論四川省普通高校羽毛球教學(xué)

摘 要：學(xué)校體育是構(gòu)成現(xiàn)代體育不可缺少的部分，而體育教學(xué)又是學(xué)校體育的中心環(huán)節(jié)，體育教學(xué)質(zhì)量好壞將直接影響到世紀(jì)人才的培養(yǎng)。隨著體育改革的深入，四川省高校體育教學(xué)目標(biāo)和功能正走向多元化發(fā)展的軌道。羽毛球是我國(guó)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其特有的訓(xùn)練效果和特點(diǎn)，符合大學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，成為普通高校體育教學(xué)的重要組成部分。近幾年羽毛球進(jìn)入大學(xué)體育課堂以后，就深受廣大高校學(xué)生的歡迎，目前許多高校已將羽毛球列為大學(xué)生體育的選修課程；羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德風(fēng)尚，健康的身體心理素質(zhì)和高雅的志趣情操具有重要的作用。本文通過對(duì)四川省普通高校羽毛球教學(xué)的一系列情況，并提出了與教學(xué)相關(guān)的事項(xiàng)。以達(dá)到提高羽毛球課教學(xué)效果推動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：四川省；普通高校；羽毛球教學(xué)；創(chuàng)新；評(píng)價(jià)；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）03-0000-01

引 言

目前，四川省部分普通高校已不同程度地開設(shè)了羽毛球課程，校內(nèi)羽毛球運(yùn)動(dòng)氣氛濃厚，使羽毛球教學(xué)成為普通高校體育課程新的教學(xué)熱點(diǎn)。同時(shí)，較之其他項(xiàng)目，羽毛球以其獨(dú)特的文明、高雅的運(yùn)動(dòng)氛圍為大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到重要作用。羽毛球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具有深厚的文化底蘊(yùn)、高雅的，極具魅力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在國(guó)際上享有極高的美譽(yù)度和極強(qiáng)的影響力。近年來(lái)隨著羽毛球運(yùn)動(dòng)的普及，羽毛球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了高校體育課堂，成為大學(xué)生最喜愛的體育活動(dòng)項(xiàng)目之一。

一、高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀

隨著“健康第一”指導(dǎo)思想的不斷深入和素質(zhì)教育觀念的進(jìn)一步落實(shí)，國(guó)家教育部重新制定了《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。《綱要》不僅對(duì)體育課程的性質(zhì)進(jìn)行了重新定位，而且強(qiáng)調(diào)普通高校體育教學(xué)必須貫徹以人為本的教育思想，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的差異性，重視學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。還進(jìn)一步明確了高校體育的任務(wù)就是提高健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。然而目前高等學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)和健康狀況不容樂觀。面對(duì)現(xiàn)狀、展望未來(lái)，有部分高校體育仍沒有形成行之有效的，適應(yīng)時(shí)代需求的體育發(fā)展之路。如何改革高校體育教學(xué)，提高體育教學(xué)質(zhì)量；如何使學(xué)生樹立正確的體育觀，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，配合全民健身，為終身體育奠定基礎(chǔ)，是擺在每一位高校體育工作者面前的新課題。那么，怎樣才能解決這些問題。我認(rèn)為有兩點(diǎn)：第一，分析教學(xué)現(xiàn)狀，提出針對(duì)性的解決辦法。第二，改進(jìn)考核評(píng)價(jià)方法。

二、 對(duì)四川省普通高校羽毛球教學(xué)的評(píng)價(jià)

2.1大學(xué)生的羽毛球?qū)W科能力

能力是指人在完成某種活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出身心統(tǒng)一，協(xié)調(diào)配合的本領(lǐng)，是身體機(jī)能和心理機(jī)能的綜合表現(xiàn)。體育教學(xué)中的學(xué)科能力是指學(xué)生個(gè)體適應(yīng)并勝任體育學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)和調(diào)節(jié)自身學(xué)習(xí)行為的生理、心理可能性與現(xiàn)實(shí)性相統(tǒng)一的品質(zhì)。本文由于時(shí)間和經(jīng)費(fèi)所限，未能對(duì)大學(xué)生的羽毛球?qū)W科能力直接測(cè)試，而是通過專家的評(píng)定認(rèn)為：四川省大學(xué)生的羽毛球?qū)W科能力已經(jīng)普遍下降。由此可以反映出羽毛球教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)科能力的過程中發(fā)揮的作用還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，它也是今后羽毛球教學(xué)以及整個(gè)體育教學(xué)中必須引起重視的重要問題。

