獨立學院生源質量及其優化策略探析

【摘 要】生源質量關系到人才培養的質量，決定著高校教學工作的起點。本文分析浙江省H學院近三年來的生源情況，并從生態學角度來探究對招生工作的優化策略。

【關鍵詞】獨立學院 生源質量

一、H學院近三年來生源質量分析

（一）歷年招生計劃與實際錄取情況分析

隨著社會和經濟的高度發展，越來越多的人渴望接受到高等教育。如今，高等教育的毛入學率從2002首次突破15%進入大眾化階段，到2010年的26.5%。高考人數從2005年來首次突破800萬在逐年減少，2008年1050萬，2009年1020萬，2010年957萬，2011年933萬。

2007年浙江省H學院的招生計劃數激增，2008年開始回落到往年正常計劃數，此后計劃數呈穩定上升趨勢。該指標反映高校在高考人數逐年下降的情況下，高校是否擴招，能否保證教育教學質量，每年是否都能圓滿完成招生任務。藝術類考生數連年有遞增的趨勢，到2011年有563人，反映高校注重發展人文藝術學科。男女比率、農村城鎮比率逐年下降，應往屆比率有上升的趨勢，有失衡之嫌。這些指標對于學校專業培養、學費的收取、學生管理、學生畢業就業將會有很大的影響；黨團員比例數能反映學生基本思想政治素質情況，近幾年來都占到學生數的97%以上。

（二）高考成績分析

1. 該校連續幾年最低投檔線與省投檔線差

連續幾年最低投檔線與省投檔線差，可以反映該校在各省招生生源趨勢。如果該校連續幾年保持上升勢頭就說明高校得到了考生及家長的認同，有了穩定的生源地，從而有利于保證教學質量的提高。從2007年到2011年招生數據反映出該院總體生源是穩中有升的發展趨勢，文科類專業：最低投檔線與省投檔線差逐漸縮小，在浙江省內生源質量較好，且有穩定的生源；理科類專業：投檔線差逐年遞增，即省投檔線差有拉大趨勢，生源穩定率有待提升。

2. 錄取成績分布頻率

一般來說，新生錄取成績分布頻率可以確定該校主體生源在高出省控線多少分以上，有利于招生宣傳定位；同時，可以反映出每一位考生在該省哪個分數段，根據招生計劃和高考成績能夠預測考生被我院錄取的機率有多大。

我們對浙江省H學院近三年來錄取成績分布頻率進行了分析，得出該院總體生源極不穩定，波動幅度很大。2009年高出省控線40分以上的占錄取總數的71.2%，2010年生源最差，2011年稍微有所回升，幅度不大也只有46.9%。

3. 各專業錄取成績比較

“平均分差”是指各院校錄取考生的平均分數與同批次錄取控制線的分差。根據近幾年各專業的錄取平均分能比較準確地反映一所高校的辦學層次和實力，可以得出該校專業冷熱梯度順序；結合成績分布頻率能夠預測出考生專業志愿滿足率，也更能有效地指導考生填報志愿，也更有參考價值。

我們對浙江省H學院的部分專業在浙江省當年錄取考生的平均分數與同批次錄取控制線差做出了統計，結果得知H學院的護理學、會計學、經濟學、數學與應用數學、英語等專業一直備受考生青睞，而電子信息工程、材料成型與控制工程、高分子材料與工程等專業隨著社會需求的變化逐步不被社會認同。

（三）高考志愿情況

1. 學校志愿率

學校一志愿率 = 一志愿錄取總數 / 招生計劃總數，它能反映高校一志愿生源考生數是否充足。浙江省H學院2009年的一志愿率為96.1%，2010年為62.0%，2011年為63.2%，可知，一志愿率有持續下滑的趨勢，說明浙江省H學院的生源不穩定，考生及家長的認同度越來越低。

2. 一志愿報考情況

高校連續幾年專業志愿報考情況，可反映出考生專業志愿填報情，尤其是專業一志愿報考數，反映考生專業志愿滿足情況。根據近三年來的統計，得知浙江省H學院各專業的一志愿報考情況參差不齊，有部分專業的一志愿報考率偏低，對考生缺乏吸引力，一定程度上影響了該院整體招生質量。當然，有不少專業仍然受到考生的認可，如臨床醫學、經濟學、會計學、電子商務（阿里巴巴特色班）、數學與應用數學、漢語言文學等專業。

（四）新生報到情況

新生報到率=新生報到總數/錄取總數；專業報到率=該專業報到數/該專業錄取總數。近年來該院新生報到情況比較穩定，但是總有一部分已被錄取的考生流失，這不僅影響國家招生和培養任務的完成與落實，延誤考生本人成才的時間，并且影響高校的教學秩序和辦學效益，應當引起足夠重視。出現這種情況的原因是多方面的，一是學校知名度及其專業設置吸引力不強，沒有形成專業品牌和特色；二是社會對人才的需求發生變化，而該校的人才培養與市場需求的契合度不強，考生擔心將來就業成問題；三是學費超過考生家庭的經濟承受能力。

二、基于生態學的生源質量優化策略

用生態學相關理論來研究教育現象，是近年來才滲透進來的。根據生態學的觀點，我們可以將高校招生看作是一個教育生態系統，與周圍的生態環境相互作用的同時，該系統又與高校其他系統相互作用；同時，作為招生的主體——高校，找準在這個系統中的位置尤其重要，從而合理構建生源質量優化的內容體系。

