淺談初中起始班級(jí)的管理技巧

有效管理初中起始班級(jí)，可以把學(xué)生很快地凝聚在班主任身邊，能增加班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生充分展現(xiàn)主人翁精神，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。對(duì)此，筆者總結(jié)了一些簡(jiǎn)單的技巧。

技巧一：樹立自信心，珍惜時(shí)光

初一的學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，建立信心是很重要的，特別是在小學(xué)里一些成績(jī)不太好的學(xué)生，相對(duì)來說他們更加缺乏自信。面對(duì)這些情況，作為班主任，一定要給學(xué)生自信，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。比如，要讓學(xué)生明白，只要他們努力，還有三年時(shí)間，但如果他們不努力，三年時(shí)間也會(huì)很快過去。我們班的幾名學(xué)生在上小學(xué)時(shí)就是老師心目中的“問題學(xué)生”，與家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)都無從下手，升入初中后，我多次與他們的父母聯(lián)系，在家長(zhǎng)的支持與配合下，這幾名學(xué)生有了進(jìn)步，特別是有了自信，不是整天在指責(zé)與否定中生活與學(xué)習(xí)了。

技巧二：培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全面發(fā)展

教師應(yīng)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)，在活動(dòng)中得到全面發(fā)展；開展廣泛的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，明白競(jìng)爭(zhēng)是立足、生存、發(fā)展的根本；利用班內(nèi)的學(xué)習(xí)模范來激勵(lì)他們，開展班干部競(jìng)聘、團(tuán)員競(jìng)選等活動(dòng)，還為學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)；通過多樣的班團(tuán)活動(dòng)，啟發(fā)他們懂得中學(xué)時(shí)光的寶貴，把當(dāng)前的學(xué)習(xí)、生活與未來的理想聯(lián)系起來，這樣，就把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注入到了學(xué)生心靈深處，激發(fā)了他們的求知欲、好勝心和參與競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)烈愿望。

技巧三：言傳身教，以身作則

初一的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)很多事情都不主動(dòng)，教師以身示范能起到很好的效果。比如，學(xué)生在打掃教室時(shí)有幾處沒有打掃干凈，我經(jīng)常拿起掃帚親自打掃；講臺(tái)上很亂，我一聲不響地去整理；地上有廢紙，我拾起來扔進(jìn)垃圾桶等等。作為班主任，一定要以身作則，為人師表，只有這樣，班主任才有可能在學(xué)生面前迅速樹立威信，從而建立一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

技巧四：嚴(yán)松適度，以理服人

對(duì)待初一的新生，要有真誠的愛心，只有這樣才能使學(xué)生感到溫暖，才能讓學(xué)生覺得如果不努力學(xué)習(xí)就對(duì)不起老師的一片愛心，但也不能太溫和，讓學(xué)生覺得老師威信不大。同時(shí)，在批評(píng)初一新生時(shí)，一定要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚欢ㄒ榍迨虑榈那耙蚝蠊坏猛飨陆Y(jié)論，委屈學(xué)生。

技巧五：知人善用，建好班干部隊(duì)伍

班干部應(yīng)起到帶頭作用，要求學(xué)生做到的，班干部首先要做到。在組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、作業(yè)完成、團(tuán)結(jié)友愛等方面，班干部必須走在學(xué)生前列。班主任應(yīng)對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)、教育和幫助，班干部也是學(xué)生，各方面還有待成熟，需要班主任及時(shí)幫助。班干部工作得心應(yīng)手之后，班主任再放權(quán)讓班干部獨(dú)立處理班級(jí)事務(wù)。

班級(jí)管理工作是非常重要的，良好的開端是成功的一半，相信通過班主任的努力，班級(jí)會(huì)很快步入正軌，從而使班級(jí)向更好的方向發(fā)展。

（責(zé)任編輯 馮 璐）