2.2 教師的教學(xué)質(zhì)量

對(duì)教師的評(píng)價(jià)內(nèi)容既多又復(fù)雜，評(píng)價(jià)的可操作性較差。根據(jù)現(xiàn)代體育教學(xué)的基本理念，對(duì)體育教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)應(yīng)側(cè)重放在對(duì)體育課程目標(biāo)的理解、學(xué)生喜歡體育課和體育活動(dòng)的程度、創(chuàng)造性工作能力三方面。通過專家對(duì)教師存在客觀問題的評(píng)定可以看出，部分教師不同程度的存在教學(xué)方法運(yùn)用過于死板、教學(xué)的創(chuàng)新度不夠、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)不適應(yīng)等問題，在運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與體育教學(xué)的結(jié)合上困難更大。長(zhǎng)期發(fā)展，必然導(dǎo)致對(duì)羽毛球教學(xué)的重視程度不夠，師生都討厭羽毛球課以及學(xué)生羽毛球素質(zhì)和能力的下降。

三、加強(qiáng)高校羽毛球教學(xué)的創(chuàng)新措施

由于羽毛球運(yùn)動(dòng)不僅能較大地調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉的積極性，有效地提高身體素質(zhì)，而且通過多種形式的組織與競(jìng)賽對(duì)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)都具有重要意義。為此，針對(duì)上述高校羽毛球教學(xué)的目的以及實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)情況，我們必須做好高校羽毛球教學(xué)的創(chuàng)新工作。筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：首先，組織高水平的羽毛球比賽。其次，運(yùn)用多媒體進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作的演示，提高技術(shù)學(xué)習(xí)效果。再次，建設(shè)高校高水平教師、教練員隊(duì)伍。第四，加大投入力度，加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館及相關(guān)設(shè)施的建設(shè)。

四、提高羽毛球教學(xué)質(zhì)量的建議

4.1加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加室內(nèi)外羽毛球場(chǎng)的數(shù)量如上分析，場(chǎng)地是開課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保障，而我國(guó)多數(shù)高校的羽毛球場(chǎng)地嚴(yán)重不足，高校應(yīng)當(dāng)加大投資力度，增加羽毛球場(chǎng)地的數(shù)量，這樣才能從根本上解決限制教學(xué)質(zhì)量提高的問題。

4.2編制與普通高校學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的羽毛球教材，合理制定教學(xué)任務(wù)，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，使之與以往教材相比，雖然教學(xué)周期縮短，但教學(xué)質(zhì)量并不降低，教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)出注重興趣培養(yǎng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)的特點(diǎn)。

4.3改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源在使用傳統(tǒng)教學(xué)方法的同時(shí)，可以把一些基本技術(shù)與打法、主要的規(guī)則等內(nèi)容制成多媒體課件，既可以在體育館內(nèi)播放，也可以掛到校園網(wǎng)上，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以欣賞、學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)。

4.4積極引導(dǎo)課余羽毛球活動(dòng)的開展，為羽毛球活動(dòng)的普及創(chuàng)造濃厚的氛圍，使更多的學(xué)生熱愛羽毛球運(yùn)動(dòng)，把羽毛球運(yùn)動(dòng)作為終身體育的首選項(xiàng)目。

4.5大力度加強(qiáng)羽毛球師資力量建設(shè)。

五、試論高校羽毛球教學(xué)中存在的問題及對(duì)策

羽毛球運(yùn)動(dòng)具有娛樂性、簡(jiǎn)便性和鍛煉性等特點(diǎn)，適合不同的人群。羽毛球課也逐漸成為高校學(xué)生最喜愛的選修項(xiàng)目之一。學(xué)好并掌握羽毛球的技術(shù)，不但要有良好的身體素質(zhì)做保證，還要掌握相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)，從其發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，四川普通高校羽毛球教學(xué)仍存在一些問題，下面就提出四川普通高校羽毛球教學(xué)中存在的問題和相應(yīng)的對(duì)策。

筆者認(rèn)為教學(xué)中存在的問題主要是：教師的水平和能力，特別是缺乏高水平的羽毛球教師隊(duì)伍；羽毛球教學(xué)場(chǎng)地缺乏；學(xué)生的技術(shù)、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力差異大；羽毛球教材單一化；與教學(xué)相關(guān)的羽毛球比賽少等方面嚴(yán)重欠缺和不足。

筆者認(rèn)為提高普通高校羽毛球教學(xué)效果的對(duì)策：建設(shè)高校高水平教師、教練員隊(duì)伍；采用分層次（分組）教學(xué)法， 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的激情；利用多媒體教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教學(xué)手段；教學(xué)比賽貫穿于課堂中，增加自由鍛煉的時(shí)間，同時(shí)注重規(guī)則和裁判法的學(xué)習(xí)；加強(qiáng)場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)和利用；加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動(dòng)的組織工作，努力營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍；及時(shí)更新教學(xué)方法，改革與完善羽毛球教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教師的專項(xiàng)能力培養(yǎng)；轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，改革考核制度等等。

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