二十一載寫春秋

也許是巧合，王星光的父母給他取了個好名字，因為中國有個“星光大道”，老百姓每年有人從這里走向中國的最高藝術舞臺——中央電視臺春節聯歡晚會。而王星光走的是自己的“星光大道”，他在教書育人的人生舞臺上、在辛勤園丁之教育戰線上一走就是二十一個寒暑，走出了屬于自己的“星光大道”，成為東鄉縣優秀教師、優秀共產黨員、優秀校長、撫州市優秀教育工作者、江西省優秀教育工作者、江西省師德標兵。

2012年的金秋，我走進了鮮花盛開的東鄉一中，感到這里有一股生機勃勃的教育改革春風撲面而來，尤其是看到星光同志主持編纂的校本教材《學會學習，學會做人》、《法制教育進校園》，以及教育論著《讓成功來敲門》，更使人耳目一新。

于是，我走進了王星光的思想和生活世界。

一、立 志

王星光不是“空降兵”，他這個現任東鄉一中校長兼黨總支書記、撫州市物理學會理事、《江西教育》理事、中學物理高級教師，是土生土長的。

1991年，18歲的王星光從撫州師專物理系畢業了，他是一名各用人單位爭相歡迎的優秀畢業生，在校期間就積極要求進步，加入了中國共產黨，擔任了物理系學生會主席。他沒有向往大城市，放棄了高薪聘請，而是毅然回到自己的家鄉東鄉縣。

因為王星光熱愛自己的家鄉，他要把自己的青春獻給這片紅土地，他有很深的戀鄉情結。確實，東鄉人杰地靈，英才輩出，是王安石的故里、舒同的家鄉；這里資源豐富，交通便利，工業發達，是浙贛線上一顆璀璨的明珠。

東鄉一中歷史悠久，是一所百年老校，其前身是建于清道光六年（1826年）的“汝東書院”；清光緒二十八年（1902年）汝東書院改名為“義學堂”；1939年創辦“東鄉縣立初級中學”；民國三十三年（1944年）增辦高中部；1949年5月東鄉解放后，改名為“東鄉中學”；1976年，更名為“東鄉縣第一中學”。1980年，東鄉一中被批準為江西省重點中學。

位于東鄉縣城西門外汝河之畔、龍山之首的東鄉一中，校園內綠樹成蔭，鳥語花香。龍山腳下有一眼清泉，從古至今從未斷流，名曰“師水”。紅軍書法家、老校友舒同先生的題詞“龍山師水總難忘”，表達了他和廣大校友對母校的一片深情。和舒同先生一樣，王星光眷戀母校一中的情結很深。

王星光在人生的十字路口邁出了重要的一步，毅然來到東鄉一中當了一名教書匠。正因為他從小就向往東鄉一中，立志要來東鄉一中效力。自從王星光在東鄉一中當了一名教師，父母也感到是這一輩子最光彩的事了，在縣農業局當技術干部的父親比兒子中了狀元還高興，再三叮囑他：“你一定要好好地干，多多培養人才，為家族爭光，為東鄉爭光，為國家爭光！”

于是，王星光牢記父親的教誨，牢記東鄉一中校訓：嚴謹、求實，勤奮、進取。從一名普通教師干起，先后擔任了班主任、年級組長、物理教研室主任、校團委書記、副校長，由于他工作踏實，表現突出，碩果累累，2007年被上級任命為校長。

也就是在他擔任校長不久，由于他的名聲在外，外省一所私立學校要挖他去主持工作，開出年薪50萬的天價，這可是王星光一年收入的二十倍啊。可是，王星光卻謝絕了，他認為自己剛剛邁出了人生的第二步，成了一個教育“舞臺藝術”的主角，他要在這個舞臺上展示自己的風采，體現自己的人生價值。

二、表 率

誠然，要當一個好領導不容易，王星光認為必須堅持政治學習，注重思想建設，努力提高自身素養，嚴于律己做表率。他在管理學校的各項工作中，堅持科學發展，勇于創新，大膽實踐，領導全體教職員工團結協作，甘于奉獻，為東鄉一中的穩定發展而不遺余力。

正因為王星光嚴于律己做表率，注重加強理論學習，踐行科學發展觀，倡導教育創新，具有較高的職業素養，所以他善于理論聯系實際，學以致用。在工作思路上，他本著學校工作無小事，從學校利益高于一切，學校穩定高于一切，學校發展高于一切出發；在工作作風上，他模范履行職責，敬業務實，開拓進取，強化管理，狠抓落實；在工作方法上，他堅持依法治校，端正辦學思想，推行校務公開，收費透明；在工作行為中，他堅持原則，廉潔奉公，無私奉獻，嚴于律己。成為領導后的他，更是一個人人看齊的楷模。

