河南高職教育服務中原經濟區的路徑選擇

中原經濟區建設的快速推進和強勁發展，對河南高等職業教育（以下簡稱“高職教育”）提出了更新、更高的要求。因此，要增強高職教育與中原經濟區的適應度，提升其服務中原經濟區的能力和水平，必須選準建設發展路徑。結合河南高職教育的發展狀況和中原經濟區建設的實際需要，筆者認為：應著重從整體入手，建立健全現代高職教育體系；堅持走內涵發展道路，提高人才培養質量；進一步完善體制機制，拓寬服務途徑和渠道；增強創新意識，加大創新力度，增強發展活力。

一、明確目標，建立現代高職教育體系

中原經濟區建設最核心的是要探索出一條不以犧牲農業和糧食、生態和環境為代價的新型城鎮化、新型工業化、新型農業現代化協調發展的新道路，基本的目標是要把中原經濟區建設成為全國“三化”協調發展示范區、全國經濟發展的重要增長極、全國綜合交通樞紐和物流中心、華夏文明傳承核心區。支撐其發展最核心、最突出、最關鍵的問題就是人才問題。研究建立健全適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、協調發展的現代高職教育體系十分必要與緊迫。

基本的目標要求應在科學發展觀和中原經濟區建設的視角下，重新審視河南高職教育現狀，構建與經濟社會發展相適應的現代高等職業教育體系，這是實現高職教育全面、協調、可持續發展的戰略選擇?！逗幽鲜≈虚L期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》對高職教育提出的主要目標是：職業教育規模迅速擴大，到2015年，高職教育在校生規模達到104萬人；……