（一）突出品牌特色，明確H學院的招生生態位

首先，H學院作為一所獨立學院，戰略定位要精準。獨立學院的性質是公有民辦本科層次的二級學院。社會發展所需求的人才層次結構與生態學的金字塔理論大致相當，學院應滿足社會對本科（三本）人才的需求和人們對三本的受教育愿望。H學院在設置辦學定位時要具有前瞻性、準確性、特色性和可實現性，秉承“質量+特色”為核心的辦學精神，保證學校持續、穩定、健康發展。

其次，招生宣傳要定位準確。H學院要充分估計招生形勢，理性看待，應在招生工作中引進市場營銷的觀念和策略，通過各種平臺向社會展示學院風采，加強對外宣傳，爭取更多優質生源填報H學院。

再次，穩步拓展H學院在浙江省內的招生份額。H學院的生源大部分集中于浙江省，但是由于各方面綜合因素，H學院的招生份額少之又少。然而，高校核心競爭力從來都不缺乏，尤其是在全球化趨勢越發明顯的今天，生源搶奪范圍也有國內轉向了國際，生源質量爭奪的焦點也越來越傾向于學院是否有可持續發展的能力。每年在招生計劃報批之前，學院應爭取更多計劃為生源數量添一份力。

（二）加強順暢溝通，確保H學院招生系統外部環境的和諧

在招生生態系統中要保持系統的平衡，就必須協調好周圍平行系統和外部系統之間，以及能量流、信息流和價值流之間的相互關系和影響，保證能量的持續有效供給。

學院要加強自身建設。只有不斷改善辦學條件、教學水平和人才培養質量，加強學院的綜合實力，才會贏得社會的信任，才會吸引優秀生源，贏得生源質量。一是要更新教育思想、轉變教育觀念，更新教學手段，真正地把發展普通高校與科教興國緊密有機聯系在一起。二是要在專業設置和課程結構體系方面，結合國家產業政策，適應社會需求，優化招生計劃分配，對國家重點發展和扶持的行業對應的專業要傾斜，對國家限制發展行業對應的專業要有所限制。三是在師資引進、培養上要有所傾斜，要強化優勢專業的師資培養力度，打造出一批精品課程和品牌專業，以吸引更多優秀考生報考。

加大招生宣傳力度。生源就是學院生存的生命線，是學院發展的龍頭，優質生源更是學院朝著一流獨立學院邁進的奠基石。按照學院整體部署，在宣傳中做到“包區到人、宣傳到位、落實責任”。一是精心制作招生宣傳資料，將宣傳重點放在突出在專業特色、名師導航、辦學成果等，擴大學院特色。二是重視新聞網絡媒體等的宣傳效應。從學院專業建設及發展方向、就業及學生興趣等諸多方面幫助考生分析填報志愿。三是動員本院師生共同宣傳，同時發揮校友的名片效應。可以組織選派各分院和部門責任心強、工作效率高且對招生工作相對較為了解的教師參加全省各地、市組織的招生咨詢會。

招生辦要維護好與學院其他部門之間、與招生考試院及其他高校招生人員之間的互動交流。招生工作是一項信息交換與心理變化的活動過程，不僅需要學院其他部門的通力合作，也需要全院師生齊心協力把招生工作做好。招生辦如果與學院其他部門沒有良好的互動交流，招生工作得不到其他部門的支持與幫助的話，將影響招生工作的開展。同時，要隨時保持與各省市區高招辦、各大高校之間的信息互通與交流，也需要分享招生工作經驗與需求，以便爭取更多招生計劃，了解更多招生信息，便于工作開展。

（三）完善招生制度，確定H學院招生隊伍內部生態位

根據生態位理論，要保持生態系統的內部和諧與平衡狀態，生態系統內部各個生態因子必須取得適合自身發展的有利位置，各就其位，在各自的時空位置各盡其能，充分發展。

科學制訂招生計劃。招生計劃實質上是高校面向社會做出的承諾，是高校招生的依據，招生計劃的制訂一定要科學合理，應該充分考慮專業發展、學科建設、就業率等方面的綜合因素，不能“偏科”，否則會影響生源質量。在學科建設上，H學院是以理科為主，文科、藝術、管理類等有特色的專業共同發展的，單純的理科或者是所有門類“一刀切”似的均衡發展都是不科學的。

完善招生隊伍。首先，選拔招生人員的標準，必須具有一定的專業知識水平，熟知高校專業設置及各方面狀況，熟悉招生業務，有一定的語言感染力。其次，我們要增強招生人員的思想作風建設，樹立為學校爭光的信念，堅決抵制社會上的不正之風，只有這樣才能取得廣大考生和家長的信任。其三，不斷加強招生隊伍的業務素質培訓，建立一支素質高、作風硬、辦事干練的招生工作隊伍。

嚴格招生政策，加強招生監管。首先，制定招生章程，并向社會公布，做到招生政策的公開透明，主動接受社會各界的監督。其次，成立招生督察小組，對參加招生的全體工作人員進行紀律和政策教育，要求將學院的生源質量放在首位，嚴格按照招生紀律來約束自己。同時，加強招生過程管理，提高招生質量。在錄取過程中，招生必須規范，必須遵循“公平、公正、科學、規范、安全”的原則，切實實施招生工作的陽光工程，同時針對各省市區生源情況及時調整計劃，提高生源質量。

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