在日常生活中，王星光還特別平易近人，每個走近王星光的人，都會被他坦誠無私、厚道愛人的人格魅力所感染。他不但關心退休教師，讓他們老有所樂；還熱心地為青年教師牽線搭橋，充當月老，甚至在他們的婚宴上，送上深情的祝福；無論哪個教職工生病住院，他都要親自過問，親自去慰問看望。

結合學校管理實際和個人的工作經驗，王星光于2008年主持編纂了校本教材《學會學習，學會做人》一書，深得廣大學生及家長的喜愛；2009年主持編寫了校本教材《法制教育進校園》一書，獲省教育廳嘉獎；他的教育論著《讓成功來敲門》由江西人民出版社出版，產生了極大的社會效益。

自從2007年7月就任校長以來，王星光夙興夜寐，殫精竭慮，迅速將東鄉一中帶入了穩步發展的“黃金期”。于是，東鄉一中連續六年創造了高考輝煌成績，每年都有學子被清華北大錄取。2007年自今，有33位考生榮錄清華北大和香港中文大學，一本、二本上線人數創歷史新高，達2200余人，穩居撫州市縣級中學前列。

東鄉一中成了撫州教苑的一棵常青樹，創造了縣級中學創先爭優、趕超發展的奇跡。

這個奇跡的產生，與王星光同志從事教育工作二十一年積累的經驗分不開，與這二十一年來他的工作勤勤懇懇、兢兢業業分不開，應該說他的工作成績群眾有目共睹，他為東鄉縣教育事業的發展做出了極大貢獻。

三、創 新

王星光帶領學校領導一班人，堅持走以素質教育為特色的辦學之路，認真貫徹教育教學改革方案，順利實施新課程改革，辦學特色明顯，取得了很好的效果。

在他的領導下，學校竭力為青年教師的成長打造綠色平臺，組織了“青年教師拜師會”，每年開展中青年教師教學大比武，組織教師進行解題大賽，掀起了學科教研教改高潮，教研教改成果顯著，先后有一項國家級課題、五項省級課題圓滿結題。全校教師積極參與教學科研，近幾年一中教師撰寫的教育教學論文，有多篇在全國和省級刊物中發表，獲得各級獎項的論文更是不計其數。

為了提高教師的業務素質，王星光還十分重視校本培訓，堅持“走出去，請進來”做法，選派業務骨干到杭州、南昌等地培訓，分批組織行政干部、教研組長、年級主任、備課組長到福建建甌中學、上饒中學、上饒縣中、樂平中學、貴溪一中、河北衡水一中、衡水二中等學校參觀學習，帶回了先進的教育教學經驗。通過二次培訓、聽課等形式進行傳達，引發教師們的思考，促進了教育理念的更新，推動了教育改革的深入。

同時，王星光還注重開展校本教研，組織教師積極開展業務探討學習，堅持每周業務學習不放松，做到學習有計劃、有主題、講實效。引導教師將新課標要求貫穿于一日教育各個環節中，開展群眾性聽課評課活動，用新課標的理念評價教育活動。

在王星光的領導下，學校為了提高學生素質，還積極探索課程改革，提高教學質量，組織學生走出課堂，走向社會，走進自然。注重學生良好品德和習慣的培養，注重學生的身心健康培養，強化安全教育，每年都舉行了防震防災演練，在教育活動中注重學生的創新精神和實踐能力的培養。

敢問渠水清如許？為有源頭活水來。為了增強學校的活力，近年來東鄉一中從華中師大、西南師大畢業生中招聘了一批年輕有為的青年教師，王星光非常關心這些青年教師的成長。在生活中，他多次組織縣級青年聯誼會，為本校青年教師牽線搭橋，關心他們的終身大事；在工作中，他每年組織青年教師拜師學藝，送出去培訓，并敢于啟用青年教師挑重擔，每年組織35歲以下的青年教師參加學科解題大賽。在他的領導和關心下，東鄉一中青年教師迅速成長起來，成為學校的中堅骨干。

四、發 展

王星光認為，學校要發展，領導班子的團隊精神代表著上下精誠團結、目標一致、協同共進，對于穩步發展創品牌十分重要。他堅持以“以共同目標團結人，以事業發展凝聚人”的原則，把班子成員緊密團結起來，充分發揮班子集體的作用。按工作管理權限和分工，抓好調度，搞好管理，營造了團結穩定、齊心協力、共謀一中發展的良好氛圍。

