如何培養孩子勤儉節約的好品質

勤儉節約是中華民族的傳統美德。古人云：勤能補拙，儉以養廉。意思是說一個人只要勤勞，即使天賦差一些，他也會把工作、學習做好，能在事業上做出一番成績來；只要節儉，不貪圖物質上的享受，不追求奢華的生活，保持廉潔的美德，在事業上就會不斷追求上進，有所成就。因此，家長要培養孩子養成勤儉節約的習慣，讓這種美德伴隨孩子終生。

我所執教的小學是一所寄宿制小學，每天管理食堂的教師都會抱怨，有的孩子不珍惜糧食，亂扔吃剩的饅頭；有的菜稍有點不合口就不吃，餐盤里剩下大量的菜。我在管理班級時也發現，班級里個別學生花錢大手大腳，不愛惜學習用品或有浪費水電的現象時有發生。透過這些現象，可以看出學生中艱苦奮斗、勤儉節約的意識薄弱，存在著不珍惜勞動成果、不愛護公物、鋪張浪費等不良行為習慣。那么，怎樣讓孩子養成勤儉節約的習慣？家長不妨嘗試以下做法：

一、家長要以身作則

家長是孩子的一面鏡子，也是孩子的第一任老師，教孩子做個懂得節儉的人，需要家長從自身做起，改變自己的生活和教育習慣，倡導合理消費，為孩子做好榜樣。如果家長在生活中大手大腳、鋪張浪費，讓孩子學會勤儉節約是不可能的事情。因此，家長要從生活中的點滴小事入手，處處為孩子做好勤儉節約的典范。首先，家長要教育孩子不過分打扮，在服飾上不追求新奇時髦。其次，教育孩子不亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節約的錢一定要節約。第三，教育孩子珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家和集體的財物都要愛護。吃飯時不亂倒飯菜，注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。家長要有計劃地給孩子零用錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方，如寄給貧困地區的小朋友幫助他們完成學業，為弱勢群體奉獻一份愛心等。簡言之，家長就是要以儉樸的美德和艱苦奮斗的精神，注重自己一言一行對孩子潛移默化的影響。

二、學習國外勤儉教育的典型經驗

外國的家長在教育孩子勤儉節約方面，有一些經驗值得中國家長學習。如在美國，家長們鼓勵大中學生當義務工，到孤兒院、安老院等場所勞動服務，當義務工的記錄越多越好，有利于他申請大學的獎學金。據國際兒童機構的統計，世界各國兒童中，以美國兒童干家務活最多，時間也最長，平均每天1.2小時以上。在韓國的學校中，非常重視對學生進行熱愛農民、珍惜糧食的教育，讓學生懂得“農者天下之大本”的道理。在中國，大多數家庭基本上都是獨生子女，但家長千萬不要把他們當成小皇帝來溺愛，要從小培養孩子勤勞、節儉的意識和品行，使他們在勞動中變得獨立和自強。

三、給孩子講勤儉持家的故事和道理

孩子們都愛聽故事，因此，家長可為孩子講革命領袖、英雄人物的節儉故事，可使他們受到深刻的教育，自覺養成勤儉節約的好習慣。如為孩子講《周總理的睡衣》、《雷鋒的童年》、《朱德的板凳》等故事，讓孩子從中懂得一粒米、一滴水、一度電是人們通過辛勤勞動換來的，并聯系生活實際，讓孩子從小養成節約的好習慣，如使用學習用品要節約，一張紙寫錯了字，擦掉還可以用；衣服、襪子破了個洞，補好了還可以接著穿；人離去燈要熄滅，水龍頭要關好等等。

四、要培養孩子的理財意識

很多孩子在春節時都會收到一定數量的“壓歲錢”，所以培養孩子的理財意識可以從“壓歲錢”開始，讓孩子樹立正確的金錢觀念，用好“壓歲錢”。如果“壓歲錢”的數量過多，還是放在家長那里保管比較好，留一小部分給孩子自己來支配，購買平時所需的學習用品等，而不是想買什么就買什么。家長將“壓歲錢”全數收繳兼全權代管的做法并不可取。如果把孩子的壓歲錢全部收繳，容易讓孩子產生一種不被信任的感覺，從而產生逆反心理，在無形中打擊了他們自我理財的積極性。要讓孩子參與到“壓歲錢”的管理規劃中，使其體驗財富積累與合理花費的過程，這樣不僅可以培養孩子的自理能力，還能培育他們的理財意識。

總之，勤儉節約是中華民族的傳統美德，在改革開放和發展市場經濟的今天，培養小學生勤儉節約的好習慣已顯得尤為必要。要使孩子養成勤儉節約的好習慣，就必須讓他們從小樹立“勤勞節儉光榮，懶惰奢侈可恥”的觀念。孩子是祖國的希望，即使在人民生活富裕的今天，也要繼承勤勞節儉的美德。希望勤儉節約的美德在我們的孩子身上傳承，更希望我們的國家富裕強大！

（責任編輯 付淑霞）