作技術要求，重點做好針對性的準備活動。又如，鉛球練習要防止意外砸腳或脫手砸到周圍的同學，這都要預先想到并考慮好針對性的預防措施。

5.掌握一些常見的病癥和損傷的急救處理方法

在體育教學中，教師不僅要深入了解學生的生理和心理特點，而且應掌握一些運動醫學常識和簡單的處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應急處理等。這樣，遇到問題可以在第一時間采取正確的方法進行急救處理或治療，減少和防止事故發生。

二、培養學生的安全意識，牢記安全第一的思想

在體育教學中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。

1.教育學生遵守運動規則，杜絕不安全動作

從安全的角度來講，運動規則具有保障運動者安全，約束、制裁不安全行為的作用。在活動前，要講清運動規則，禁止任何違規行為，對違規行為給予嚴重懲戒，堅決杜絕由于不安全的動作對學生造成的傷害。記得在一次足球比賽中，一組隊員在用頭頂球的一剎那，二組同學的腿也剛想踢這個球，當時全場同學都驚呆了，幸虧二組的同學及時收腳，才避免了一場嚴重的傷害事故。事后，我專門組織學生進行了討論，特別表揚了那位意識到危險而及時收腳的同學，指出如果再遇到這種情況，頂球的同學也應立即停止用頭頂球，使每個學生都意識到這是不安全的行為，一定要杜絕同類事件再次發生。這樣，使學生在思想上引起重視，此后再沒發生過類似的事情。

2.教育學生識別不安全因素，掌握回避危險的方法

在教學《安全地進行體育活動》一課時，我結合教材向學生列舉了一些不安全的行為和不安全的運動環境，并結合實際講解了如何識別不安全因素，以及回避危險的方法，收到了較好的效果。只有教育學生時時保持清醒的認識，不做有危險的事，使學生形成高度的安全意識，才能防止安全事故的發生。

三、精心組織教學，合理安排教學內容

教師的教學方法、組織管理設計要科學，教學內容要合理，動作難易程度要適當，要把握好活動的全過程。活動中要有安全措施的落實，教學內容的安排、場地、器材的利用一定要合理。活動后要做好充分的放松工作，按照運動負荷的大小，適當選擇放松時間，使肌肉松弛、心率平緩下來。另外，還要正確處理活動器材的收回，并保證學生安全離開活動場地。

總之，如何在完成強健學生體魄，促進身心健康發展的同時，又能讓體育課更安全，是學校領導和體育教師的一項重要課題。只要體育教師在思想上重視學生體育活動的安全性，樹立安全第一的思想，在教學上認真組織，嚴格要求，處處關心愛護學生，熱愛本職工作，具有高度的責任感，時刻注重對學生進行安全教育，指導他們科學地鍛煉身體，就可以減少或避免學生安全事故的發生。

（責任編輯 馮 璐）