東鄉一中地勢較高，水質一直很差，王星光十分重視這個問題，特意取樣化驗，發現污染和重金屬十分嚴重，這是影響師生身體健康的重要原因。為了穩定教師隊伍，王星光不惜斥資70萬元，打了一口深井取出地下水，下大力解決了東鄉一中長期困擾的用水問題。

教工住房問題也是一個長期拖而未決的難題，教工們2005年以前就按市價每平方米600元交了集資款，結果到王星光上任后還未解決這個問題，因為房價已經漲到每平方米2000元以上了。面對這個棘手的問題，王星光沒有回避，而是不惜四處奔走，找領導找開發商協調，最后取得了政府的大力支持，每套面積160平方米共240套住房終于交付到教工們的手中，每平方米比市價優惠1100元。王星光樂于為教工們辦實事，群眾有口皆碑。

他擔任校長以來，堅持以人為本，努力培養教工的責任心和奉獻精神，深入開展“管理創一流，服務創一流”活動，苦練內功，外樹形象，造就了一支素質高、能力強、作風好的教工隊伍。全體教工扎根一中，精心教學，樂于工作，用他們全身心的愛，耕耘著這片育人的沃土，使東鄉一中的教育教學質量和辦校聲譽不斷提升。

狠抓科學管理，以良好校風贏得社會的好評。王星光堅持科學動態管理，抓住工作中出現的問題，查找薄弱環節，不斷修訂和完善制度。堅持以制度管人，做到制度面前人人平等；落實層級管理制度，一級抓一級，一級對一級負責，極大地增強了教職工的崗位意識和服務意識，規范工作程序，提高了工作質量。

學校實行了年級化管理，由校長聘任蹲點班子成員，班子成員聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任任課教師，班主任和任課教師實行末位淘汰制，獎勤罰懶，獎優罰劣。這樣就充分調動了學校干部、教職工的工作積極性，增強了工作責任心。學校同時對教師教學業績實行終端評估，重點獎勵教學業績優秀的教師，并與評優評模掛鉤。這樣一來，教職工的積極性空前高漲，優秀者有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強了職工的責任感和競爭意識。

王星光和校領導一班人為激發班級創優爭先，實行學校各年級對班級進行“雙優”考評，從教學成績和班級評估兩塊入手，每次月考成績前三名的班級為“優勝班級”，每月班級評估前三名的班級評為“文明班級”，同時獲以上兩項則評為“雙優班級”。極大地豐富了學校創先爭優活動的內涵，以創爭活動來進一步推動東鄉一中又快又好發展。全校形成了愛崗敬業、協調合作、積極向上的工作作風，提高了工作效率和教育質量，得到了上級部門和社會各界的一致好評。

有創新有措施必有發展，學校先后獲得了“21世紀中國生物創新教育百佳學校”、“21世紀優質教育與素質個性化發展實驗項目學校”、“江西省體育傳統項目學校”、“江西省物理競賽優秀組織單位”、“江西省現代教育技術示范學校”、“江西省培養體育后備人才試點學校”、“江西省師德建設先進單位”、“江西省質量提升年活動先進集體”、“江西省模范教工之家先進單位”、“江西省教育規范管理活動先進單位”、“撫州市文明單位”等榮譽稱號。

我還欣喜地看到，今天的東鄉一中已進入了一個良性發展大好時期，經過擴建，學校占地面積已達245畝，建筑面積已達4萬多平方米，不但擁有教學大樓、圖書大樓、實驗大樓、信息技術樓等現代化教學用房，而且400米跑道標準田徑場、足球場、籃球場等體育設施齊全；全體職教職工258人，其中黨員75人，中學高級教師88人，中級職稱102人，有全國級、省級優秀教師14人，國家級、省級骨干教師16人，有市縣拔尖人才、學科帶頭人30多人；學校現有教學班72個，學生總數達4300多人，學生公寓安全舒適。

尤其令人高興的是，在東鄉縣委、縣政府的正確領導下，王星光和學校一班人全面貫徹黨的教育方針，以穩健、強勁的發展勢頭勇攀新高，在高考成績和素質教育取得雙豐收的同時，迎來了發展的關鍵期和千載難逢的機遇。為進一步做大做強東鄉縣的教育，縣委、縣政府決心整合資源，將東鄉一中校園改造列為全縣的重點工程，投資8000萬元，進行校園全面的改造升級。

相信，東鄉一中新校園將以一流的環境、一流的現代化教學設施、一流的優質服務廣迎八方學子；王星光已胸有成竹，繪制好了新的藍圖，相信王星光的美麗藍圖一定會實現。

二十一載寫春秋，王星光人到中年，還在自己的“星光大道”上繼續走著，去迎接嶄新的明天。

責任編輯/趙吉政