研究生就業難冷思考

“研究生就業難”，這句前幾年老師們督促研究生努力學習的“提醒語”，如今，已成冰冷的現實。新世紀以來，我國的研究生教育規模是跨越式發展的。2003年，中國開始研究生擴招，當年，全國高校招收研究生26萬人，2013年高校研究生招生計劃已達58.4萬人，十年間翻了一番還多。隨著研究生人數的迅速增加，社會并沒有為這些高端人才提供足夠多的滿足他們期望的崗位，就業難便隨之而來。

去年年底，麥可思公司調查發現，截至2012年11月14日，被調查的2013屆未簽約大學畢業生中，超過六成認為求職壓力大，其中研究生求職壓力最大。與上一屆同期調查相比，高職高專生求職壓力基本持平，本科生下降6個百分點，但研究生的求職壓力卻上升了3個百分點。本科生、高職高專生已經度過了就業心態調整期，適應了“就業難”背景下的求職，而很多研究生面對問題還不知所措。

眾所周知，長期以來，研究生就業的主要目標是研究機構、事業單位和黨政機關。但是，我國近年正處在深化事業單位改革和推進國有企業改革的關鍵時期，體制內就業渠道對研究生的吸納能力明顯減弱。因為這些用人單位的編制是剛性的，只有減員才能增加，所以傳統就業渠道已經飽和。同時，近年國內外經濟形勢也不穩定，整個就業市場對于研究生的需求量增速緩慢，國有企業等提供的“理想崗位”有限，競爭激烈。就業渠道飽和加上需求不足，研究生就業困難顯得自然而然，所以研究生應對就業難必須面對現實、調整預期。

當然，研究生就業難與擴招以來社會對研究生培養質量的質疑也有很大關系。很多人認為，研究生擴招速度過快，已經超過了學校和導師的承受能力。有的導師在校內外帶幾十個研究生，加上自身的科研任務，根本沒有精力帶好學生，質量參差不齊現象不可避免。所以，如今的研究生缺乏創新意識，沒有興奮點和好奇心，對科研提不起興趣，僅滿足于灌輸式的知識傳授，老師講什么就是什么，沒有批判精神，也提不出什么問題，已成為一種普遍現象。可以說，隨著研究生學歷的“含金量”大幅降低，他們越來越不被用人單位看好成了一種必然。從這個角度來看，有研究生在就業中將簡歷上學歷改為本科也就不那么令人奇怪了。

解決研究生就業難，需要我國改變經濟增長方式，提供更多崗位，需要高校加快研究生教育改革，提升研究生質量，這些方是根本之道。但是，對于正面臨就業難的研究生們來說，這些都是不可控的。讓就業感覺不再那么難，他們抱怨社會和學校顯然無濟于事，而是必須在學習階段通過各種渠道不斷提升綜合素質，培養良好的基礎素質、就業心態，積累豐富的工作實踐經驗，這樣才能“不拼學歷拼實力”，在就業競爭中突出重圍。

（作者單位：鄭州大學）

責編：思 源